孩子上課走神家長如何教育呢

孩子學(xué)習(xí)的知識大部分都是在課堂上獲取的，為了保證孩子的聽課效率，老師也是一遍遍強調(diào)不能在課堂上說話、做小動作等，然而生活中，總有一些孩子上課容易走神，一節(jié)課下來，根本不知道老師講課的內(nèi)容，寫作業(yè)更是難上加難。

孩子上課走神家長如何教育呢

培養(yǎng)興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

做好正確引導(dǎo)。家長在生活中應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成專注的良好習(xí)慣，從而為孩子樹立良好榜樣。

注意勞逸結(jié)合。合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。

設(shè)定目標(biāo)。在每堂課之前，設(shè)定一個小目標(biāo)。例如，決定在課堂上回答幾個問題或者主動參與討論。

和老師溝通孩子。上課走神，請老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來。

孩子上課老走神是什么原因

睡眠質(zhì)量差：由于孩子晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質(zhì)量較差，導(dǎo)致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時則無法集中注意力，可能會表現(xiàn)出上課發(fā)呆的現(xiàn)象。

上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內(nèi)容過于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

處于緊張、焦慮心理狀態(tài)：部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時學(xué)習(xí)壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問題。

對課程不感興趣：不感興趣也有很多原因，有可能學(xué)習(xí)進度沒有跟上，課余時間就要多補課；對這門課壓根就不感興趣，這個就要培養(yǎng)孩子的興趣，從各個角度去培養(yǎng)孩子的興趣，需要家長和老師共同努力。

注意力無法集中：這個時候就需要培養(yǎng)孩子的注意力，多讓孩子做一些能持久的事情，讓孩子有耐心去做事。

孩子聽課效率差，作業(yè)不會寫，家長怎么辦

找出原因：孩子聽課效率不高的原因可能有很多，比如聽力能力不足、注意力不集中、對學(xué)科不感興趣等，需要找出真正的原因。

了解孩子的興趣和特點：每個孩子都有自己的興趣愛好和特點，關(guān)注孩子的個性差異，找到他們感興趣的點，可以提高他們對課堂的興趣和參與度。

制定計劃：針對孩子的問題制定一個計劃，例如，可以采取多種方式提高聽力能力，如聽力訓(xùn)練；采用提高注意力的方法；增加孩子對學(xué)科的興趣等。

培養(yǎng)孩子的注意力：通過一些專注力訓(xùn)練游戲或練習(xí)，如聽音樂、繪畫、打乒乓球等，可以幫助孩子提高注意力，從而提高聽課效果。

設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：和孩子一起設(shè)定短期、中期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們明確知道自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：鼓勵孩子養(yǎng)成按時作息、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、做筆記等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這有助于提高聽課效果。

給予充分支持：家長要給孩子充分的支持，例如讓孩子保持良好的作息習(xí)慣、提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、給予適當(dāng)?shù)膸椭取?/p>

與老師溝通：及時與老師溝通，了解孩子在課堂上的真實情況，制定針對性的教學(xué)計劃，幫助孩子高效聽課。