上初中成績一直下降是什么原因呢

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增多，學(xué)習(xí)難度也增加，一些孩子會出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)積極性大大降低，學(xué)習(xí)成績也持續(xù)退步，這是很常見的，家長此時要引導(dǎo)孩子樹立學(xué)習(xí)信心，并幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，與孩子一起適應(yīng)初中環(huán)境。

上初中成績一直下降是什么原因呢

科目多。小學(xué)主要有語數(shù)英三科，初中的科目有語數(shù)英政史地生理化。科目增多，適應(yīng)能力差的學(xué)生成績下滑非常明顯，甚至有些學(xué)生由優(yōu)等生下滑到倒數(shù)。

內(nèi)容深。內(nèi)容加深，記背不再是主要，理解運(yùn)用才是主要，思維能力差方法不對的學(xué)生肯定成績差。

環(huán)境變。由小學(xué)到初中，環(huán)境變化很大，從生活環(huán)境到學(xué)習(xí)環(huán)境都完全變了，沒有及時適應(yīng)調(diào)整的學(xué)生肯定成績下降。

缺乏對學(xué)習(xí)的興趣。“興趣是最好的老師”很多時候?qū)W習(xí)興趣是一個非常重要事情，在小學(xué)生的時候可能學(xué)習(xí)比較簡單，學(xué)生們可能在成績上不會有太大的差別。

沒有好的學(xué)習(xí)方法。初中是學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)方法的重要階段，在這一階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)上是都要掌握自己的學(xué)習(xí)方法才行，沒有方法的學(xué)習(xí)成績是很難有提升。

習(xí)慣用題海戰(zhàn)術(shù)。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有什么自己的計劃，就覺得比別人做更多的題就能有一個提升了，可是其實這樣并非是提升成績的好方法。

心理壓力過大。學(xué)生進(jìn)入初中之后學(xué)習(xí)壓力就會增大，因為初中無論是在學(xué)習(xí)的難度還是深度上都會增加，而且家長在這個階段也會給學(xué)生帶來一些壓力。

初中孩子成績退步嚴(yán)重怎么辦

與孩子進(jìn)行溝通：與孩子坦誠地交流，了解他的困惑和難題。為了確保有效的溝通，要設(shè)置開放和尊重的氛圍，讓孩子感到安全和舒適。

制定學(xué)習(xí)計劃：與孩子一起制定一個合理的、可行的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)包括每天的學(xué)習(xí)時間、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及相應(yīng)的獎勵機(jī)制。確保計劃能夠有效地幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。

提供學(xué)習(xí)資源：找到適合孩子的學(xué)習(xí)資源，如輔導(dǎo)書籍、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育視頻等。這些資源可以幫助孩子更好地理解和掌握知識，并提高學(xué)習(xí)動力。

幫助孩子快速適應(yīng)初中生活：幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長要主動了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

樹立孩子的學(xué)習(xí)信心：樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績并不是一蹴而就的事情，是一個相對漫長和艱難的過程，所以家長必須準(zhǔn)備投入大量的時間和精力，這一點很重要；提高孩子的學(xué)習(xí)成績，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

多鼓勵孩子：家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號，要給予孩子積極肯定的信號。

和老師做好配合：多和老師取得聯(lián)系，深入了解和掌握孩子在校的情況，積極配合老師做好學(xué)校教育的延伸。初中孩子學(xué)習(xí)的時間主要還是在學(xué)校。所以，家長必須要積極主動地和老師取得聯(lián)系。通過老師，全面了解和掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，并能夠細(xì)心認(rèn)真耐心的聽取老師的意見和建議。

初中孩子厭學(xué)，不想去學(xué)校，家長如何引導(dǎo)

適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長：培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關(guān)系：在孩子的成長教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認(rèn)真聆聽孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。另外，熄燈之后，睡覺之前，還要跟孩子擁抱一會兒，從而來提高孩子內(nèi)心的安全感。

讓孩子學(xué)會接受自我：讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓孩子在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己是能學(xué)好的。

端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度：如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果學(xué)生是一個自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時，作為一個學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

多鼓勵初中孩子：找到孩子的閃光點，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)：學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動因，只有有了學(xué)習(xí)動機(jī)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。要讓學(xué)生知道為什么而學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)知識的必要性。