小孩子小學(xué)成績不好到初中還有救嗎

小孩子小學(xué)成績不好，到初中還有救。初中階段的學(xué)習(xí)跟小學(xué)知識掛鉤的很少，可以說孩子進(jìn)入到初中之后，學(xué)習(xí)在同一水平線上，只要孩子足夠努力，有上進(jìn)心，一般在初中能夠考出好成績的，初中的知識不是很難。

小孩子小學(xué)成績不好到初中還有救嗎

當(dāng)然有救，只要想努力學(xué)習(xí)，什么時候都不晚。

小學(xué)是人們接受最初階段正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。一般6-12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限是6年，有些地區(qū)仍是5年。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段。

雖然小學(xué)課程都很簡單，但是很多孩子心理和實(shí)際年齡都還小，會有不好好學(xué)習(xí)貪玩的表現(xiàn)，但是一進(jìn)入初中、高中，課程增多，老師更加嚴(yán)厲，作業(yè)更加多，學(xué)生會被動去學(xué)習(xí)。

一步入初中，大家又是同一條起跑線上，因?yàn)椴恍枰嘈W(xué)知識。初一階段，老師都會很細(xì)心耐心的教導(dǎo)的，所以放心，只要孩子稍微認(rèn)真聽講，改掉一些不好的習(xí)慣，當(dāng)然是可以學(xué)得好的。

只要學(xué)生初中階段能夠努力學(xué)習(xí)，并且能夠意識到好好學(xué)習(xí)的重要性，通常都能夠有效的提升自己的學(xué)習(xí)成績，而且家長在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績不好的時候，也可以選擇給孩子進(jìn)行相對的輔導(dǎo)，通過這種方式也可以快速提升孩子的成績。

小學(xué)成績不好的原因：其實(shí)對于很多孩子來說，之所以自己的學(xué)習(xí)成績不是很好，主要是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中并沒有付出相應(yīng)的努力，甚至在上課的過程中并沒有認(rèn)真聽講，所以才會導(dǎo)致自己的成績并不好。

而成績不好的現(xiàn)象，卻可以通過自己的加倍努力得到改善，畢竟對于學(xué)習(xí)來說，大部分學(xué)生是沒有天賦的，只有通過努力才能獲得相應(yīng)的成績，也就是說，我們要努力幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子趕不上初中的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很被動怎么辦

要改變孩子被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀：

首先，家長要耐心與細(xì)心，耐心陪伴，細(xì)心觀察，幫助孩子發(fā)現(xiàn)孩子自我存在的不足與不良習(xí)慣。

其次，是讓孩子養(yǎng)成時間觀念與時間習(xí)慣，告訴孩子時間是最公平的，時間是解決一切問題的法寶，時間是擠出來的，要做好提前預(yù)習(xí)與準(zhǔn)備。

最后，要告訴孩子，要想學(xué)習(xí)好，只要有一個良好的心態(tài)和適合自己的學(xué)習(xí)方法，就一定能夠提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，最終成為優(yōu)秀智慧的好孩子，要對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。

在這里提醒大家：我們學(xué)習(xí)任何東西，往深了去，都是枯燥乏味的，關(guān)鍵是堅(jiān)持和好的習(xí)慣養(yǎng)成！要改變目前狀況，就需要家長投入更多精力，和孩子一起制定計(jì)劃表，嚴(yán)格按照計(jì)劃表執(zhí)行，開始的時候家長經(jīng)常檢查執(zhí)行情況，逐漸減少檢查頻次，如果一周、一個月，自我約束較好，給予適當(dāng)獎勵！

如果執(zhí)行不好的話，就懲罰，比如根據(jù)考核，限定看電視、玩游戲時間！這樣孩子就會逐漸調(diào)整自己，久而久之，好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，然后成績飛速提升，等到他嘗到優(yōu)秀的甜頭，就會在學(xué)習(xí)上形成良性循環(huán)，就不用我們家長再操心了。

家長怎么幫助提升六年級孩子的學(xué)習(xí)

孩子六年級處于小升初階段，這個時候也蠻重要的。學(xué)習(xí)成績好壞決定孩子能到哪個初中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

首先，孩子成績不理想，作為家長不要一味地對孩子發(fā)火，或表達(dá)失望。要平和的跟孩子溝通，給孩子鼓勵，讓孩子找回自信，用心去學(xué)習(xí)。

其次，平時可以讓孩子玩一些益智類的玩具，來開發(fā)孩子的智力，多陪孩子進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這些對于孩子的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。