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初二孩子數(shù)學差怎么辦

時間:2024-06-26 16:13類型:理科閱讀數(shù):1747

初二學生是關鍵,初二基礎不好會嚴重影響初三的學習,初三有問題,高中考不上就等于沒大學讀了。我建議一是孩子上課一定要專心聽講,不懂的當天一定學懂,二是數(shù)學要多作題,反復作,直到弄通弄懂。

初二孩子數(shù)學差怎么辦

首先,分析學生數(shù)學差的原因,如果是學習態(tài)度差,就需要父母和老師多與學生交流溝通,動之以情,嘵之以理,扭轉局面,端正態(tài)度,迎頭趕上。

如果是基礎差,知識點漏洞多,那么要在正常的學業(yè)之外開小灶,惡補。最好是有針對性的補差。

如果是外部環(huán)境的影響,比如早戀,家庭變故或在學校受欺負等情緒上的變化導致心理變化,影響到學習,那么最好是找學校的心理輔導老師聊聊。

總而言之,初中學習是一個逆水行舟的過程,不進則退,特別是初二,科目增加,難度加大,學生身心的變化都會影響學生成績。

需要家長密切關注,多溝通,多交流,多幫助,多鼓勵。

初二孩子數(shù)學成績怎么提高

1、掌握基礎知識。對于書本上的基礎知識,一定要掌握得十分透徹,這是解題的依據(jù)和基礎,只有熟練掌握了,才能解決更苦難的題目。

2、上課跟著老師思路走。上課一定要認真聽老師的講解,尤其是解題步驟,這個是最好的捷徑,然后多加模仿,為己所用。

3、多練習。數(shù)學一方面要靠理解,另一方面,練習也是必不可少的,只有通過適當?shù)念}目練習,才能強化解題的思路,掌握解題方法。

4、多思考。學而不思則罔,學習幾何也要多思考,想想幾何構造,總結出題的思路,以及解決問題的方法。

5、培養(yǎng)孩子的幾何思維。這個就需要課后練習了,通過生活中幾何圖像,抽象幾何圖形,不斷培養(yǎng)孩子的幾何思維。

6、總之,一定要多思考,多練習,多總結??偟膩碚f,初中的幾何數(shù)學并不是很難的,通過練習強化都可以達到孩子理想的結果。

初二孩子數(shù)學差的解決辦法

1、足夠的信心和堅持。信心和堅持是孩子能翻身的先決條件,如果孩子確定不是只是說說,如果孩子確定能付出比別人更多的辛苦,如果孩子確定能堅持以下的方法至少半年,那么就往下看。否則到此結束。

2、重建基礎??梢哉f孩子現(xiàn)在的數(shù)學基礎知識掌握幾乎為0,要想改變?nèi)缦碌头值默F(xiàn)狀,必須把數(shù)學從頭開始學,必須重建孩子的數(shù)學基礎。具體做法可以按照如下方法進行:

(1)如果數(shù)學運算還可以,那就從初一數(shù)學開始,如果運算能力較差,那么不妨先將加減乘除運算好好練習,然后再開始學習初中數(shù)學。

(2)通讀課本,必要的公式和概念要記清楚,課本中的例題要徹底完全的掌握!課后的習題要逐題解決。

(3)根據(jù)課本目錄,默寫并總結課本中的概念公式,然后再翻看課本梳理知識中的遺漏。

3、鞏固提高。如果前面的基礎都做好了,接下來要做的便是鞏固提高,鞏固提高到底該怎么做?

(1)一本必要的專題練習,不要太多的題,但是必須認真去做。

(2)一本錯題本,把做錯的題目整理下來,同類型歸類。

(3)必要的思考,思考錯題為什么會錯,思考題目在考些什么!思考條件和問題之間的聯(lián)系是什么。

要想提高孩子的數(shù)學成績就得補習基礎知識,其方法如下

第一,提高計算能力。有理數(shù)的計算和整式的計算,還有解方程,要把它們的計算法則及方法弄清楚,計算時一定要認真,一步步往下做,每一步都不能出錯。多練習,時間長了計算能力肯定提高。

第二,提高解答應用題的能力。初二的應用題一般是列方程解答應用題,解答的方法是,一是讀懂題目,弄清楚已知條件和所求問題。二是縷清數(shù)量關系,(兩種量的關系無非是加、減或乘、除),找出等量關系式。三是,設未知數(shù)列方程。最后解方程并寫出答話,以上說的是代數(shù)部分。

第三,初二幾何也不能放松,要熟練掌握好幾何的定理,通過對幾何圖形的分析,運用定理一步步求證。