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孩子上三年級(jí)了成績很差怎么辦

時(shí)間:2023-03-04 09:22類型:小學(xué)閱讀數(shù):1707

孩子上三年級(jí)了成績很差,學(xué)習(xí)跟不上,作業(yè)不會(huì)寫,有時(shí)候孩子會(huì)撒謊沒有作業(yè),然后去了學(xué)校之后,再去抄其他同學(xué)的作業(yè),這樣惡性循環(huán)下去,孩子成績越來越差,家長應(yīng)該反思下自己,是否有對孩子學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),不要經(jīng)常批評孩子。

孩子上三年級(jí)了成績很差怎么辦

1、家長要正視現(xiàn)實(shí),以平和的心態(tài)接受孩子成績差的事實(shí),不要生氣、訓(xùn)斥、毆打、責(zé)罵。試想,除了發(fā)泄情緒,打罵還能達(dá)到什么效果?正確的做法是,面對孩子的成績,要保持理性,冷靜地與孩子長時(shí)間交談,客觀客觀地找出原因,對癥下藥。

2、重視孩子的學(xué)習(xí),加大監(jiān)督檢查,嚴(yán)格要求。因?yàn)槌煽儾畹暮⒆右庾R(shí)不是很強(qiáng),這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭,更重要的是要堅(jiān)持培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、父母要對孩子有信心,多陪伴孩子,永不言棄。雖然孩子成績很差,但作為家長,千萬不能先放棄。你應(yīng)該多和孩子說話,多陪孩子,讓孩子看到他對他的希望和信心,在學(xué)習(xí)和生活上多鼓勵(lì)孩子,千方百計(jì)地讓孩子成長,有學(xué)習(xí)信心。父母必須醒悟,一旦放棄,孩子就絕望了。

4、提高孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。很多孩子一直無法提高成績的原因是,無論家長怎么要求補(bǔ)習(xí),都無濟(jì)于事。原因是孩子對學(xué)習(xí)根本不感興趣,對學(xué)習(xí)有逆反心理。

這就需要家長從根本上解決問題。孩子小的時(shí)候,要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓孩子發(fā)自內(nèi)心地對學(xué)習(xí)感興趣,不排斥學(xué)習(xí)和寫作業(yè)。只要興趣上來,就很難會(huì)有差的成績。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,在孩子寫作業(yè)的過程中,不要給孩子逐一的糾正每個(gè)問題,還是要等孩子把所有的作業(yè)全部完成之后,再進(jìn)行集中的訂正,通過這種方法,就可以有效地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。

孩子三年級(jí)不認(rèn)真寫作業(yè)抄作業(yè)怎么辦

1、先教孩子做人。成績沒有做人重要!家長是孩子的第一任老師,爸爸媽媽平時(shí)注意對待工作,對待同事,對待公公婆婆,對待姥姥姥爺要誠心誠意,不要不講誠信。

家長平時(shí)待人處事,都對孩子有很大的影響!再觀察孩子,他處理別的事時(shí)做的好不好,不對的要進(jìn)行引導(dǎo),通過事實(shí)告訴他這件事做為什么不對?有什么害處?在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)孩子老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事!培養(yǎng)他的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。平時(shí)家長幫孩子訂個(gè)小目標(biāo),如:孩子作業(yè)寫完了,可以和孩子一起讀書,通過讀書提高孩子的作文水平。今天發(fā)生了什么事,教孩子學(xué)會(huì)寫日記,孩子對學(xué)習(xí)有了興趣了,慢慢就會(huì)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、不要大聲吵孩子,更不要打罵孩子。要用溫和平靜的語氣,教導(dǎo)孩子,孩子畢竟是孩子,犯錯(cuò)是正常的,不犯錯(cuò)才不正常,給孩子時(shí)間,也給自己時(shí)間,做父母的切記不要因?yàn)橐患∈戮痛髣?dòng)肝火,不但不利于解決問題,還會(huì)把事情搞得更遭。聰慧的父母都是善于控制脾氣的父母。

三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)被動(dòng),家長應(yīng)該怎么做

第一,時(shí)刻給孩子鼓勵(lì),讓孩子有安全感和歸屬感,不要孩子一做錯(cuò)又吼又罵。孩子一被罵就亂了,哪有多余的腦子去思考學(xué)習(xí)。對孩子的愛,永遠(yuǎn)不要講條件。

第二,在安全感的基礎(chǔ)上不要讓孩子有負(fù)面的感受。比如說孩子做了10道題,錯(cuò)了5道,我們不要只關(guān)注那些錯(cuò)的題,這樣會(huì)增加孩子的挫敗感,我們應(yīng)該把關(guān)注一下做對的5道題。

比如可以這樣告訴孩子,你看你已經(jīng)做對了5道題,證明你不是不會(huì),我們要用積極的態(tài)度讓孩子在學(xué)習(xí)上收獲成就感,他才能繼續(xù)走下去,然后再跟孩子一起學(xué)習(xí)錯(cuò)題。我們要告訴孩子目前做錯(cuò)了沒有關(guān)系,我們再努力重新做。我們用剛才做對的方法,一定也可以把這些錯(cuò)題全部做對。