四年級孩子成績差怎么補救

孩子在之前的時候成績還可以，怎么到了四年級孩子的成績就下滑了，孩子是因為學不會嗎?孩子到四年級學習的難度有所增加，孩子的學習壓力也變大了，所以說孩子的成績就不會那么好，那么，孩子的成績該如何補救，這就需要家長慎重思考了。

四年級孩子成績差怎么補救

1、家長要適量的給孩子增加學習內(nèi)容。俗話說“熟能生巧”，任何新知識的掌握都需要大量的練習，如果孩子的作業(yè)特別多，只要輔導孩子把作業(yè)認認真真地完成就可以了，如果孩子的作業(yè)比較少，可以適量增加孩子練習的內(nèi)容，比如:每天做5道計算題，2道應用題，每天做一篇閱讀理解。

2、家長要幫助孩子查漏補缺。孩子成績差，就要多梳理知識，看看哪些知識點不會，先補上，然后再看看孩子是否有馬虎、落題等情況，進行有針對性的訓練，趁著孩子年級不高，趕快補充，但是千萬別超前講，超前講對于成績差的學生只有壞處沒有好處。

3、家長要制定適合孩子的學習計劃。根據(jù)孩子的個性特點，制定適合孩子的學習計劃，指導孩子每天做一些訓練，例如每天練習基本的口算，每天要求孩子按照學習計劃學習，作業(yè)不做完不可以玩游戲，在幾點可以玩，在什么時候要寫作業(yè)家長都要在計劃里規(guī)定好，這樣孩子才會學習有規(guī)劃。

4、家長要和孩子談談心。作為家長，可以和孩子進行一次談話，和孩子共同找出成績不好的原因，這樣一方面告訴孩子，家長重視你的學習成績，一方面可以加深對孩子的了解，為找到解決措施打下基礎。

四年級孩子為什么成績差

1、孩子學習主動性不足。當孩子進入四年級后，不僅運動量大大增加，學習壓力也隨著課業(yè)難度的增加而驟增，導致了孩子娛樂、鍛煉時間開始減少，長此以往，不少學生開始對學習產(chǎn)生厭倦情緒和疲憊感，若此時沒有找到正確的發(fā)泄情緒的渠道，學生就會變得浮躁不踏實。

2、孩子上課沒有專心聽課。四年級課堂的容量增加了，如果沒有上課專心聽講的習慣，課上掌握的知識就很少，四年級對閱讀的要求高了，沒有閱讀的習慣，積累就少了，做閱讀理解的能力就弱了，所以孩子要養(yǎng)成專心的習慣。

3、孩子對父母過度依賴，沒有一點獨立思考的能力。低年級的課程相對簡單一些，但是中年級的課程，可能就會增加一個難度，很多父母喜歡替孩子做決定，長久下去，孩子對家長的依賴程度就會增加，面對課程難度增加的知識，很難有獨立思考的能力。

家長如何引導孩子養(yǎng)成好習慣

1、家長要以身作則。家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，所以，言傳身教才是教育孩子的最佳方式，家長在幫孩子養(yǎng)成好習慣的同時，家長要時刻提醒自己必須以身作則，給孩子樹立學習的榜樣。

2、培養(yǎng)孩子的自我管理、自我教育的能力。家長想讓孩子能夠成長的足夠獨立、優(yōu)秀，那么孩子就必須具有良好的習慣，具備自我管理、自我教育的能力。