二年級(jí)孩子成績差怎么辦

孩子雖然進(jìn)入二年級(jí)了，但是由于孩子還小，所以孩子上課并不能集中注意力聽老師講課，孩子比較好動(dòng)，對(duì)什么都感到好奇，所以孩子還理解不了成績的重要性，對(duì)考試也不怎么上心，所以孩子的成績自然就不會(huì)很好。

二年級(jí)孩子成績差怎么辦

1、家長要多陪伴多輔導(dǎo)。小學(xué)是孩子打基礎(chǔ)階段，孩子排名不好，家長要考慮孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適當(dāng)?shù)挠枰暂o導(dǎo)。二年級(jí)學(xué)生屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)的階段，可以說完全沒有自我學(xué)習(xí)的能力，家長需要做的就是手把手的教，多給孩子一些陪伴，多關(guān)注一下孩子，適度的獎(jiǎng)勵(lì)也是一種好辦法。

2、家長要培養(yǎng)孩子的專注力。孩子的專注力不夠的話，聽課會(huì)容易分神，做作業(yè)也會(huì)比較拖拉，也影響孩子的成績。家長可通過培養(yǎng)孩子的專注力，例如有意識(shí)地延長孩子的專注時(shí)間，如果孩子做10分鐘作業(yè)就想去玩的，可鼓勵(lì)孩子再多堅(jiān)持五分鐘，這樣也對(duì)孩子的成績提高有幫助。

3、家長要端正平穩(wěn)心態(tài)。孩子成績不好，家長一看到孩子小學(xué)二年級(jí)就很差就非常焦急，但是作為家長，一定要放平心態(tài)，現(xiàn)在還不用焦慮，在小學(xué)就表現(xiàn)出對(duì)孩子成績的過于緊張重視，說不定會(huì)引起孩子的反感，只有心平氣和對(duì)待孩子，孩子才會(huì)慢慢變好。

4、家長要不斷鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子。不是所有的孩子在學(xué)校里都能獲得老師的重視，因此，家長必須無條件地鼓勵(lì)并啟發(fā)你的孩子。一位教育學(xué)家指出：孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，80%歸功于父母的鼓勵(lì)和啟發(fā)。因此，父母的鼓勵(lì)會(huì)給孩子提供自信。

二年級(jí)孩子成績差的原因

1、孩子不能適應(yīng)學(xué)校生活。他們不能理解課堂規(guī)則，很難約束自己不搞小動(dòng)作、不和同學(xué)說話，聽課質(zhì)量當(dāng)然堪憂，因?yàn)槿狈σ?guī)則意識(shí)，課堂之外，他們也很可能還有其他讓老師頭疼的表現(xiàn)，比如和同學(xué)爭執(zhí)不斷、經(jīng)常制造一些小麻煩。

2、孩子缺乏規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從幼兒園到小學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，而且涉及學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變，課堂上的標(biāo)準(zhǔn)坐姿、認(rèn)真聽課的態(tài)度、有問題及時(shí)舉手發(fā)言等一系列行為規(guī)范，都要求孩子盡快適應(yīng)。家長對(duì)孩子過度溺愛，還是讓孩子以幼兒園的行為習(xí)慣進(jìn)入到小學(xué)，那孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很差。

3、孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有一些孩子性格比較溫和，不喜歡爭強(qiáng)好勝，也就缺乏一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)沒意義，這就需要老師和家長共同幫助孩子去找到一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

如何培養(yǎng)孩子的專注力

1、家長要營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子制造安靜的環(huán)境：孩子在做題的時(shí)候，你在旁邊大聲說話或看電視，這會(huì)造成孩子一邊想看電視，一邊又做其他的事情，不利于孩子的學(xué)習(xí)，所以要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、家長讓孩子定量學(xué)習(xí)。對(duì)于注意力差的孩子，家長要規(guī)定孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成某一項(xiàng)作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，就給予鼓勵(lì)，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)。