高三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

很多孩子高一、高二的時候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了高三才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)時間不多，而且高一和高二的基礎(chǔ)知識也沒有學(xué)扎實(shí)。馬上面臨高考，這階段的父母切勿慌張失錯，要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)才行。

高三基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、通覽重要知識點(diǎn)。高三基礎(chǔ)差學(xué)生可以親自動手把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識點(diǎn)，按章節(jié)用括號總結(jié)出來，一定要非常詳細(xì)。這樣幾次下來，學(xué)生可以說對整個高中知識點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會貫通了。以后考試出錯，都可以在這張知識體系上找出響應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識點(diǎn)出問題了。

2、重視錯題及時糾錯反思。對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，往往對錯題也不夠重視。既沒有主動查錯的意識，更加沒有及時糾錯的決心。這樣一來，錯誤依然，長期累積起來錯題必然越來越多，最終導(dǎo)致積重難返。

3、有針對性的學(xué)習(xí)。針對考試的錯題的知識點(diǎn)，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，考試完之后要對錯題進(jìn)行知識點(diǎn)的分類，哪些屬于哪個章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識點(diǎn)的錯題進(jìn)行練習(xí)和講解，理解之后需要用類似的題目進(jìn)行測試，保證這種類似的題型已經(jīng)掌握，才可進(jìn)行下個知識點(diǎn)的功克。

4、建立錯題本。學(xué)習(xí)過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，因?yàn)榧热诲e過一次，保不準(zhǔn)會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

高三一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有怎么復(fù)習(xí)

首先對于學(xué)生來說，尤其是基礎(chǔ)差的學(xué)生，在剛開始學(xué)習(xí)的時候不要一顆心的奔著大題去，大題往往都是比較難的，而基礎(chǔ)差的高三學(xué)生肯定是做不懂的。所以要先把基礎(chǔ)的知識弄會，提高成績固然是重要的，但是更重要的是質(zhì)量。

其次，高三學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，來進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí)。例如有的學(xué)生數(shù)學(xué)部分的函數(shù)題不懂，那么完全可以抽出一個時間段來，專門針對這個提醒進(jìn)行學(xué)習(xí)，遇到不懂的可以與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。

高三孩子不愛學(xué)怎么辦

1、多引導(dǎo)孩子。厭學(xué)的孩子往往是被父母呵斥過度，從小覺得自己很沒用，小學(xué)里畢竟年紀(jì)小，也無法自我表達(dá)什么。到了中學(xué)，尤其是青春期，開始有了自我覺醒，面對父母的呵斥就會反抗，就會說“不”！父母越是尊重孩子，孩子就會越自信，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

2、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。家長要及時想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。