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男孩成績(jī)不好怎么辦

時(shí)間:2024-01-16 09:39類型:小學(xué)閱讀數(shù):1080

每當(dāng)提起“成績(jī)”,很多的家長(zhǎng)都會(huì)表現(xiàn)得十分焦慮,雖然每個(gè)家長(zhǎng)都有一顆“望子成龍,望女成鳳的熱振之心”,但往往是理想佷豐滿而現(xiàn)實(shí)很骨感,特別是家中有男孩的家長(zhǎng)往往更為苦惱,因?yàn)槟泻⑼拥恼{(diào)皮,面對(duì)男孩成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢?

男孩成績(jī)不好怎么辦

1、不要拿自家孩子與其他家的對(duì)比,越是比較,越打擊了孩子的自信心,別看男孩子的年齡小,往往他們的自尊心是很強(qiáng)的,尤其男孩子需要鼓勵(lì),而不是家長(zhǎng)一味的指責(zé),對(duì)待男孩子多一點(diǎn)耐心,只要不是智力障礙問題,孩子慢慢學(xué)會(huì)找到正確的學(xué)習(xí)方法,就不會(huì)出現(xiàn)成績(jī)不好的現(xiàn)象了。

2、當(dāng)男孩子成績(jī)不好時(shí),只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,才能把精力集中在學(xué)習(xí)上,激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。所以,父母鼓勵(lì)孩子從學(xué)習(xí)中找到樂趣,才能從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問題。

而當(dāng)一個(gè)男孩子對(duì)于所要學(xué)習(xí)和記憶的內(nèi)容有濃厚興趣的時(shí)候,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生興奮優(yōu)勢(shì)中心,學(xué)習(xí)和記憶就會(huì)更加主動(dòng)積極,不但不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),相反會(huì)饒有趣味,效率很高。

3、適度的賞識(shí)孩子,這是一個(gè)萬能的教育方法。有人采訪一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,問他取得如此輝煌的成績(jī)?cè)虻降资鞘裁?。他說我要感謝我的母親,然后講了發(fā)生在童年時(shí)的一件小事。他說,有一次他不小心打翻了牛奶瓶,牛奶灑了一地。

媽媽走過來,蹲下身子撫摸他的頭對(duì)他說,孩子你能幫媽媽做事了,你長(zhǎng)大了,馬上要變成一個(gè)男子漢了。孩子為什么成績(jī)差,歸根到底是因?yàn)樾判牟粔颉C鎸?duì)劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),孩子需要身后有人無條件地愛他支持他鼓勵(lì)他。

為了推動(dòng)孩子學(xué)習(xí),每個(gè)家長(zhǎng)可以不顧一切,但是方法錯(cuò)了,方向錯(cuò)了,效果往往是適得其反。找到孩子的閃光點(diǎn),給孩子真誠的鼓勵(lì),讓孩子看到希望,擁有信心,這才是家長(zhǎng)要做的。

男孩成績(jī)不好的原因

1、自我觀念的局限是第一原因,一個(gè)人的自我觀念就是一個(gè)人對(duì)自己綜合評(píng)價(jià)的總和。如果一個(gè)孩子在有關(guān)自己學(xué)習(xí)或個(gè)人成長(zhǎng)上有錯(cuò)誤的觀念,那么他的潛能就沒辦法釋放出來。

舉例來講,如果孩子自己認(rèn)為數(shù)學(xué)很難,數(shù)學(xué)很無趣,我沒有數(shù)學(xué)天賦,我學(xué)不好數(shù)學(xué),那么他的大腦就處于停滯狀態(tài),他就放棄了努力。究其原因,很多家長(zhǎng)在孩子童年的時(shí)候?qū)⒆诱f“你怎么這么笨”,讓孩子產(chǎn)生了自卑感,潛能就無法釋放出來。

人的潛能是無限的,而人的自我觀念就像“煤氣罐”的閥門,它需要釋放。孩子要想學(xué)習(xí)好首先要轉(zhuǎn)變觀念:這個(gè)世界沒有哪個(gè)學(xué)科是困難的,只是沒有找到方法或是你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,不是你笨你沒有天賦。

要知道你的觀念在牢牢地束縛你,要想改變現(xiàn)狀,你必須學(xué)會(huì)反省,從而認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤觀念,然后再把它徹底改正過來。

2、沒有一個(gè)和睦的家庭氛圍,除了父母的教育,家庭環(huán)境也是一個(gè)非常重要的因素。若是沒有一個(gè)和睦的家庭的氛圍,家里總是吵架,整天雞飛狗跳的,這樣的氛圍是非常不利于孩子學(xué)習(xí)的,孩子的心理也很可能會(huì)出現(xiàn)問題。他的心思也不會(huì)放在學(xué)習(xí)上,這樣的孩子不管聰不聰明,學(xué)習(xí)肯定不好。

3、學(xué)習(xí)不定量,每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊。要想較好地掌握知識(shí),必須靠每日的知識(shí)積累,沒有量的積累,便不會(huì)有質(zhì)的飛躍。靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識(shí),不但數(shù)量少,而且質(zhì)量差,經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。

男孩厭學(xué)的表現(xiàn)

成績(jī)較差、討厭學(xué)習(xí),成績(jī)不好就會(huì)討厭學(xué)習(xí),越討厭學(xué)習(xí)就會(huì)成績(jī)差,這是一種惡性循環(huán)。

不喜歡討論學(xué)習(xí)、不愿大人過問、對(duì)父母的詢問沉默或煩躁或轉(zhuǎn)移話題。