孩子成績(jī)差老師不管了怎么辦
孩子成績(jī)差老師不管了,作為家長(zhǎng)我們不能放棄孩子的學(xué)習(xí),要明白老師可能太忙了,無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)多操些心,不要只會(huì)對(duì)孩子橫加指責(zé),要輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。
孩子成績(jī)差老師不管了怎么辦
1、與學(xué)校老師進(jìn)行良好溝通。家長(zhǎng)與班主任進(jìn)行一次深刻的交流,仔細(xì)詢問(wèn)孩子的表現(xiàn),以及孩子各科的具體情況。知道情況之后,再詢問(wèn)老師該怎么辦,在溝通中要態(tài)度溫和,有些家長(zhǎng)性格偏激,到學(xué)校之后向老師興師問(wèn)罪,本來(lái)老師工作很忙,又有自己的家庭,壓力非常大,不愿意看到別人激動(dòng)的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)應(yīng)該要語(yǔ)氣柔和,多聽(tīng)老師講,最后再詢問(wèn)老師相關(guān)的問(wèn)題,只有保持良好的溝通,才能讓孩子以后和老師有很好的交流。
2、作為家長(zhǎng),不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)差而抱怨,更不要對(duì)孩子橫加指責(zé)。有些家長(zhǎng)總是告訴孩子,自己為孩子付出多少,怎么孩子不聽(tīng)話,這種交流方式本身就有問(wèn)題,要學(xué)會(huì)將心比心,換位思考。每個(gè)人都希望得到理解和關(guān)懷。
3、家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子快速提高成績(jī),這樣會(huì)適得其反。對(duì)孩子的教育也應(yīng)從“心”開(kāi)始。孩子的心理問(wèn)題解決了,其他問(wèn)題也就容易解決了。
解決孩子心理問(wèn)題最有效的方法就是多陪伴,增進(jìn)母子關(guān)系,在陪伴的過(guò)程中產(chǎn)生信任感,孩子就會(huì)敞開(kāi)心扉與父母交流,父母就會(huì)了解孩子的真實(shí)想法,十二歲的孩子可能會(huì)出現(xiàn)叛逆的跡象。
4、督促孩子學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差,連老師都不愿意管,那么孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度方面一定存在著很大的問(wèn)題,所以我們作為家長(zhǎng)要經(jīng)常督促孩子學(xué)習(xí)。
很多孩子是沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)的,而且在課堂上也是難以集中注意力去學(xué)習(xí)的。所以作為學(xué)生家長(zhǎng),我們一定要督促好自己的孩子去認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,在課堂上有了更好的表現(xiàn),那么學(xué)校的老師也一定會(huì)注意到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,也一定會(huì)重視孩子的學(xué)習(xí)。
輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)可以這樣做
1、要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),父母可以陪在孩子身邊,做一些安靜的事情,比如打毛衣、看書(shū)、寫(xiě)字等等。如果孩子學(xué)習(xí)時(shí)分心,父母還可以輕輕敲一敲桌子或者書(shū)本提醒一下孩子,此時(shí)父母一定要注意,切勿訓(xùn)斥孩子,這會(huì)讓孩子精神緊張,更容易分心。
2、父母平時(shí)要告訴孩子,學(xué)習(xí)過(guò)程中失敗是很正常的,而且從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)到的知識(shí)會(huì)更牢固。此外,父母還要帶著孩子把做錯(cuò)的題多做幾遍,告訴孩子錯(cuò)在哪里,直到孩子掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣久而久之孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心。
3、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話。最后是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒,如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,就要告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。
孩子學(xué)習(xí)不好很自卑,家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
想要孩子改變自卑,就要先提升孩子的成績(jī),讓孩子在學(xué)習(xí)上找到成功的感覺(jué),孩子是問(wèn)題的主體,只有從孩子自身去做調(diào)整改善,才會(huì)達(dá)到更好的效果,否則都是治標(biāo)不治本的。
家長(zhǎng)要以平常心對(duì)待孩子的成績(jī),不能一味的期望孩子獲得優(yōu)異的成績(jī),否則,在孩子不能達(dá)到父母的期望值時(shí),容易產(chǎn)生自卑的情緒。
要告訴孩子,他其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在成績(jī)差只是暫時(shí)的,表示相信他通過(guò)努力一定會(huì)有提高。父母的鼓勵(lì)對(duì)于孩子非常重要,能讓他重拾信心,尋求新的方法讓自己提高成績(jī),而批評(píng)和指責(zé),只會(huì)讓孩子自暴自棄。