3年級(jí)孩子上課愛說(shuō)話家長(zhǎng)怎么教育
孩子上課愛說(shuō)話,相信這是很多家長(zhǎng)遇到的比較棘手的問題,不管家長(zhǎng)采取什么樣的措施,但是效果都是收效甚微,甚至還有跟家長(zhǎng)頂撞的趨勢(shì)。
3年級(jí)孩子上課愛說(shuō)話家長(zhǎng)怎么教育
1、家長(zhǎng)要看準(zhǔn)溝通的時(shí)機(jī),一定要選擇孩子有溝通的欲望時(shí),如:孩子在取得成功,高興的時(shí)候,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與他們分享;在孩子遇到挫折,受到傷害時(shí),要主動(dòng)愛撫、關(guān)心;當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),家長(zhǎng)要告訴自己,人的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷,甚至需要?jiǎng)?chuàng)傷。
2、保持孩子安靜學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要讓孩子保持深入的學(xué)習(xí)狀態(tài),應(yīng)該讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與環(huán)境,安排安靜與專注時(shí)間,如靜坐聽音樂、聽故事、看圖書、下棋、拼圖、玩積木等,讓孩子放松自己及培養(yǎng)其安靜和專注的能力。
3、保持孩子注意力的訓(xùn)練。孩子注意力不集中,會(huì)大大影響孩子的學(xué)習(xí)效率,影響孩子的生活。孩子的注意力不是一天之內(nèi)被破壞的,所以也不可能一天就可以培養(yǎng)回來(lái)。在生活中,家長(zhǎng)要長(zhǎng)久堅(jiān)持,讓孩子從自身改正,從而幫助孩子在上課、寫作業(yè)時(shí)都達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)。
4、孩子上課愛說(shuō)話,說(shuō)明孩子好動(dòng),話多。學(xué)習(xí)最主要的是上課聽講。愛說(shuō)話的孩子一定要及時(shí)引導(dǎo)??梢哉?qǐng)求老師把他放在第一排,時(shí)時(shí)刻刻在老師面前,看他怎么說(shuō)。另外下課以后要詢問孩子為什么上課說(shuō)話,問清楚孩子說(shuō)話的動(dòng)機(jī),便于處理。
5、三年級(jí)孩子應(yīng)該有自控力了,首先告訴孩子上課講話是對(duì)老師不尊重,同時(shí)也會(huì)給同桌同學(xué)的學(xué)習(xí)造成影響,自己不聽課也得不到好成績(jī),即損人也不利己,如果孩子不聽就要請(qǐng)求老師的幫助,讓老師在他講話時(shí)罰站聽課,同時(shí)告訴他同桌不要理他,不用多久就改了。
孩子上課愛說(shuō)話的原因
1、孩子在學(xué)校的環(huán)境中沒有得到老師和同學(xué)足夠多的關(guān)注,這會(huì)讓孩子想要在班級(jí)環(huán)境中制造各種各樣的小麻煩來(lái)凸顯自己的存在感。
2、學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓他們感到很無(wú)聊,他們需要更多的挑戰(zhàn)性,比如去挑戰(zhàn)老師在講的內(nèi)容來(lái)證明自己懂得很多的知識(shí)。
3、老師所講的內(nèi)容超出他們能夠接受的范圍程度,他們理解不來(lái)老師講的內(nèi)容,需要更多的幫助,所以他們發(fā)出各種各樣的聲音。
4、孩子的身邊有一個(gè)特別愛說(shuō)話的朋友,不管在課堂上老師所講的知識(shí)他們懂或者不懂,他們都要去表達(dá)和交流。
三年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通,理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難,支持、接納,讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。
2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì),對(duì)不足之處表示理解和支持,幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。
3、學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力,對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息時(shí)間,幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力,使他們能自主地區(qū)分輕重緩急,主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、幫助孩子應(yīng)對(duì)困難。當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候,再告訴他要振作、不要逃避,大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在,才能真正著手,與孩子共同解決問題。
5、正向引導(dǎo)。很多孩子是找不到學(xué)習(xí)的樂趣的,都是感覺是為了父母而學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候父母就需要對(duì)孩子進(jìn)行正向引導(dǎo),三年級(jí)的孩子已經(jīng)可以獨(dú)立思考了,父母不妨拋出問題讓他們自己思考。
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