小學(xué)生成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

很多家長在看到孩子的成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，都會(huì)選擇打罵孩子，但是一般這種做法帶來的效果都是不好的，所以看到孩子成績下降，家長先不要急著批評(píng)責(zé)備，講大道理，而要先耐心地聽孩子說，再和孩子一起分析成績下降的原因，最后和孩子一起制定下一步的目標(biāo)計(jì)劃。

小學(xué)生成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

1、先耐心地聽孩子說?？吹胶⒆映煽兿陆盗?，家長先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。如果讓孩子自己說，孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

2、再和孩子一起分析成績下降的原因。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長的參與和幫助了。和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

和上一次成績相比，如果成績下降得多，就要引起重視了，肯定有不會(huì)做的題，有知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，那么就要鼓勵(lì)孩子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講，不能會(huì)的會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，真正做到查漏補(bǔ)缺，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

3、最后和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后，家長要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績相比，進(jìn)步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭取考90分。

小學(xué)生成績下滑的原因

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)。有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，對(duì)于作業(yè)復(fù)習(xí)態(tài)度懶散，無法真正鞏固達(dá)成效果。

2、抓不住學(xué)科特點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切，希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，得不償失。每門學(xué)科的作業(yè)布置，都是結(jié)合課程重點(diǎn)來的。應(yīng)該根據(jù)學(xué)科重點(diǎn)上來進(jìn)行突破，也可以多思考，做到不僅高效，而且高質(zhì)量。

3、找不到適合自己的方法。有不少學(xué)生表示很苦惱，“我每次做作業(yè)都很認(rèn)真，可是成績還是上不去”，這就是因?yàn)闆]有找到適合自己的方法。有的同學(xué)上課沒能專心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背。

也有的晚上加班加點(diǎn)，白天無精打彩，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

小學(xué)生成績下滑怎么提高

養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書是希望之源，讀書是夢(mèng)開始的地方，讀書的好處有很多很多。家長教育孩子讀書，不是為了讓他應(yīng)付考試，而是讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，是為了給孩子今后能夠做出多種選擇的的一個(gè)機(jī)會(huì)。讀書是孩子提升自己素質(zhì)，培養(yǎng)高貴人格的途徑。

學(xué)會(huì)管理時(shí)間。自律，才是一個(gè)孩子的頂級(jí)實(shí)力。擁有強(qiáng)大的自律能力，孩子會(huì)自發(fā)自動(dòng)地學(xué)習(xí)，遇到問題迎難而上，始終努力向上。在控制良好自律的時(shí)候離不開時(shí)間的管理，如果孩子是一個(gè)對(duì)時(shí)間沒有任何管理的人，那么家長就要逐漸培養(yǎng)孩子在時(shí)間上的自律意識(shí)。

比如說，如果孩子看電視，那么家長就要跟孩子約好時(shí)間，時(shí)間一到就要自覺地停止。