孩子不愛上學(xué)家長如何溝通

孩子不愛上學(xué)，家長應(yīng)該要跟孩子一起好好溝通下，仔細(xì)傾聽孩子心里的想法，不打斷孩子，讓孩子傾訴出自己的苦惱，認(rèn)可孩子的情緒，等到孩子傾訴完，我們再給予孩子有效的建議和指導(dǎo)，多出主意想辦法，真實地幫助到我們的孩子。

孩子不愛上學(xué)家長如何溝通

1、首先家長自己要有一種積極樂觀的生活態(tài)度。開學(xué)前可以適當(dāng)?shù)睾秃⒆恿钠疬@個話題，但是應(yīng)該傳遞給孩子積極正向的暗示，比如對孩子說，開學(xué)又可以見到老師和同學(xué)啦、開學(xué)后是不是又要秋游啦等等。

對于那些敏感、內(nèi)向的孩子，家長此時應(yīng)該適當(dāng)降低對他們的要求，讓孩子有更多時間適應(yīng)變化，鼓勵孩子多交朋友，讓孩子感到自己“不是一個人”，另外，提前幾天讓孩子按照開學(xué)后的作息時間進行作息，也能起到一定的作用。

2、找到原因。父母總會單純地認(rèn)為“孩子是不喜歡學(xué)習(xí)才這樣的”，其實孩子不愿意上學(xué)的原因要遠(yuǎn)比我們想象得更深刻和復(fù)雜。它有可能是來自學(xué)校生活本身的學(xué)習(xí)問題、朋友間的疏離感、與老師之間的矛盾等等。

也有可能是來自學(xué)校以外的因素，比如與父母間的矛盾、家庭經(jīng)濟問題、家庭不和諧等等。因此，如果孩子不愿意上學(xué)，感到不適應(yīng)，父母一定要對他全部的日常生活進行仔細(xì)地觀察。

也有可能是父母的期望值過高。為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。家長需要清楚地認(rèn)識到自己的問題，再對癥下藥。

3、家長要學(xué)會聆聽。家長應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽或者主動詢問。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要有直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。

比如孩子回來傾訴，不喜歡這個學(xué)期老師安排的新同桌。例如“要不要給同桌兩個星期的試用期，考察考察？”“要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說想換同桌的原因？”給一些建議的同時，也是在安撫孩子們的情緒，從另外一個角度學(xué)會思考問題，分析問題。

孩子不愛寫作業(yè)，怎么辦

1、要用一種平和的心態(tài)和孩子溝通，及時了解孩子的處境和心態(tài)，分享經(jīng)驗，提供建議，尊重孩子的意愿，鼓勵和支持子女去做自己的決定，并在子女有需要的時候給予物質(zhì)上和精神上的援助，讓子女深切地感受到父母的尊重、理解、鼓勵、支持、關(guān)懷，讓家成為子女心里最溫馨的港灣。

2、注意勞逸結(jié)合。所有的好成績并不是一味專注于埋頭苦干，所以當(dāng)下越來越多的家庭注重讓孩子們勞逸結(jié)合。

比如說在給孩子們制定學(xué)習(xí)計劃的過程當(dāng)中，某一個時間段內(nèi)要完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，但是在休閑娛樂的時間段內(nèi)，可以讓孩子們自由做主，去體驗開心舒暢的心情。這個時候不論是家人們散心，旅游，一起看會兒電視等等，都是不錯的選擇。

孩子不想去學(xué)校上學(xué)的原因是什么

1、孩子不適應(yīng)集體環(huán)境。平時孩子在家的時候，來來去去家庭成員只有那么多，孩子的世界是一種交流比較單一的世界。但是在學(xué)校，孩子將會由單一的個人生活變?yōu)榧w生活，這就會讓孩子產(chǎn)生極為不適應(yīng)的感覺，從而十分的抵觸上學(xué)。

2、出現(xiàn)挫敗感。有的孩子雖然壓抑自己的情緒，如果在學(xué)校能碰到關(guān)愛他的老師，或者玩的好的朋友，加上各種學(xué)?；顒?，也能化解之前的負(fù)面情緒。但是如果孩子在學(xué)校體會到的是挫敗感這樣的情緒，壓抑的情緒就會爆發(fā)。

比如說孩子發(fā)現(xiàn)自己做什么都不如別的小朋友，或者是沒有小朋友跟他一起玩，或者是看見別的小朋友跟老師講話很開心，都會讓孩子對去學(xué)校更加排斥。