如果小孩厭學(xué)家長該怎么辦

孩子厭學(xué)，對學(xué)習(xí)提不起興趣，不喜歡寫作業(yè)，總是拖拉磨蹭，上課也總是不認真聽講，家長在面對孩子這樣的情況時，要注意引導(dǎo)孩子，及時采取措施幫助孩子。

如果小孩厭學(xué)家長該怎么辦

1、不要給孩子施加壓力。望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，但是現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補習(xí)班，因此孩子的心理負擔(dān)越來越重，這時父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負擔(dān)。

2、要迅速掌握孩子的情況。如果之前對孩子的學(xué)習(xí)情況不太了解，現(xiàn)在要主動與老師進行溝通，了解他在學(xué)校的各種表現(xiàn)。同時，及時向老師反饋他在家中的學(xué)習(xí)情況，反常行為，并請老師給予孩子更多的關(guān)注。

嘗試去尋找孩子的同伴，從側(cè)面也可以更多地掌握孩子近期的心理動向。不管你觀察、了解到哪些信息，不要跑去質(zhì)問孩子，或是去揭穿孩子。要想成功解決這個難題，你始終應(yīng)該跟孩子站在同一邊，而不是對立面。

3、幫助孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子的心理壓力得到了緩解，或是孩子去體驗過生活的艱辛，想要回歸學(xué)校，一定要真誠地鼓勵孩子，切莫給出幸災(zāi)樂禍的姿態(tài)。

幫助孩子重新建立一個切實可行的學(xué)習(xí)目標。比如：孩子基礎(chǔ)不扎實，跟不上學(xué)校的進度。那么，先分解學(xué)習(xí)目標，將大目標分解成一個個小目標，小到孩子一看就覺得能完成的地步。

4、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當(dāng)孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。

5、學(xué)會接納孩子的厭學(xué)情緒。家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)成績差。孩子成績太差，上課聽不懂老師講的內(nèi)容，老師布置的作業(yè)孩子完不成，孩子在學(xué)習(xí)學(xué)不會老師講課聽不懂的情況下容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，同齡的孩子都在認真的聽課，自己卻聽不懂，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

2、孩子的基礎(chǔ)比較差。孩子基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)比較費勁，基礎(chǔ)差的孩子學(xué)習(xí)會比較吃力，不僅要學(xué)習(xí)新的知識，還要查基礎(chǔ)的知識，造成孩子的學(xué)習(xí)效率下降。

每次用到基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識的時候總是要查閱以前的基礎(chǔ)知識，讓孩子學(xué)習(xí)事倍功半，學(xué)習(xí)累并且效率低，嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，造成孩子心理壓力過大，造成厭學(xué)情緒。

厭學(xué)情緒長時間得不到疏導(dǎo)，會有哪些不良后果

厭學(xué)情緒根據(jù)程度的不同，分為輕度厭學(xué)、中度厭學(xué)和重度厭學(xué)這三種。

如果厭學(xué)情緒長時間得不到家長或老師的有效疏導(dǎo)，輕度厭學(xué)情緒可能就升級成中度厭學(xué)，中度厭學(xué)可能就升級為重度厭學(xué)。

不管哪種程度的厭學(xué)，都是孩子對學(xué)習(xí)不喜歡和恐懼，只是程度輕重不一，這類問題都要引起我們家長的重視。

家長面對孩子的厭學(xué)情緒時，切忌采取責(zé)罵等武力手段。武力手段是無助于解決孩子的厭學(xué)情緒問題的，只會造成孩子更加的逆反心理。