一年級(jí)娃娃數(shù)學(xué)差怎么辦

小學(xué)的一二年級(jí)正是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段，所以這個(gè)時(shí)期的孩子，數(shù)學(xué)成績比較差，家長不用過于緊張擔(dān)心，只要激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那成績自然而然就會(huì)提升上去。

一年級(jí)娃娃數(shù)學(xué)差怎么辦

1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。從小學(xué)一年級(jí)開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可收走課本，像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅僅是可以在課堂上進(jìn)行，生活中也處處充滿著數(shù)學(xué)。尤其是對(duì)于一年級(jí)孩子來說，為了避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)差的情況，家長要讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入孩子的生活，可以在生活中有意識(shí)的向孩子提數(shù)學(xué)問題，讓孩子思考并解答，鍛煉孩子的思數(shù)學(xué)思維能力。

3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子而言，口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，要讓孩子能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。

由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，所以家長要根據(jù)孩子自身的情況，進(jìn)行經(jīng)常性的練習(xí)。而且家長可以多讓孩子多擺一擺小棒，說一說計(jì)算思路。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是孩子學(xué)習(xí)和求知的最大動(dòng)力。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，起著十分重要的作用，尤其是對(duì)于本身數(shù)學(xué)特別差的孩子來說，更要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

對(duì)于孩子數(shù)學(xué)差的情況，家長可以通過寓教于樂的方法，用孩子感興趣的方式，將孩子的興趣引到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上去，滿足孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要，最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

5、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。孩子這個(gè)階段正處于啟蒙階段，所以在出現(xiàn)孩子數(shù)學(xué)變差的時(shí)候，家長一定不要對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)怪，要不斷的鼓勵(lì)孩子，建立起孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，哪怕數(shù)學(xué)特別差也是一時(shí)的，只要能夠掌握正確的方法，還是能夠改變的。

一年級(jí)數(shù)學(xué)不好的原因

1、缺乏良好的習(xí)慣。對(duì)一年級(jí)的孩子來說，最重要的就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，包括站有站相，坐有坐相，遵循游戲規(guī)則，按操作流程進(jìn)行操作等。一些學(xué)習(xí)成績不好的孩子不是缺少聰明，而是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、靜不下心。靜心就是集中注意力的能力，一般情況下，一年級(jí)的孩子正是貪玩的時(shí)候，很難靜下心來。能靜下心來的孩子能在課堂上更專注。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來說，感興趣的操作方式能讓他們靜心、專注。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

每天抽出時(shí)間陪孩子復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。一年級(jí)的孩子還不知道怎么去復(fù)習(xí)，怎么去預(yù)習(xí)，他們每天回家完成作業(yè)就會(huì)認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了，所以這時(shí)候需要家長朋友引導(dǎo)，讓孩子慢慢的養(yǎng)成復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣第二天上課的時(shí)候就有心理準(zhǔn)備，對(duì)于前一天學(xué)過的內(nèi)容也可以做到熟記于心。

培養(yǎng)孩子的數(shù)字敏感度?？梢栽谒昂秃⒆油嫱鏀?shù)數(shù)字的游戲，一遍正數(shù)，一遍逆數(shù)，讓孩子對(duì)于數(shù)字的排列順序有更強(qiáng)的認(rèn)知，也可以玩一些速記號(hào)碼的游戲，從簡單到難，車牌號(hào)，手機(jī)號(hào)之類的都可以。做這些小游戲孩子不會(huì)很抵觸，又可以培養(yǎng)孩子的敏感度，還能加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)字的記憶能力。