12歲孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦

在孩子的學(xué)習(xí)道路上，會(huì)有很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法，造成孩子厭學(xué)的原因也有很多，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視。那么，家長(zhǎng)該如何調(diào)整孩子厭學(xué)的情緒呢？該如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

12歲孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦

1、找出原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先你需要做的就是找出孩子厭學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問(wèn)題。

2、對(duì)癥下藥。如果你找到了不想上學(xué)的原因，那么接下來(lái)要做的就是去解決問(wèn)題。比如說(shuō)孩子是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不融洽，導(dǎo)致產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，那么可以思考一下平時(shí)與人相處的時(shí)候，有沒(méi)有做的不好或者不對(duì)的地方，如果有就改正，如果沒(méi)有那么就無(wú)需如此介意同學(xué)對(duì)孩子的看法和態(tài)度。

3、將孩子特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)可以將孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)，其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

4、讓孩子體會(huì)優(yōu)秀，擁有成就感。家長(zhǎng)可以在家里設(shè)立一片榮譽(yù)墻，將孩子取得的成就都展現(xiàn)在墻上，比如考試考得很好，幫助父母做了家務(wù)，在外做了好事等等，都是值得贊揚(yáng)的事情。通過(guò)這樣的記錄方式展現(xiàn)在墻上，幫助孩子挖掘自身的閃光點(diǎn)，讓他擁有成就感。

5、培養(yǎng)孩子做事樹(shù)立目標(biāo)的良好習(xí)慣。平時(shí)要求孩子做事時(shí)，就要定一個(gè)“小目標(biāo)”。有了這個(gè)目標(biāo)，孩子就會(huì)為之而付出努力，認(rèn)真積極地把事情做好做到位。同理，讀書(shū)有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)的態(tài)度可想而知，效果自不待言。

12歲孩子為什么厭學(xué)，主要原因有三個(gè)

第一、學(xué)習(xí)目的不明確。很多孩子之所以厭學(xué)，是因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道學(xué)習(xí)是為了什么。很多孩子學(xué)習(xí)是為了父母和老師，對(duì)未來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的思路和方向，只能隨波逐流，做一天和尚撞一天鐘。所以父母需要幫孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，給孩子做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，有明確的目標(biāo)才能喚起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二、學(xué)習(xí)技能不足。有些孩子雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是學(xué)習(xí)技能不足，他們沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們急需要提升目標(biāo)管理及時(shí)間管理能力，以及掌握好的學(xué)習(xí)技巧。

第三、與學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力不足。還有一些孩子厭學(xué)，是因?yàn)榕c學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力不足，比如記憶力，邏輯推理能力等。這些能力的不足嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率，他們盡管在學(xué)習(xí)非常用功，但是成績(jī)不見(jiàn)起色，這嚴(yán)重打擊了孩子的自信心，也影響了孩子得學(xué)習(xí)積極性。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、上課注意力不集中不愛(ài)聽(tīng)講。孩子一上課就犯困，再不然就是上課時(shí)間總想出去玩，看似認(rèn)真聽(tīng)課，實(shí)則“身在曹營(yíng)心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時(shí)候甚至?xí)阈?dòng)作說(shuō)悄悄話，老師在上面講，孩子在下面講。

2、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。有些孩子一寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始揉眼搓臉，哈欠連天，再不就光喊累，就算是迫于家長(zhǎng)的壓力堅(jiān)持下來(lái)，也會(huì)磨磨蹭蹭，半天寫(xiě)不完作業(yè)。即使孩子勉強(qiáng)寫(xiě)完作業(yè)，也是馬馬虎虎，敷衍了事，有時(shí)干脆說(shuō)自己不會(huì)，不想寫(xiě)。

3、不想上學(xué)。討厭上學(xué)，對(duì)上學(xué)有抵觸行為。每天找理由不去上學(xué)，例如“我肚子疼”、“我發(fā)燒了”，有些孩子甚至還會(huì)出現(xiàn)遲到、早退等違反紀(jì)律的行為出現(xiàn)。