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小孩貪玩不寫作業(yè)怎么教育

時間:2023-04-17 10:02類型:小學(xué)閱讀數(shù):1472

小孩貪玩不寫作業(yè),家長要好好教育,幫助孩子養(yǎng)成主動寫作業(yè)的好習(xí)慣,習(xí)慣都是后天養(yǎng)成的,我們可以陪伴孩子一起訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,那么孩子在過程中也就能夠堅持的下去,我們要給孩子時間去改變,而且孩子貪玩也不都是缺點,也有好處,所以我們不要禁止孩子玩。

小孩貪玩不寫作業(yè)怎么教育

1、理解孩子的玩。其實是嚴(yán)格的講,孩子是通過玩來認(rèn)識世界,了解世界,鍛煉各種能力。所以愛玩的學(xué)生往往頭腦敏銳,四肢協(xié)調(diào)能力發(fā)育的特別好,思維的品質(zhì)也不錯,新鮮事物的接受能力更強(qiáng),記憶力也更好。當(dāng)然因為孩子貪玩,他的注意力容易分散,不能長時間持續(xù)關(guān)注于某一件事情,缺點和優(yōu)點會同時存在。

2、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成能讓孩子受益一生。在小學(xué)低年級段的時候,可以讓孩子適當(dāng)?shù)耐嬉粫涸僦饾u的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),做完家庭作業(yè),隨著年級的升高,逐漸的引導(dǎo)孩子先回家完成家庭作業(yè),逐漸養(yǎng)成放學(xué)馬上做作業(yè)的良好習(xí)慣。

3、營造和睦溫馨的家庭氛圍。孩子貪玩不愛學(xué)習(xí),也許是叛逆,也許是心情不舒暢,家庭的和睦溫馨對孩子的學(xué)習(xí)都有很大的影響,如果夫妻和睦,感情很好,對孩子比較關(guān)心照顧,那孩子自然是比較懂事,相反,如果不好,那孩子心情很糟糕又如何安心學(xué)習(xí)呢?

4、采取多種手段調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。對感興趣的事物,孩子總會愉快地去探究它,從而使學(xué)習(xí)和認(rèn)識過程變得積極主動,進(jìn)而獲得良好的效果。對學(xué)習(xí)缺乏興趣的孩子,教師和家長要互相配合,采取多種手段培養(yǎng)和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

5、調(diào)動孩子的積極性。我們知道,孩子主動學(xué)習(xí)和被父母逼著學(xué)習(xí),效果差別是很大的。因此,如果父母想讓孩子主動學(xué)習(xí),那么,就要想辦法調(diào)動孩子的積極性和主動性。

我的建議:父母想要讓孩子把原本不自覺的行為,轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行為,就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子,根據(jù)孩子的性格、興趣、特點等等,來調(diào)動孩子的積極性,以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然,這個轉(zhuǎn)變,不是一朝一夕的事情,父母不要著急,只要持之以恒地堅持,孩子的主動性和積極性,才會慢慢提高的。

小孩為什么不愿意寫作業(yè)

1、學(xué)習(xí)沒有動力。就是通常所說的對學(xué)習(xí)不上心,這種情況,家長要和孩子交流滲透學(xué)習(xí)對孩子的好處,學(xué)習(xí)好,可以讓孩子更出色,老師也喜歡,同學(xué)們也羨慕。給孩子樹立學(xué)習(xí)偶像,讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的,有動力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)有困難。孩子知道做作業(yè),但是寫作業(yè)時,不投入,效率極低。這種情況是孩子聽課效果不好,知識點不懂,無法完成作業(yè),對寫作業(yè)產(chǎn)生了畏懼情緒,久而久之就不愛寫作業(yè)了。

3、我們對孩子的期待太高,經(jīng)常指責(zé)他,他就會感覺寫作業(yè)這件事很痛苦,自然不愿意寫。

4、孩子不知道課后作業(yè)的重要性。

5、受其他同學(xué)影響或模仿其他同學(xué),不愛寫作業(yè)。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性

好的習(xí)慣就是良好的開端,孩子從出生就是一張白紙,想要變成怎樣的圖畫,就要畫上怎樣的線條。想要讓孩子自覺就要去培養(yǎng),培養(yǎng)的話也有許多小方法:

1、建立打卡制度。

2、陪伴最重要。

3、以身做則。

孩子是家長的鏡子,我如果罵人,孩子的嘴里也會吐出骯臟的語言。如果我做的事情是拿著書本讀書,或是拿起筆記來做記錄,孩子也會學(xué)著去做。當(dāng)然,有時我會拿起手機(jī)看文章,孩子也要拿手機(jī)玩游戲,我會試著改看紙質(zhì)書。

如果你每天抽出時間自覺的學(xué)習(xí),孩子也會學(xué)。所以根源在你是一個什么樣的人,孩子才會成為什么樣的人。想讓孩子自己理解并自動生成一個規(guī)范的人,有點困難。

再就是學(xué)習(xí)是一個爬坡的過程,要讓孩子在學(xué)習(xí)中,體驗成功帶來的成就感和價值感,總失敗,就不會喜歡學(xué)習(xí)。