小孩做作業(yè)老是粗心大意怎么辦

相信很多家長(zhǎng)最不想面對(duì)的事情，就是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，有些孩子寫(xiě)作業(yè)總是粗心大意，不認(rèn)真，不是這道題算錯(cuò)了，就是那道題忘記寫(xiě)了，家長(zhǎng)每次氣的都說(shuō)不出話來(lái)。面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)如此不認(rèn)真的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的措施呢？

小孩做作業(yè)老是粗心大意怎么辦

1、要適當(dāng)給孩子懲罰。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是犯錯(cuò)，不改的話可以對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，告訴孩子一定要改掉這個(gè)錯(cuò)誤，不能帶著錯(cuò)誤去做作業(yè)。

有些孩子在做作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有辦法理解題的意思分別可以給孩子解釋一下，告訴孩子這道題應(yīng)該用什么樣的方法，孩子如果做對(duì)了，父母就要去夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子對(duì)自己有信心。

2、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意保證孩子的注意力要集中，孩子的注意力集中的話。就可以有效地完成作業(yè)，所以在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該注意，盡量不要讓一些物品吸引到孩子的注意力，特別是在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不要看電視，或者是玩游戲。

3、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子的自主思考能力，特別是一些問(wèn)題，一定要讓孩子獨(dú)立的思考，只有思考過(guò)了之后才能夠進(jìn)行回答，然后家長(zhǎng)再給訂正讓孩子獨(dú)立的改正。

這就培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力，孩子的獨(dú)立思考能力培養(yǎng)起來(lái)之后，他在做作業(yè)的時(shí)候就能夠獨(dú)立完成了。

4、孩子粗心，大部分是因?yàn)槿狈δ托?，再加上注意力容易被干擾，因此做作業(yè)時(shí)容易出錯(cuò)。這時(shí)候你可以平時(shí)多練練穿針線、寫(xiě)毛筆字等，可以鍛煉孩子的耐心和細(xì)心。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、不要經(jīng)常打擾孩子。很多家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，悄咪咪的偷看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是一晚上以送牛奶，拿東西的借口進(jìn)出孩子房間好幾次，這樣都是很打擾孩子的，好不容易孩子靜下心來(lái)，集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，突然被打擾，然后又要花一段時(shí)間靜下來(lái)，這樣孩子做作業(yè)的效率也很低。

2、保持耐心。孩子說(shuō)不想寫(xiě)作業(yè)，是很正常的一件事，家長(zhǎng)們不要急，同時(shí)也要保持自己的耐心，不能大聲的呵斥孩子，也不能說(shuō)一些不著邊際的話，讓孩子覺(jué)得很不靠譜，家長(zhǎng)不能幫孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)能做的就是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣，以身作則也是很重要的一步。

3、要聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。當(dāng)孩子專注于某一件事情，而不愿意寫(xiě)作業(yè)的話，父母首先應(yīng)當(dāng)先聽(tīng)一聽(tīng)，孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。如果孩子不是真正意義上的貪玩，父母就不應(yīng)該不分青紅皂白地冤枉孩子。給孩子為自己辯解的機(jī)會(huì)，也相當(dāng)于給自己一個(gè)希望。

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、提前了解作業(yè)難度再分配作業(yè)。孩子放學(xué)回家后，家長(zhǎng)可提前預(yù)估一下當(dāng)日的作業(yè)的難度，根據(jù)作業(yè)的難度來(lái)分配，先讓孩子做最簡(jiǎn)單的作業(yè)，再做最難的作業(yè)，最后做相對(duì)簡(jiǎn)單的。

先做最簡(jiǎn)單的作業(yè)可以增加孩子信心，快速進(jìn)入做作業(yè)的狀態(tài)，把最難的作業(yè)放在中間做而不放在最后做，主要是為了避免孩子為了想要快速結(jié)束作業(yè)而態(tài)度敷衍。

2、要保證桌面干凈。在孩子做作業(yè)之前盡量收拾好書(shū)桌的桌面，留下作業(yè)要用的必需品，如筆、橡皮、本子等文具，其余的全部收走。這么做的目的是為了讓孩子不分心，如果桌面擺放東西雜亂，孩子容易拿拿這個(gè)、摸摸那個(gè)，浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致作業(yè)進(jìn)度緩慢。