孩子不肯認(rèn)真讀書怎么辦

孩子不肯認(rèn)真讀書，可能是孩子小的時(shí)候?qū)W習(xí)，家長沒有做好陪伴和監(jiān)督，才會(huì)導(dǎo)致孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不足，不懂得該如何學(xué)習(xí)，所以需要家長多反思，多改變，最好是帶著孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)，逐漸糾正孩子的壞習(xí)慣和對學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)知。

孩子不肯認(rèn)真讀書怎么辦

1、家長要多反省自己教育方式和家庭環(huán)境是否存在問題：埋怨孩子學(xué)習(xí)不專心的同時(shí)，也要反省一下自己有沒有不對的地方。有些家長不注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣，孩子會(huì)過分依賴，這也都是注意力不集中的重要原因。

2、家長要示范帶頭，以身作則：家長是孩子最直接的導(dǎo)師，孩子在生活中都會(huì)效仿家長，所以，在孩子面前做任何事情都要堅(jiān)持不懈、目標(biāo)專一，有耐心的樣子。

3、不隨便的批評、體罰：每個(gè)孩子都有自尊心，過度的批評會(huì)傷害孩子的自信心，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)，甚至自卑心理。

4、營造學(xué)習(xí)氛圍：家長在家不玩手機(jī)，不看電視。陪著孩子在家閱讀或是做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、家長必須要有耐心：孩子成績差，父母不能過分指責(zé)孩子，而是應(yīng)該有耐心的幫助孩子找到原因，然后再努力讀書考出好成績。

6、給孩子減壓：馬上停掉所有的課外補(bǔ)習(xí)班，只學(xué)習(xí)和鞏固課本上的知識，協(xié)助孩子逐步跟上老師和同學(xué)的步伐。

7、協(xié)助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心：不要讓孩子做拔高題，讓他只做自己會(huì)做的題，不會(huì)做的稍微難一點(diǎn)的，放下不做，或者去請教老師，不斷反復(fù)練習(xí)簡單易做的，同時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他重拾對學(xué)習(xí)的興趣，不斷獲得成就感，慢慢提升自信。

孩子整天玩手機(jī)，不想要學(xué)習(xí)，該怎么教育

1、讓孩子認(rèn)識到玩手機(jī)的危害。玩手機(jī)對孩子除了影響學(xué)習(xí)外，還有很多壞處，比如長時(shí)間看手機(jī)影響孩子的視力，長時(shí)間一個(gè)動(dòng)作看手機(jī)影響孩子的發(fā)育，還會(huì)影響孩子的安全和與人溝通能力，所以父母一定要引導(dǎo)孩子，不讓孩子沉溺于手機(jī)中。

2、父母多陪伴。很多孩子沉溺于手機(jī)中，是因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆椋屗械焦陋?dú)，這時(shí)他們會(huì)在手機(jī)中尋找到安全感，時(shí)間長了就沉溺于其中了，所以父母不管現(xiàn)場忙，都要抽出時(shí)間來陪伴孩子。

3、培養(yǎng)孩子其他方面的興趣愛好，只有這樣孩子才不會(huì)沉迷于手機(jī)之中，同時(shí)家長千萬不要溺愛孩子，不能對孩子提出玩手機(jī)的要求有求必應(yīng)，一定要控制他玩游戲的時(shí)間。

4、要讓孩子愛上學(xué)習(xí)。己所不欲，勿施于人，如果父母都不愛學(xué)習(xí)，那么大多數(shù)孩子肯定也不會(huì)愛上學(xué)習(xí)，唯一的辦法就是，父母先愛上學(xué)習(xí)。

在家的時(shí)候，一定要多看書閱讀，或者多帶孩子去圖書館，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，學(xué)習(xí)的重要性，而不是強(qiáng)逼著孩子學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)和逼著孩子學(xué)習(xí)，是兩碼事，家長們一定要重視。

孩子不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和看書，家長怎么引導(dǎo)

1、在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的起步階段，要做好充分的陪伴。陪伴的形式是跟孩子一起學(xué)習(xí)，比如孩子在看書的時(shí)候，家長也跟著一起看書。

2、家長也要能做好監(jiān)督。孩子學(xué)習(xí)欠缺主動(dòng)性，我認(rèn)為這與家長平常時(shí)監(jiān)督是否到位，也有著密切的關(guān)系。孩子本身就欠缺自我約束能力，在欠缺自我約束能力的情況下，父母監(jiān)督不到位的話，孩子往往不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，久而久之便會(huì)使孩子養(yǎng)成一種不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。

3、孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵原因是，學(xué)習(xí)行為不明確，家長不要命令式、下任務(wù)式讓孩子學(xué)習(xí)；要讓孩子做主，不受別人吩咐，不受外界干擾的學(xué)習(xí)行為，除了陪著孩子，監(jiān)督他完成作業(yè)，還要跟孩子享受在一起的快樂時(shí)光，充分給孩子發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性的時(shí)間和空間。