孩子很努力但是成績(jī)不好怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑，為什么孩子平時(shí)很努力的去學(xué)習(xí)了，為什么成績(jī)還是不見起色，每次考試成績(jī)都不是很理想，也不知道原因出在何處，家長(zhǎng)也只能在一邊干著急。

孩子很努力但是成績(jī)不好怎么辦

1、尊重孩子的個(gè)體差異，幫助孩子建立自信心。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自信。很多時(shí)候，父母在孩子沒有達(dá)到自己的要求時(shí)只會(huì)選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨，從不考慮孩子的感受，根本不知道自己的這些話語會(huì)傷害孩子，讓孩子變得膽小自卑。

我們一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，然后把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大，讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、循序漸進(jìn)支持孩子，鼓勵(lì)孩子。孩子的改變是一個(gè)過程，是需要時(shí)間的。所以請(qǐng)家長(zhǎng)允許孩子慢慢來，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)要表揚(yáng)孩子，告訴孩子他是很棒的。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子一起克服困難。

這個(gè)過程需要家長(zhǎng)耐心地引導(dǎo)和支持，把對(duì)孩子的愛放到孩子生活、學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)中，讓我們一起期待孩子的進(jìn)步！

3、交給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子花大量時(shí)間背書、做題，每天在題海中掙扎，可結(jié)果還是一無所獲，這就要在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)方法并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有著明顯的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)方法也帶有個(gè)人色彩，只要適合自己的方法就是最好的。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中，也有一些普遍的規(guī)律，如果家長(zhǎng)可以把這些科學(xué)的方法教給孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

4、要合理期望。家長(zhǎng)要注意調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)孩子成績(jī)的期望要適中，不能過高，也不能急于求成。請(qǐng)家長(zhǎng)們放平心態(tài)、冷靜地觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)要不斷地鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，讓孩子找到一條適合自己的發(fā)展道路。

孩子很努力成績(jī)卻不好的原因

1、學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)總是事半功倍。家里孩子學(xué)習(xí)很努力，但總考不出好成績(jī)。家長(zhǎng)最先考慮的是，孩子的學(xué)習(xí)效率有沒有問題。據(jù)我所知，在學(xué)習(xí)上費(fèi)了不少時(shí)間和心思，但考不出好成績(jī)的孩子，都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低。

同樣是學(xué)習(xí)一個(gè)東西，別人半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，他花兩倍的時(shí)間，也未必學(xué)會(huì)。所以，出現(xiàn)了別人在玩、在睡覺，孩子還在學(xué)習(xí)，看起來非常努力、非常用功，但是考不出好成績(jī)的狀況。

2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)，做了很多無用功。孩子學(xué)習(xí)很努力，也不貪玩，一有時(shí)間就學(xué)習(xí)，但是總考不出好成績(jī)。也或許是他的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，做了很多無用功。

比如，上課老師講課，他忙著做筆記；課下做習(xí)題訓(xùn)練，他才開始研究知識(shí)點(diǎn)；學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性，一高興就學(xué)，不高興不學(xué)或者喜歡什么科目才學(xué)什么科目；學(xué)習(xí)上不懂得勞逸結(jié)合等等。一旦學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤了，孩子也難考出好成績(jī)。

要想孩子的學(xué)習(xí)效果更有效果，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、幫助孩子建立新舊知識(shí)之間的練習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。很多孩子沒有辦法把知識(shí)融會(huì)貫通、活學(xué)活用，是因?yàn)楹⒆又皇亲隽藳]有感情的“復(fù)讀機(jī)器”，并沒有把知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，更沒有發(fā)現(xiàn)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

2、幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)記憶，避免短時(shí)間的記憶。瞬時(shí)記憶對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助不大，只能夠給孩子帶來短暫的學(xué)習(xí)印象，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提升沒有大用處。只有及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，孩子才能夠得到真正的知識(shí)。