小孩成績不穩(wěn)定是怎么回事

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長最擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績，但是有些孩子的成績是非常不穩(wěn)定的，好的時(shí)候能進(jìn)班級前幾名，不好的時(shí)候只能是中等排名，面對這樣的情況，有些家長也是比較疑惑的，不知道怎么去解決這個(gè)問題。

小孩成績不穩(wěn)定是怎么回事

1、同學(xué)關(guān)系可能出現(xiàn)問題。孩子們在學(xué)校其實(shí)也是一個(gè)小社會，他們有自己的圈子，同學(xué)之間的關(guān)系很大程度上會影響孩子的情緒，同學(xué)之間的矛盾更是讓孩子心情波動(dòng)影響學(xué)習(xí)的重要原因。

有些孩子甚至被同學(xué)欺負(fù)或孤立，這種情況下孩子的安全感受到威脅，心不安定，學(xué)習(xí)肯定會受影響。

2、師生關(guān)系出現(xiàn)問題。師生關(guān)系出現(xiàn)問題，也可能是單向的問題，比如孩子在老師批評后害怕老師，不敢向老師提問，擔(dān)心老師罵自己，做事小心翼翼；也可能是雙向的，比如孩子屢教不改，老師對其失望，經(jīng)常批評甚至懲罰，孩子討厭老師等。遇到這種情況，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受到影響。

3、孩子心態(tài)出現(xiàn)問題。很多孩子在學(xué)習(xí)初期還能拿較好的成績，但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的加長，出現(xiàn)了嚴(yán)重的波動(dòng)現(xiàn)象，也可能是孩子的心態(tài)出現(xiàn)了問題。

如孩子沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為何而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又累又苦，又不知道為什么學(xué)，自然心里出現(xiàn)抗拒，人類天性是懶惰的，孩子更是喜歡玩耍，對于枯燥的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡之感。

4、孩子學(xué)習(xí)不積極。“貪玩”是大部分初中生的真實(shí)寫照，很多家長也會說自己的孩子太貪玩了。明明制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不了幾天就被拋到九霄云外去了，明明短時(shí)間可以完成的作業(yè)，總是拖拖拉拉，直到半夜才能寫完，這些現(xiàn)象說到底還是孩子的自控力不強(qiáng)造成的。

孩子成績忽高忽低怎么辦

1、對于那些自制能力較差，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不積極的學(xué)生來說，當(dāng)務(wù)之急是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。先找出自己的差距與學(xué)習(xí)上存在的問題，然后分步制定計(jì)劃。比如在英語語法上比較薄弱，主要對應(yīng)的知識點(diǎn)有8大時(shí)態(tài)、固定短語等，那么給自己制定計(jì)劃。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)。由于知識掌握得不系統(tǒng)不全面造成的成績不穩(wěn)定，首先第一步要做到的就是夯實(shí)基礎(chǔ)。只有把基礎(chǔ)知識掌握了，才能朝著更難的題目邁進(jìn)。

現(xiàn)如今中考、高考等大型考試對基礎(chǔ)知識的考查占70%，考生若是基礎(chǔ)部分沒有抓牢，反而會損失慘重。千萬不要一味追求怪題、難題，以偏概全，往往會因小失大。

3、客觀的看待孩子的成績。家長在面對孩子學(xué)習(xí)成績的時(shí)候，往往會拿出家長的權(quán)威來面對孩子，這樣不公平。同時(shí)，孩子會感覺家長的權(quán)威會對自己辛苦學(xué)習(xí)有不理解和貶低的方式。

家長朋友們一定要客觀的看待成績，幫助孩子理性分析，恰當(dāng)?shù)娜シ治鲈嚲?，我們才能真正的幫助到孩子?/p>

孩子成績不穩(wěn)定，給家長的幾點(diǎn)建議

一是穩(wěn)住成績的前提是穩(wěn)住心態(tài)。看到孩子起落的成績，家長自己首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，不因孩子一兩次成績好而沾沾自喜，也不因孩子一兩次成績低而心急如焚。穩(wěn)住心態(tài)，就要認(rèn)識孩子成績有一點(diǎn)起伏是正常的。

二是穩(wěn)住心態(tài)的關(guān)鍵是相信孩子。孩子成績有起伏，但要相信孩子的智商，只要孩子的智商沒有問題，落下去的成績就一定會趕上來。孩子的成績也許只是教育的一個(gè)副產(chǎn)品，孩子成長了，成績自然也就跟上了。

三是掌握好的學(xué)習(xí)方法。有了家長好的心態(tài)作保證，有了好的正能量的家庭氛圍作支撐，家長再來跟孩子談學(xué)習(xí)方法，有了正確的方法，孩子只要持續(xù)的努力就會有更好的結(jié)果。