孩子寫作業(yè)時(shí)總是說(shuō)話怎么辦

孩子寫作業(yè)時(shí)總是說(shuō)話，家長(zhǎng)不要罵孩子，有的孩子是你越罵他，他越不好好學(xué)習(xí)，我們需要耐心來(lái)跟孩子講道理，當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，不要總想批評(píng)孩子，要想著糾正孩子的習(xí)慣，我們就是為了幫助孩子變得更好，成為更好的學(xué)習(xí)者。

孩子寫作業(yè)時(shí)總是說(shuō)話怎么辦

1、對(duì)于不會(huì)合理安排時(shí)間的孩子，家長(zhǎng)可以幫助制訂一張作息時(shí)間表。有了作息表，孩子就等于有了一個(gè)無(wú)聲的老師在幫助、監(jiān)督。

2、改變做作業(yè)的條件。如果做作業(yè)過(guò)分“依賴橡皮”，就減去橡皮。如果是邊做作業(yè)邊玩耍，就清除與作業(yè)無(wú)關(guān)的物品。家長(zhǎng)應(yīng)先正面教育，讓孩子認(rèn)同你的做法后再改變條件。

3、讓孩子有時(shí)間和速度意識(shí)。家長(zhǎng)可以先限定在50分鐘內(nèi)完成，做到這一限定立即表?yè)P(yáng)并適度給以獎(jiǎng)勵(lì)。以后再限定45分鐘、40分鐘，漸漸縮短時(shí)間直到達(dá)到正常速度。要注意循序漸進(jìn)，不可一步到位。

4、向孩子介紹交錯(cuò)學(xué)習(xí)方法。心理學(xué)研究證明，學(xué)習(xí)同一內(nèi)容的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大降低。當(dāng)孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的時(shí)候，可讓孩子學(xué)習(xí)運(yùn)用交錯(cuò)學(xué)習(xí)的方法，即做一部分語(yǔ)文作業(yè)后，換做數(shù)學(xué)作業(yè)；完成一部分背誦、記憶作業(yè)后換做非記憶性作業(yè)。

5、坐不住是小孩子好動(dòng)的天性，需要不斷的鍛煉才行，要不斷的去強(qiáng)化給予鼓勵(lì)。增加他經(jīng)常坐著寫作業(yè)的時(shí)間，哪怕讀書(shū)看東西也行，要強(qiáng)調(diào)鍛煉孩子坐的能力，至于寫的能力就是讓孩子先練字，把能說(shuō)的話先一句一句的寫下來(lái)，或者抄寫別人優(yōu)美的句子或者文章，主要鍛煉孩子對(duì)文字，句子，段落的理解。

6、要營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境。在安靜的環(huán)境中，心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣，增進(jìn)注意力。在孩子專注于學(xué)習(xí)時(shí)，大人不宜隨便打攪。若孩子無(wú)法獨(dú)立完成學(xué)習(xí)，大人可在旁陪伴、協(xié)助，但切忌給予過(guò)多指導(dǎo)。另外，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把寫字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)。

7、注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。如在看書(shū)時(shí)，讓孩子看完一本再換一本；給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆。玩著這個(gè)，想著那個(gè)，容易形成注意力不集中的壞習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真怎么引導(dǎo)

1、激發(fā)孩子興趣：如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，家長(zhǎng)們可以嘗試引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)內(nèi)容中的有趣之處，并提供更多的機(jī)會(huì)讓孩子接觸到自己喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)講故事、玩游戲等方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到生活中，讓孩子更加愿意學(xué)習(xí)。

2、給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰：為了讓孩子更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們可以采取一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施?？梢灾贫í?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，例如完成學(xué)習(xí)任務(wù)后可以獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以激勵(lì)孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況，也要及時(shí)進(jìn)行懲罰，例如限制孩子使用電子產(chǎn)品等。

3、多溝通：家長(zhǎng)們應(yīng)該與孩子進(jìn)行多次溝通，了解孩子的想法和感受。可以問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，孩子有什么問(wèn)題和困惑。通過(guò)與孩子的溝通，可以更好地了解孩子的情況，及時(shí)解決問(wèn)題，幫助孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)上有很多不會(huì)的，怎么幫助他

首先要教會(huì)他學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)不高的孩子都是不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

要告訴孩子課前預(yù)習(xí)，對(duì)于明天老師要講的內(nèi)容提前一天預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)講。課后要督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，然后多加練習(xí)。

改善上課注意力，孩子的上課注意力需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，可以通過(guò)訓(xùn)練多重感官、調(diào)整座位、鼓勵(lì)互動(dòng)等方式，以提高孩子的主動(dòng)性和參與度。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣是學(xué)習(xí)效果的重要因素。可以通過(guò)講故事、播放視頻、游戲化學(xué)習(xí)等方式，來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。