孩子總是不愿意寫作業(yè)怎么辦

孩子總是不愿意寫作業(yè)，家長(zhǎng)需要分析孩子不愿意寫作業(yè)的原因，有可能真的是作業(yè)有難度，孩子產(chǎn)生了學(xué)習(xí)障礙，并不是故意拖延，只有知道原因，孩子不愿意寫作業(yè)問題才能得到徹底的解決。

孩子總是不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要監(jiān)視孩子。家長(zhǎng)不要一直緊盯著孩子學(xué)習(xí)。孩子一停筆思考，就詢問原因，催促孩子趕緊動(dòng)手。發(fā)現(xiàn)孩子有寫錯(cuò)了的地方，馬上指出來讓他改正。一直在家長(zhǎng)的目光注視下，孩子也會(huì)感覺到非常不自在，更無法集中注意力，專心學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不要?jiǎng)硬粍?dòng)給他送吃的送喝的，噓寒問暖，時(shí)不時(shí)來一句“孩子渴不渴？餓不餓？累不累？要不要休息會(huì)？”，也許孩子當(dāng)時(shí)正在聚精會(huì)神地思考題目，家長(zhǎng)這么一打斷，靈感思路就沒了，孩子也會(huì)心生厭煩。

2、幫助孩子制定目標(biāo)。家長(zhǎng)要幫助孩子制定一個(gè)目標(biāo)。起初制定目標(biāo)的時(shí)候，可以從短期開始。比如說，孩子如果不認(rèn)真寫作業(yè)會(huì)有什么樣的懲罰。如果孩子完成得好的話，會(huì)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)！但是，建議家長(zhǎng)在制定這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，是潛移默化的，不要太明確。

3、家長(zhǎng)要讓孩子明確時(shí)間觀念。有些孩子時(shí)間觀念較差，做事分不清主次，回到家先躺下休息再玩會(huì)手機(jī)，磨磨蹭蹭拖到八九點(diǎn)才開始寫作業(yè)。晚上寫作業(yè)的效率又低，導(dǎo)致忙到十一二點(diǎn)才收工，影響了正常的作息時(shí)間，睡眠不足。

第二天上課無精打采，聽講不仔細(xì)，漏聽少聽知識(shí)點(diǎn)，晚上回來寫作業(yè)困難重重，速度更慢了，就這樣陷入到一個(gè)惡性循環(huán)中，成績(jī)也持續(xù)下滑。有時(shí)忙的太晚，寫的不耐煩，不想寫了，就敷衍了事，作業(yè)漏洞百出，偷工減料。

4、調(diào)動(dòng)孩子的興趣。學(xué)習(xí)興趣從哪來？其實(shí)是從自信心來的，如果每個(gè)人每次做事都能夠得到甜頭都能獲得成功，那么他就會(huì)繼續(xù)做下去，他就想做，愿意做。

如果孩子在學(xué)習(xí)中老是失敗，老是被家長(zhǎng)打擊，他就覺得自己不行，就不想學(xué)了。生活在鼓勵(lì)中的孩子，他的自信心往往是更強(qiáng)的，如果遇到了挫折他也會(huì)去想各種各樣的辦法去克服。

大多數(shù)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)候，做法存在哪些問題

1、孩子放學(xué)了不是要立刻馬上就去寫作業(yè)。孩子開開心心放學(xué)回到家，讓他們先放松休息個(gè)半小時(shí)，吃個(gè)水果，玩一玩，亦或先看個(gè)喜歡的動(dòng)畫都是可以的。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一天了，要給他們一定的空間和時(shí)間放松，他們才更樂意繼續(xù)學(xué)習(xí)。就像父母工作了一天，再讓你們加班也是提不起精神的，孩子更需要適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

2、孩子寫作業(yè)不需要全程陪同。這邊孩子把書本攤開，那邊父母就坐了下來，孩子作業(yè)寫多久，父母就陪多久。這樣一定會(huì)讓孩子有壓力的。父母可以在適當(dāng)時(shí)候離開一會(huì)，或是坐的離孩子遠(yuǎn)一些，孩子寫作業(yè)，父母看看書也學(xué)習(xí)，這樣做才是更有意義的陪伴，讓孩子覺得你們是平等的，你陪他們，他們也在陪你。

如何引導(dǎo)孩子愛上寫作業(yè)

讓孩子感受到學(xué)習(xí)和作業(yè)都是自己的事情。首先無論學(xué)習(xí)成績(jī)還是作業(yè)完成情況都不要拿來和別人做對(duì)比，那樣孩子會(huì)覺得自己的學(xué)習(xí)和作業(yè)都只是為了讓父母有資本去比較罷了。在生活中多讓孩子感受到他學(xué)習(xí)的用處，比如算數(shù)的應(yīng)用，語文的應(yīng)用，英語的應(yīng)用，要讓孩子明白學(xué)習(xí)到的東西是有用處的，是別人拿不走的寶貴財(cái)富。

陪寫作業(yè)不能只“陪”，不陪寫作業(yè)不能也完全“不陪”。陪的時(shí)候不是一直盯著他們看，不陪的時(shí)候也不能總看電視讓孩子自己在一邊寫。孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)可以看書，可以寫字，可以忙家務(wù)，但是隨時(shí)要準(zhǔn)備好解答孩子的問題，有叫必應(yīng)，這樣他們才會(huì)感覺得到家長(zhǎng)的陪伴。