孩子特別笨怎么教都不會怎么辦

家長覺得孩子特別笨，怎么教都不會，很是生氣，可是再生氣又有什么用呢？我們需要了解到孩子為什么教不會，是不是哪里出了問題，是我們教的有問題，還是孩子沒有認真去學，有偷懶的心理，這個都是需要去考究的，我們不要隨意給孩子貼上笨的標簽。

孩子特別笨怎么教都不會怎么辦

1、多表揚。當孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說很好。贊美要具體一些，說出細節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，你今天有主動跟鄰居伯伯說早安，真的很有禮貌。不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。

有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

2、放棄完美主義。我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍，或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。

3、不要責罵孩子。我相信這個世界上沒有笨與不笨的孩子，只有愿不愿意努力的孩子。學習不好的孩子你只能說他志不在學習。責罵孩子會讓孩子有抵觸情緒，對孩子的身心各方面發(fā)展都不利。恨鐵不成鋼的心情大家都能理解，但是責罵孩子幾句就有用了嗎？

4、要正確的引導孩子。很多孩子學習不好，并不是不努力，而是努力的方法不對。家長要注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)不好的情況要及時給予糾正。家長尤其要注意引導孩子注意力的培養(yǎng)，千萬不要讓該子養(yǎng)成三心二意的壞習慣。

5、幫助孩子總結歸納。孩子在上課的時候，由于“悟性”差，就有可能導致孩子在課堂上學習的知識在課下無法領會，甚至有的孩子還會忘了。所以家長應當幫助孩子做課堂講課的總結歸納，在總結歸納的時候，幫助孩子理清頭緒，查漏補缺，找到孩子的弱項知識點著重突破。

孩子覺得自己怎么學都不會，想要放棄了，怎么辦

1、父母回憶下，孩子是什么時候開始沒有積極性的，當時發(fā)生了什么事，這件事情讓孩子產(chǎn)生了什么樣的情緒，有什么樣的想法，和做了什么決定。

2、多看孩子的優(yōu)點，孩子的每個小進步都加以肯定和認同，建立孩子的自信和興趣。盡量讓孩子在生活中學習中多自己做主，父母不要太多干涉，自主做事情，孩子才有積極性，也能培養(yǎng)孩子的責任心。

3、引導孩子有目標的學習。父母應該幫助孩子制定自己的日常學習計劃。只有設定學習目標，孩子才不會對學習感到困惑。有了明確的目標，安排好學習時間，孩子的思想就會集中在完成目標上，不容易厭學。

孩子不能安排好自己的學習，家長怎么教

1、糾正孩子的依賴感，幫孩子制定學習計劃。當下的經(jīng)濟和生活條件越來越好了，很多父母和長輩都存在過度寵溺孩子的現(xiàn)象，凡事都喜歡幫孩子包辦好。在輔助孩子學習上，也習慣幫孩子安排好所有事項，比如幾點該寫作業(yè)了，什么時候又該背單詞了……

其實這樣很不利于培養(yǎng)孩子的獨立能力和動手實踐能力。長期下去就產(chǎn)生了依賴感，試問這樣的寵溺下，孩子怎么可能會主動學習呢？因此，想要孩子養(yǎng)成主動學習的好習慣，首先就要學會放手讓孩子自己做主，自己安排學習和生活。

2、培養(yǎng)孩子的求知欲。按照我們的話說，有求知欲就是“愛學”，孩子只有“愛學”，對獲得豐富的知識和好的成績具有一種內(nèi)在的持續(xù)的追求愿望，才可能“學好”，并會主動的去學習。