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孩子不知道學(xué)怎么辦

時(shí)間:2023-06-13 14:14類型:小學(xué)閱讀數(shù):1289

孩子不知道學(xué),家長不要生氣,我們都說三百六十行,行行出狀元,如果孩子在學(xué)習(xí)方面沒有特別出色的能力,家長要能接受,并且給孩子好的幫助,讓其能夠發(fā)展自己的特點(diǎn)、愛好,家長要做好家庭教育,不要把上學(xué)當(dāng)作是唯一。

孩子不知道學(xué)怎么辦

1、父母榜樣引導(dǎo)。作為父母,一定要引導(dǎo),特別是很多父母不愛學(xué)習(xí),在這個(gè)時(shí)候不能夠給孩子帶來負(fù)面影響,應(yīng)該要讓自己愛上學(xué)習(xí),同時(shí)也要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),這樣孩子才能夠高高興興快快樂樂的學(xué)習(xí),同時(shí)孩子也能夠像父母學(xué)習(xí)。

實(shí)際上父母的作用很大的,只要孩子能夠?qū)W父母,那么父母應(yīng)該要在這方面做好,才能夠讓孩子真正意義上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

2、每次學(xué)習(xí)之前先給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo);比如說,這一個(gè)小時(shí)我要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?不要簡單的說復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)或者背英語單詞,這樣學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

而應(yīng)該說復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)第幾單元或者從第幾頁到第幾頁,然后給自己預(yù)計(jì)一個(gè)完成這個(gè)任務(wù)的合理時(shí)間,比如說30分鐘。這樣的短期目標(biāo)(其實(shí)就是你的計(jì)劃)內(nèi)容既非常具體而且有時(shí)間限制,一定能激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、古話說的好,身教重于言教。要求孩子做到的,家長盡可能給孩子做個(gè)好榜樣。比如大家一起約定好看書學(xué)習(xí)的時(shí)間,到點(diǎn)了,所有人都要投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,家長也不能看手機(jī),看電視什么的,家長也要閱讀一些紙質(zhì)書籍,盡可能幫助孩子增加詞匯量。

4、多與孩子溝通,做孩子的好朋友?,F(xiàn)在的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家里沒有同年的伙伴,父母又不讓孩子出去玩,害怕孩子在外面和那些壞小孩玩會(huì)被帶壞,所以21世紀(jì)有很多孩子性格都很孤僻,也很孤獨(dú),他們不愛說話,不愛學(xué)習(xí),其實(shí)是錯(cuò)的。

家長和老師要特別注意多與孩子溝通,做孩子的好朋友,引導(dǎo)孩子正確地交友。關(guān)注孩子的生理和心理的健康成長,作好正確的引導(dǎo)。特別要了解孩子的困難,幫助他們克服這些困難,教給孩子解決困難的方法,建立其信心。

五年級孩子學(xué)不會(huì)怎么辦

1、制定自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃。老老實(shí)實(shí)從課本開始復(fù)習(xí),抓基礎(chǔ)。平時(shí)上課的時(shí)候,聽不懂就記下筆記,自己按照課本章節(jié),一章一章的過度復(fù)習(xí),輔以課本后面的習(xí)題和配套練習(xí)冊題。以基礎(chǔ)簡單題、中等題為主。

一方面鞏固基礎(chǔ),一方面提升信心。復(fù)習(xí)前期,不要重視考試分?jǐn)?shù),不要把精力放在試卷上,要把精力放在課本上。

2、要講究方法。方法是提高效率的先決條件,因?yàn)闆]有適合的方法,導(dǎo)致備考效率低下,在時(shí)間上是不允許的,畢竟高考不是只考察一門學(xué)科。

因此在復(fù)習(xí)過程中一方面講究循序漸進(jìn),一方面還要講究方法。尤其是自我復(fù)習(xí)時(shí),缺乏指導(dǎo)性是比較吃虧的,我們可以多問老師,多問同學(xué)。對輔導(dǎo)書的選購,一定要從基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法中去選,而不是買大量解題的輔導(dǎo)書。

孩子學(xué)習(xí)不好該怎么去補(bǔ)救

1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì):孩子學(xué)習(xí)差,孩子自身已經(jīng)很苦惱了,家長就不要再一味地批評孩子,甚至是挖苦孩子了,說孩子怎么那么笨,不如誰誰誰,這樣的責(zé)備批評只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更少,要多鼓勵(lì),孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也要及時(shí)的鼓勵(lì)。

2、查找原因:孩子學(xué)習(xí)差,家長要和班主任及時(shí)的溝通,了解孩子學(xué)習(xí)差的原因,是孩子自控能力差,上課不聽講造成的,還是自己忽視了孩子,孩子比較喜歡看電視,上網(wǎng)玩游戲影響了孩子,還是孩子厭學(xué),根本不喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法不對等,找到原因,再想辦法彌補(bǔ)孩子成績。