孩子寫作業(yè)特別慢怎么辦

孩子寫作業(yè)特別慢，家長要能做到不打擾不催促，最好是和孩子一道分析下具體的原因，不要總是動不動就批評孩子，孩子會被打擊的沒有自信，也不愿意學(xué)習(xí)，我們最好是多肯定和表揚孩子作業(yè)做得好的地方，讓孩子對寫作業(yè)有動力。

孩子寫作業(yè)特別慢怎么辦

1、和他一起制定計劃。和孩子一起制定一個計劃是一個好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。在時間安排上達成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。

比如他想10點半睡覺，那不行，必須保證十點睡覺。他想把鋼琴放在9點以后彈，不行，要提前，太晚了，會擾民。他想把運動放在最后，不行，太興奮了睡不著。他想回家玩到6點再做作業(yè)，不行，玩的太多，后面時間不好安排。

2、借助學(xué)校的力量。和老師及時溝通孩子在家里的作業(yè)情況，讓老師一起督促孩子，家校形成合力，加強對時間管理的重視程度。我們都有這樣的感覺，老師單獨進行強調(diào)，更容易引起孩子的重視。孩子可能不聽家長的，但是喜歡聽老師的。我們要善于采用這個心理戰(zhàn)術(shù)。

3、孩子做作業(yè)慢可能是因為學(xué)習(xí)沒條理性、無方法，具體解決辦法：父母首先要教會他先做什么，后做什么。讓孩子自己去安排自己的各項事務(wù)。偶爾也可以讓孩子幫忙做一點家務(wù)，這樣孩子就能慢慢學(xué)會規(guī)劃和條理。

心理學(xué)上有一種“100%理論”的說法：世界上有很多事情都遵循100%理論，如果我們有20%不做，孩子就能完成20%；如果我們有80%不做，孩子就能做80%。

如果很多事情父母都幫孩子做了，那么ta成長的機會實際上就被父母剝奪了。當(dāng)然這不是讓父母放任孩子的意思，孩子在做事的過程中，父母可以給予一些適當(dāng)?shù)年P(guān)于做事順序和條理的指導(dǎo)。

五年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1、設(shè)法提高孩子成績。提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績。用過速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助。

2、家長先端正態(tài)度，堅持陪讀，耐心不打罵，一道與孩子投入學(xué)習(xí)，置信經(jīng)過一段時間的查漏補缺，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也會端正，成果也會有起色。

五六年級非常重要，課程難度加深，這兩年的根底打好，直接關(guān)系到初中的學(xué)習(xí)，因而家長務(wù)必惹起注重，堅持陪讀，邦助孩子一道渡過最關(guān)鍵的兩年，為兩年后升入初中打下良好的根底。

3、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館，可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不會寫作業(yè)怎么辦

幫助孩子分解問題，先解決比較簡單的部分，逐步提高難度。在這個過程中，不要直接給予答案，而是引導(dǎo)孩子思考，教給他們一些解決問題的方法和技巧。例如，讓孩子讀懂題目，理清思路，提高解決問題的思維能力。

如果家長自己不確定如何解決問題，可以考慮尋求外部幫助，比如請教老師、家教或者在線學(xué)習(xí)平臺等。在這些渠道中，孩子可以得到更加深入的指導(dǎo)和解釋，幫助他們更好地掌握知識和技能。