孩子考試成績不穩(wěn)定是什么原因

孩子考試成績不穩(wěn)定，家長要幫助孩子一起分析下具體的原因，等到找到了具體的原因之外，家長一定要督促孩子制定提升計(jì)劃，學(xué)習(xí)上如果不努力不夠堅(jiān)持的話，那就會學(xué)不好，我們要幫助孩子端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子考試成績不穩(wěn)定是什么原因

1、孩子的知識基礎(chǔ)沒有打好。在中考前期的各種測試和考試，試卷的習(xí)題一般都立足于課本，是非?；A(chǔ)的常識和知識。孩子在這樣一次又一次的考試過程中，成績忽上忽下，有可能是因?yàn)楸旧淼幕A(chǔ)沒有打好，每次考試過程中考取的知識點(diǎn)會有所差異，孩子會發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)掌握不牢固，在的考試中遇見這些知識點(diǎn)時(shí)，成績就會不理想。

2、孩子的心態(tài)問題。在中考之前的各種考試中，孩子有時(shí)候的成績比較高，有時(shí)成績較低，通常是在某一次考試成績較為高時(shí)，下一次考試成績就較為低。有可能是因?yàn)榭荚嚦煽兒玫臅r(shí)候，孩子的心會較為浮躁，認(rèn)為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀，再面對下一次考試之前對于學(xué)習(xí)就有所怠慢。

但是當(dāng)考試成績較為落后時(shí)，就有了一定的上進(jìn)心，認(rèn)為自己還有很多不足，便會好好準(zhǔn)備下一次考試。這樣的心浮氣躁的表現(xiàn)是很多孩子都有的。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能持之以恒。成績進(jìn)步了，就有點(diǎn)小驕傲，小放松，導(dǎo)致成績下滑，然后再努力，形成一種非良性循環(huán)，就出現(xiàn)成績忽高忽低現(xiàn)象。

4、考場發(fā)揮。臨場發(fā)揮很重要，考試時(shí)緊張、焦慮甚至恐懼，都影響正常水平的發(fā)揮。如果孩子屬于這種情況，建議多給孩子做梳理引導(dǎo)，正確對待考試，正確對待名次，家長和老師都不要給孩子太大壓力，否則，適得其反。

5、有的孩子做事馬虎毛糙，不夠細(xì)心認(rèn)真，原本已經(jīng)掌握的知識，考試時(shí)卻不能得分或不能得全分，導(dǎo)致成績忽高忽低。如果屬于這種情況，建議平時(shí)注意好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

孩子考試成績不穩(wěn)定怎么辦

1、將知識掌握的更牢固。孩子對于知識的掌握不夠牢固，有可能就會出現(xiàn)在這次考試的時(shí)候，出的題都是孩子會做的，所以說孩子的成績變得很好，可是下一次考試的題小孩子很有可能就不會做了，于是就會出現(xiàn)成績下跌的現(xiàn)象。

在這樣的情況下，小孩子自己也應(yīng)該引起足夠的警惕，要盡可能地找到自己比較薄弱的環(huán)節(jié)，只有這樣才能夠盡可能地查缺補(bǔ)漏。

2、家長和孩子多溝通，多交流。在這里的溝通交流，不單單是指學(xué)習(xí)上的，主要是學(xué)習(xí)以外的溝通和交流，學(xué)習(xí)之外從事了很多活動，讓他重拾信心，感覺自己還是很棒的。從學(xué)習(xí)以外的活動，包括家務(wù)勞動等等其他活動，都可以讓他獲得自信的體驗(yàn)。

3、學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上課之前把下節(jié)課老師要講的內(nèi)容看一遍，標(biāo)記下自己認(rèn)為不懂得重點(diǎn)難點(diǎn)。上課的時(shí)候重點(diǎn)去聽老師講這些重點(diǎn)難點(diǎn)的內(nèi)容，這樣才能夠完整的接收課堂上所有的知識并且及時(shí)消化掉。課后要及時(shí)把當(dāng)天學(xué)的知識點(diǎn)重新看一遍，并可以做一些對應(yīng)的練習(xí)題，達(dá)到鞏固理解的目的。

初中孩子學(xué)習(xí)上太驕傲了，怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、要有耐心，不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。