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孩子一二年級(jí)成績(jī)重要嗎

時(shí)間:2023-06-25 11:38類型:小學(xué)閱讀數(shù):2808

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都比較重視孩子的學(xué)習(xí),都是從小培養(yǎng),基礎(chǔ)要打好。因?yàn)榇蚝没A(chǔ),以后難的功課才能順利過關(guān)的,從一開始學(xué)習(xí)成績(jī)就不好的話,孩子會(huì)失去上學(xué)的興趣。

孩子一二年級(jí)成績(jī)重要嗎

一年級(jí)學(xué)生成績(jī)重要,它可以反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

小學(xué)一年級(jí)成績(jī)是非常重要的,正是孩子打基礎(chǔ)和養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候。

小學(xué)一二年級(jí)是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候,十分重要;五、六年級(jí)又是沖刺小升初的關(guān)鍵時(shí)期,不容有失;三、四年級(jí)也不容忽視,殊不知這兩年也是影響孩子未來(lái)的關(guān)鍵。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)積極性非常重要,這需要學(xué)校老師和家庭的配合,只要雙方合力,絕大部分孩子都完全能夠培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

擴(kuò)展資料學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),真正影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成的態(tài)度和習(xí)慣。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)、上課、不逃學(xué)、不曠課、不遲到、不早退,上課認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,積極思考和回答問題,能夠按時(shí)完成作業(yè),這些都做到了,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差。

孩子一二年級(jí)怎么學(xué)

1、培養(yǎng)和維護(hù)孩子的閱讀習(xí)慣

孩子對(duì)于知識(shí)的汲取過程,其實(shí)就是一種閱讀的過程。所以,培養(yǎng)和維護(hù)孩子的閱讀習(xí)慣就顯得非常重要了。

孩子的閱讀行為,不僅僅能夠增強(qiáng)孩子的知識(shí)基礎(chǔ),并且還能夠幫助孩子建立一種積極的知識(shí)汲取習(xí)慣,所以家長(zhǎng)一定要注意孩子閱讀的培養(yǎng)和維護(hù)。

在孩子的閱讀培養(yǎng)方面,目前很多家長(zhǎng)面臨的一個(gè)重大問題就是培養(yǎng)意識(shí)淡薄。很多家長(zhǎng)以工作忙、累等原因,不主動(dòng)的去引導(dǎo)孩子閱讀或陪孩子講故事,不給孩子選擇合適的書籍等,從而讓孩子無(wú)法建立閱讀習(xí)慣。所以,家長(zhǎng)們首先要做的,并不是簡(jiǎn)單的對(duì)孩子說“你要閱讀”,而是要先對(duì)自己說“你要陪孩子閱讀”,真正的付諸行動(dòng)才行。

2、糾正孩子對(duì)家庭作業(yè)的態(tài)度

孩子在上了小學(xué)之后,就開始有家庭作業(yè)了,不過一般這個(gè)時(shí)候的家庭作業(yè)并不多,只要專心做,也就幾分鐘的事兒。但也正是因此,很多家長(zhǎng)就疏忽了這方面的問題,覺得孩子先做作業(yè)后做作業(yè)沒啥區(qū)別。

殊不知,孩子對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度,將會(huì)在此階段建立并穩(wěn)固,直接影響到以后的態(tài)度。所以,家長(zhǎng)一定要注意糾正孩子對(duì)于家庭作業(yè)的態(tài)度,讓孩子回到家之后先去寫作業(yè),之后再去干別的事情,讓孩子產(chǎn)生一種“學(xué)習(xí)為主”的習(xí)慣。

3、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)的過程中,孩子能夠很快的對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生大概的印象,知道哪些部分是自己不懂的,知道哪些部分是存在疑問的,從而在聽老師講課的時(shí)候更有目的性,獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

4、提升孩子的時(shí)間管理能力

懂得時(shí)間管理的孩子,成績(jī)都不會(huì)差。有些時(shí)間管理能力差的孩子,學(xué)習(xí)可能會(huì)比較好,但絕對(duì)不會(huì)是最好的。并且,大多數(shù)不懂得時(shí)間管理的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)都很一般,這主要是因?yàn)闀r(shí)間管理能力是決定學(xué)習(xí)效率的一個(gè)關(guān)鍵因素。

父母該怎么幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、作業(yè)工整

要從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。如果剛開始不糾正他書寫潦草的習(xí)慣,三年級(jí)后隨著作業(yè)量逐漸增多,再去糾正字體,將使孩子做作業(yè)的效率直線下降,直接影響他的學(xué)習(xí)興趣。

2、提高作業(yè)速度

一開始就要讓孩子提高作業(yè)效率,嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩、邊做邊吃零食。做作業(yè)時(shí)幫孩子確定作業(yè)順序,因?yàn)橐婚_始精力比較好,要先做他不擅長(zhǎng)的作業(yè)。當(dāng)速度快成為一種習(xí)慣后,注意力才能集中起來(lái),正確率也就不成問題了。

3、不要逼孩子重復(fù)寫

做作業(yè)過程中嚴(yán)禁反復(fù)修改,不能用橡皮反復(fù)擦了寫、寫了擦,反復(fù)多了便會(huì)感到無(wú)趣、乏味,還容易走神。如果發(fā)現(xiàn)孩子寫了錯(cuò)字,改正過來(lái)即可,千萬(wàn)不要像有的家長(zhǎng)一樣要求孩子重寫多遍,這樣會(huì)嚴(yán)重挫傷他對(duì)作業(yè)的興趣。

4、課前預(yù)習(xí)

提前和孩子預(yù)習(xí)明天的知識(shí)點(diǎn),讓他熟悉并初步掌握明天課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣孩子在學(xué)校時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得比較自信,勇于表現(xiàn)自己。

5、鼓勵(lì)孩子玩

鼓勵(lì)孩子完成作業(yè)(包括預(yù)習(xí))就可以玩,越早完成,可以玩的時(shí)間越多,還要多讓他與小朋友們玩、多去戶外玩耍,但一定要注意安全。

6、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

要培養(yǎng)孩子每天看書、每天說英語(yǔ)、每天寫簡(jiǎn)單日記的習(xí)慣。在這個(gè)過程中,父母要建立權(quán)威,但并不是一味高壓,是要從小到大、由緊到松,待孩子慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣后,再一點(diǎn)點(diǎn)的放手,孩子的學(xué)習(xí)過程便十分順暢。