孩子不好好寫作業(yè)怎么教育

關(guān)于孩子寫作業(yè)這個事情，每次都要家長操碎了心，很多學(xué)生對于作業(yè)都是排斥的，不喜歡寫作業(yè)，不管家長怎么勸說，就是對寫作業(yè)提不起興趣，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不好好寫作業(yè)怎么教育

1、探究原因。與孩子溝通，詢問他們?yōu)槭裁床辉敢鈱懽鳂I(yè)，有什么困難或者挑戰(zhàn)?？赡苡行┖⒆佑龅搅藢W(xué)習(xí)上的困難，或者對某些科目沒有興趣，或者其他問題。通過與孩子的溝通，可以幫助他們更好地理解自己的處境，并找到適合自己的解決方案。

2、制定計(jì)劃。根據(jù)孩子的情況，幫助他們制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃可以包括每天寫多長時(shí)間的作業(yè)，什么時(shí)間寫作業(yè)，什么時(shí)間休息等等。這樣做可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。

3、該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

4、分清楚孩子的界限感。讓孩子知道寫作業(yè)，學(xué)習(xí)是他自己的事情。父母不過多干預(yù)；能夠獨(dú)立完成，獨(dú)立完成。不能獨(dú)立完成，父母協(xié)助、指導(dǎo)。我聽說，有夸張的家長幫孩子寫作業(yè)。這就是跨界了。

5、制定目標(biāo)和獎懲規(guī)則根據(jù)當(dāng)天作業(yè)量情況，提前和孩子商量著規(guī)定好完成時(shí)間，如果連續(xù)多天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，給予孩子適當(dāng)獎勵。不遵守規(guī)則的話就不要手軟，堅(jiān)定地實(shí)施懲罰，可以是減少看電視的時(shí)間，或是超過時(shí)間后就不許再寫了，讓孩子自己承擔(dān)老師的批評。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么教育

1、營造積極的外部環(huán)境。想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。孩子在寫作業(yè)期間，家長不要給孩子傳遞負(fù)面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會更容易養(yǎng)成主動的習(xí)慣。

3、孩子寫作業(yè)時(shí)，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報(bào)。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

孩子不喜歡寫作業(yè)的原因是什么

1、孩子壓力太大，假裝不想做作業(yè)。好多家長為了教孩子多學(xué)東西，學(xué)了這個又學(xué)那個，孩子心里產(chǎn)生恐懼感，心里早就在想做完作業(yè)，一會還要學(xué)這個學(xué)那個，孩子就在那磨蹭不想做作業(yè)，拖延時(shí)間。

2、本身是想寫作業(yè)的，只是寫著寫著就會出現(xiàn)急躁、厭煩等情緒，有的孩子，是因?yàn)楸旧淼挚箍菰镒鳂I(yè)的能力比較弱，耐性差，堅(jiān)持性不強(qiáng)，在寫枯燥的作業(yè)內(nèi)容時(shí)候，就容易出現(xiàn)煩躁和不耐煩的情緒。

3、孩子是很敏感的，有時(shí)候因?yàn)橐恍W(xué)習(xí)上的小事或者小細(xì)節(jié)就會不太喜歡某個老師，在這個老師上課時(shí)容易走神，對老師布置的作業(yè)也沒興趣，不認(rèn)真對待。其實(shí)有很多孩子出現(xiàn)過因?yàn)橐粋€不喜歡的老師拋棄一門學(xué)科的事情。

4、當(dāng)孩子小的時(shí)候自制力明顯是不夠的，由于孩子好奇心，很容易對周圍事物產(chǎn)生探索的興趣，他們有太多感興趣的事情想要做，也非常容易受到游戲的誘惑，于是索性把手里的作業(yè)丟到一邊，剛開始一些孩子只要想再玩一會做作業(yè)，但是越拖時(shí)間越長，最后直接上床睡覺。