孩子想復(fù)讀又不努力怎么辦

有很多孩子在上高三的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)想著讓孩子復(fù)讀，但是發(fā)現(xiàn)孩子總是不努力學(xué)習(xí)，面對(duì)這樣的情況，一定要引起重視，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子想復(fù)讀又不努力怎么辦

1、家長(zhǎng)切記此時(shí)此刻對(duì)孩子除了好言溝通以外，其它的諸如對(duì)孩子前途的探討都暫停下來(lái)，要刻意回避，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多講一些幽默風(fēng)趣的話(huà)，讓孩子開(kāi)心笑起來(lái)。笑一笑十年少，雖然不會(huì)那么立竿見(jiàn)影，至少也能讓孩子心情愉悅，頭腦清醒，更能夠集中起全部注意力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。

2、高三學(xué)生需要有一個(gè)非常詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須強(qiáng)調(diào)是非常詳細(xì)，可以詳細(xì)到每一天課本看幾節(jié)。計(jì)劃是從大到小，高考我要考多少分，那么相對(duì)應(yīng)的每一次的模擬考我需要考多少分，高考前我需要把課本看幾遍，每一天該看幾節(jié)，這些都得有計(jì)劃。

3、對(duì)待平常的每一次考試都全身心去考，絕不掉以輕心，可以完全當(dāng)著是參加高考一樣的去考。做得起的題盡量都做對(duì)，這才就是考出自己實(shí)力的較大追求?？荚嚭螅灰ピ诤趺魏头?jǐn)?shù)。因?yàn)槠匠？荚嚨牡姆謹(jǐn)?shù)和名次對(duì)高考成績(jī)-沒(méi)有任何影響?？己箦e(cuò)題的處理才是較重要的。

4、孩子決定復(fù)讀，家長(zhǎng)一定要全力支持。方向一旦定下來(lái)，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該傾盡全力朝著既定的目標(biāo)共同努力。孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。

高三孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想怎么辦

1、給孩子以鼓勵(lì)和支持。當(dāng)家長(zhǎng)得知自己的孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該盡自己所能給孩子提供幫助和支持，使他們重新振作起來(lái)，用自己的努力學(xué)習(xí)去爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

這是對(duì)孩子幫助最大的應(yīng)對(duì)措施，做父母的應(yīng)該做到這一點(diǎn)，只有這樣才能從根本上解決問(wèn)題，讓孩子取得明顯進(jìn)步，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

2、幫助孩子分析原因。一個(gè)孩子的成績(jī)不能作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果考試考得不好，很有可能是因?yàn)樯眢w不舒服或者基礎(chǔ)不扎實(shí)，題比較難。高考是唯一的。你應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)和身體狀況，以迎接高考。

3、要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。

4、學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

高三孩子厭學(xué)了怎么教育引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放松。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。

厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的考試觀。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。樹(shù)立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。