一年級小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

一年級的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，很多孩子會因?yàn)椴贿m應(yīng)產(chǎn)生厭學(xué)心理，身為家長要注意引導(dǎo)，千萬不要覺得孩子年級小，就不重要，這樣會很容易影響孩子后期的學(xué)習(xí)。

一年級小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

1、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。營造一個(gè)積極、有趣和互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)更有吸引力。可以使用游戲化的學(xué)習(xí)方式、多媒體資源，或?qū)ふ遗c孩子興趣相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、傾聽和理解。首先，給予孩子足夠的時(shí)間和空間，傾聽他們的感受和想法。嘗試?yán)斫夂⒆訛槭裁磳W(xué)習(xí)感到厭煩，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥、難以理解，或者因?yàn)槠渌麄€(gè)人原因?qū)е碌那榫w問題。

3、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

4、家長給一年級孩子輔導(dǎo)功課時(shí)要保持耐心，因?yàn)楹⒆拥恼Z言理解能力不夠，往往要聽家長反復(fù)講解好幾遍才能聽懂，而且家長要盡量用孩子能夠理解的語言進(jìn)行講解，并與老師的教法保持一致，這樣做才能達(dá)到事半功倍的輔導(dǎo)效果。

5、當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

三年級孩子學(xué)習(xí)敷衍不認(rèn)真怎么辦

1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)之前，父母必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以在孩子的學(xué)習(xí)桌上放幾本書和學(xué)習(xí)工具。不要在孩子的桌子上放零食或玩具。父母也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在家看電視或大聲說話，這會轉(zhuǎn)移他們的注意力并防止他們在房間里走動。

2、多與老師溝通，家長在幫助孩子的同時(shí)也缺乏老師的配合，家長要多與家長溝通，多了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，否則孩子注意力不集中，及時(shí)配合糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子形成良好的關(guān)注。

3、為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺性很有好處。

4、幫助孩子安排作息時(shí)間。讓孩子學(xué)會“專時(shí)專用”，玩要玩得舒心暢快；做作業(yè)時(shí)要專心致志、決不分心。這里，保證孩子有足夠的娛樂和休息是不可忽視的。

六年級孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重怎么引導(dǎo)

1、發(fā)揮孩子特長。孩子厭學(xué)還有一個(gè)可能是因?yàn)榕d趣愛好被剝奪，家長應(yīng)該積極往這方面引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子發(fā)揮自己的特長，逐步打消孩子厭學(xué)的情緒。

2、針對孩子難以適應(yīng)學(xué)校生活的情況，家長應(yīng)該具體引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的作息安排、上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，要一件件落實(shí)，直到孩子能適應(yīng)學(xué)校的生活。

慢慢地孩子也就明白了每個(gè)人都是要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律。具體來講，家長可以從作業(yè)入手幫助孩子慢慢地養(yǎng)成遵守學(xué)校規(guī)矩的好習(xí)慣。

3、針對孩子在人際或?qū)W習(xí)方面遇到了挫折的情況，家長要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，不要因?yàn)橐恍┐煺劢o孩子留下陰影，防止孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡的情況。

家長要主動向孩子了解學(xué)校的生活，多問孩子的需要。家長也要和老師及時(shí)溝通，掌握孩子在學(xué)校的情況，對于孩子的困惑和遇到的困難要及時(shí)了解，及時(shí)解決。