初二英語(yǔ)差怎么辦

許多孩子上初中之后，英語(yǔ)變?yōu)轭^痛的學(xué)科，特別孩子升入初二之后遇到的難題愈來(lái)愈多，而孩子學(xué)科變多，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸也變的越發(fā)被動(dòng)，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也日落千丈。使得不少家長(zhǎng)和孩子紛紛頭疼不已。

初二英語(yǔ)差怎么辦

1、基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)，英語(yǔ)語(yǔ)法種類(lèi)很多，孩子一定要分清主次，不是所有的語(yǔ)法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來(lái)時(shí)等形態(tài)的意思和搭配。在課本中經(jīng)常出現(xiàn)和老師要求重點(diǎn)記憶的時(shí)態(tài)，孩子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、重點(diǎn)記憶。

2、詞匯學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈

英語(yǔ)基礎(chǔ)差的孩子的最大的一個(gè)共同點(diǎn)就是詞匯基礎(chǔ)太差。孩子面對(duì)詞匯量較大的閱讀完型題得時(shí)候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說(shuō)分析判斷了，而對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，得閱讀完形者得天下。所以，孩子提升英語(yǔ)第一件大事就是狠抓詞匯學(xué)習(xí)，同時(shí)并做閱讀練習(xí)題。

3、培養(yǎng)初中英語(yǔ)語(yǔ)感

有英語(yǔ)差可以從語(yǔ)法上補(bǔ)救，然后就是培養(yǎng)語(yǔ)感,最好的方法的就是閱讀!孩子需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點(diǎn)。書(shū)本是編輯者精挑細(xì)選出來(lái)的好文章，首先要把書(shū)本上的文章掌握了，還可以看一些時(shí)報(bào)周刊上的文章，從實(shí)事，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)均有涉及。其實(shí)很多考試的文章就是來(lái)源于此。

4、多看英文動(dòng)畫(huà)、電影

父母引導(dǎo)孩子看英文電影，是為了讓孩子聽(tīng)力能盡早適應(yīng)英語(yǔ)的情境，消化陌生感?？从⑽膭?dòng)畫(huà)、電影時(shí)候，一定要挑選有中英文字幕，英文發(fā)音的類(lèi)型給孩子看，剛開(kāi)始看不懂的時(shí)候，可以借助中文字幕，待懂了大意以后，可以隱去中文字幕，訓(xùn)練聽(tīng)力，遇到實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)的單詞，就可以看英文字幕。

5、加強(qiáng)英文寫(xiě)作

基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，要寫(xiě)出優(yōu)秀的文章會(huì)有點(diǎn)困難。那么，孩子可以先找一些英語(yǔ)作文范文，把范文翻譯成中文，然后再根據(jù)中文翻譯成英文。如此反復(fù)，并讓孩子日常摘錄一些好詞好句，相信孩子考試時(shí)候作文肯定會(huì)有提升。

家長(zhǎng)要讓孩子知道英語(yǔ)單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，孩子必須日常盡可能地接觸英語(yǔ)，理解英語(yǔ)，用英語(yǔ)思維學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子可以看看英語(yǔ)報(bào)紙、英語(yǔ)雜志等英語(yǔ)原創(chuàng)資源，這些資源可以作為你培養(yǎng)英語(yǔ)思維的好來(lái)源。初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的大多是為了考試，所以孩子也可以在網(wǎng)上找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源供自己使用。

初二英語(yǔ)差該用什么方法改變

1、單詞量。單詞作為英語(yǔ)最基礎(chǔ)的。一般建議循序漸進(jìn)的背。第一天背十個(gè)單詞，第二天把這十個(gè)單詞再背幾遍，特別是不記得，再背接下來(lái)的十個(gè)。如此循環(huán)下去，后來(lái)孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞是有規(guī)律的，有的后面加幾個(gè)字母就成了形容詞，有的變成動(dòng)詞等等。越背越好背，前提是孩子會(huì)堅(jiān)持。

2、做完形填空和閱讀理解。做這兩個(gè)目的第一是熟悉單詞和理解文章。一天早晚各一次，成績(jī)不好的，剛開(kāi)始一天一次。做完之后，一定要把文章再做一遍，找到錯(cuò)的原因，是文章意思理解錯(cuò)了還是詞語(yǔ)調(diào)換錯(cuò)了。要知道去反思自己的問(wèn)題，而且去改正。只求理解不求對(duì)，只求認(rèn)識(shí)不求對(duì)。

3、積累錯(cuò)題本。告訴孩子把做錯(cuò)的題整理出來(lái)，做好歸納總結(jié)，除了原題外，還要保留原來(lái)自己寫(xiě)的錯(cuò)誤答案以及正確答案，另外要寫(xiě)上本題考的考點(diǎn)是什么，自己做錯(cuò)的原因又是什么。

4、確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。確立能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后做任務(wù)分解。對(duì)于學(xué)困生而言，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)等生的蛻變是不現(xiàn)實(shí)的，但是對(duì)基礎(chǔ)的東西必須要扎扎實(shí)實(shí)的去做，每課的重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)短語(yǔ)，重點(diǎn)句型必須要扎扎實(shí)實(shí)的去記。學(xué)校一般都有配套練習(xí)冊(cè)，在配套練習(xí)冊(cè)的最后一項(xiàng)，往往是讓學(xué)生去學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)這個(gè)單元所學(xué)到的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。以這項(xiàng)作為抓手來(lái)推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。

5、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著極為重要的角色，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，不完全是老師的責(zé)任，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。實(shí)際上，做作業(yè)就是在使用英語(yǔ)，所以我們家長(zhǎng)務(wù)必督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，另外在很多大城市或大型學(xué)校都設(shè)有英語(yǔ)角，很多中學(xué)也有英語(yǔ)興趣小組，這些都是使用英語(yǔ)的好地方，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多去這些地方參加活動(dòng)。

提高英語(yǔ)成績(jī)要做到三點(diǎn)

首先，要對(duì)課程要求的單詞、短語(yǔ)、句型、課文等內(nèi)容熟記于心，特別是單詞、短語(yǔ)每天要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，對(duì)于課本要求背誦的課文要熟練背誦；

其次，在掌握了一定數(shù)量的單詞、短語(yǔ)，句型以后，可以多進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，寫(xiě)句子，寫(xiě)短文，鍛煉成文成句能力。初中英語(yǔ)句型相對(duì)簡(jiǎn)單，可以根據(jù)課文中句子進(jìn)行仿寫(xiě)，逐步提升自己的寫(xiě)作能力。

最后，要鍛煉聽(tīng)說(shuō)對(duì)話(huà)能力，利用音頻設(shè)備播放英語(yǔ)課文內(nèi)容，多進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)鍛煉，提升聽(tīng)讀能力。