小學(xué)英語(yǔ)跟不上初中能跟上嗎

小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)并不能決定孩子初中英語(yǔ)的成績(jī)，小學(xué)的英語(yǔ)只是基礎(chǔ)階段，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)有一定的重合。只要給孩子一些時(shí)間，引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)，或者幫助孩子提前適當(dāng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就能夠使孩子的成績(jī)有所改變。

小學(xué)英語(yǔ)跟不上初中能跟上嗎

即使小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不好，到了初中，孩子仍然有機(jī)會(huì)迎頭趕上。以下是一些建議：

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)有組織的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)。確保每天都有時(shí)間專門用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2.找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和資源。可以嘗試使用學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、參加英語(yǔ)角或找到一位英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。

3.多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要全方位的訓(xùn)練。多聽(tīng)英語(yǔ)音頻，閱讀英語(yǔ)文章，積極參與口語(yǔ)練習(xí)，并寫作練習(xí)，這將有助于提高你的聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)和寫作能力。

4.多練習(xí)

堅(jiān)持練習(xí)是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。完成課后習(xí)題，做一些練習(xí)題，積累詞匯量，并嘗試使用新學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行表達(dá)。

5.保持積極態(tài)度

學(xué)習(xí)任何新技能都需要時(shí)間和耐心。保持積極的態(tài)度，相信自己能夠迎頭趕上，并且持之以恒地努力學(xué)習(xí)。

初中生成績(jī)差的主要原因到底是什么

1.學(xué)習(xí)沒(méi)有方法

學(xué)習(xí)方法的對(duì)于一個(gè)孩子而言非常重要，如果盲目學(xué)習(xí)，那么就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，而且成績(jī)無(wú)法提升，甚至成績(jī)會(huì)導(dǎo)致成績(jī)更差。

2.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重

現(xiàn)在孩子學(xué)不到頭，學(xué)完一茬又一茬，有很多內(nèi)容壓力過(guò)大。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大可能導(dǎo)致孩子感到焦慮和壓力，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

學(xué)習(xí)態(tài)度是孩子從小到大養(yǎng)成的，到了初一只會(huì)表現(xiàn)的愈加明顯，如果不加以重視和引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)情況只會(huì)越來(lái)越差。

4.沒(méi)有明確目標(biāo)和動(dòng)機(jī)

孩子沒(méi)有清晰的目標(biāo)，不知道自己為什么學(xué)習(xí)，或者孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和熱情，都會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力和興趣。

初一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，家長(zhǎng)怎樣才能有效果讓孩子扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，可以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，采用鼓勵(lì)的方式激勵(lì)孩子，肯定孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)成功，慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2.為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍

減少在孩子面前表現(xiàn)出負(fù)能量的東西，比如，家長(zhǎng)不要在孩子面前吵鬧爭(zhēng)執(zhí)，營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的家庭氛圍，這會(huì)給孩子非常高的安全感，孩子就會(huì)表現(xiàn)出自信樂(lè)觀，包容開(kāi)朗，關(guān)愛(ài)他人。對(duì)自己要做的事充滿激情，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

3.放手讓孩子做自己的事

有些父母，對(duì)孩子的事總喜歡包攬?zhí)娲?，害怕孩子吃虧吃苦，舍不得孩子做一點(diǎn)事，這樣，極容易使孩子不獨(dú)立，自理能力喪失殆盡。正確的做法應(yīng)該是放手，放手讓孩子獨(dú)立，讓孩子體會(huì)自己做事的快樂(lè)，這樣孩子才能更有責(zé)任心。

4.良好習(xí)慣的養(yǎng)成

“習(xí)慣成就未來(lái)”，日常生活中培養(yǎng)孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，減少不良習(xí)慣。慢慢的，孩子自然就會(huì)在什么時(shí)候做什么事，不需要?jiǎng)e人提醒，自然就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如一天看完多少頁(yè)的書(shū)，盡量使計(jì)劃完備，并用這個(gè)計(jì)劃表來(lái)約束和管理孩子，規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，孩子必須主動(dòng)按照規(guī)定時(shí)間去學(xué)習(xí)。