14歲男孩不上學(xué)有什么出路

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的重要性不斷顯現(xiàn)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)，將希望寄托在孩子身上，希望孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有個(gè)好前程，然而，有些孩子無(wú)法承受過(guò)重的希望，出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)們苦勸無(wú)果，那么，初中孩子不上學(xué)還能干什么呢？

14歲男孩不上學(xué)有什么出路

1、自學(xué)：利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館資源，自學(xué)感興趣的學(xué)科或技能，如編程、繪畫(huà)、音樂(lè)等。

2、參加興趣班：報(bào)名參加各種興趣班，如體育、舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)等，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，豐富自己的生活。

3、創(chuàng)業(yè)：嘗試開(kāi)展小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如賣(mài)自制手工藝品、提供家政服務(wù)等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和商業(yè)意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)技能：學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，如烹飪、修理電器、修車(chē)等，提升自己的生活能力。

5、在家里，可以接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)和教育，學(xué)習(xí)家務(wù)和生活技能。當(dāng)然，讀書(shū)依然是重要的，尤其是打基礎(chǔ)時(shí)期，能夠?yàn)橹蟾顚哟蔚膶W(xué)習(xí)和思考奠定基礎(chǔ)。

6、14歲的男孩還是建議繼續(xù)讀書(shū)，畢竟這個(gè)年紀(jì)讀書(shū)才是最好的出路，家長(zhǎng)多去溝通引導(dǎo)，可以讓他去打工，知道工作的辛苦才能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、家庭對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確態(tài)度。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從小就是聽(tīng)之任之，好與壞都無(wú)所謂。

2、孩子沒(méi)有行之有效的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法和記憶方法對(duì)初中以上的孩子的學(xué)習(xí)將顯得尤為重要，但是好的學(xué)習(xí)方法往往需要正確的引導(dǎo)和嚴(yán)密的邏輯歸納。

3、惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境影響。學(xué)校的教育方法不科學(xué)。要求孩子死記硬背，有的學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子苦不堪言。還有的孩子在學(xué)校有可能曾受到過(guò)不公正對(duì)待，比如受到老師的粗暴批評(píng)，別人的無(wú)端指責(zé)，這些對(duì)承受能力弱的孩子打擊是很大的，致使孩子用逃學(xué)、厭學(xué)來(lái)表達(dá)對(duì)外在世界的一種憤怒。

4、學(xué)習(xí)信念原因。學(xué)習(xí)信念首先包括學(xué)習(xí)觀，例如，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)用，學(xué)習(xí)就是讓人不開(kāi)心的事，學(xué)習(xí)是痛苦的等。其次，學(xué)習(xí)信念包括對(duì)自我的評(píng)價(jià)，例如，我不是學(xué)習(xí)的料，我的智商不行，我記不住、腦子笨，我不會(huì)學(xué)習(xí)等。

5、考試失利。孩子可能因幾次考試差，學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，家長(zhǎng)就責(zé)罵孩子不努力，孩子漸漸變得麻木，在游戲中尋找快樂(lè)，不想上學(xué)。

初三孩子叛逆期不想讀書(shū)怎么辦？這些方法家長(zhǎng)請(qǐng)收藏

1、家長(zhǎng)和孩子及時(shí)溝通，盡量以鼓勵(lì)的方式教導(dǎo)孩子，這是最直接，最根本的方法，有什么問(wèn)題都可以提出來(lái)一起解決，畢竟父母是過(guò)來(lái)人，經(jīng)驗(yàn)比較足。

2、找出叛逆原因，針對(duì)性進(jìn)行調(diào)節(jié)。除了心理過(guò)程中的叛逆期，還有就是孩子是否在學(xué)校中遇到了不如意的事情，或者是因?yàn)槭裁雌渌驅(qū)е虏蝗ド蠈W(xué)，如果就是叛逆期導(dǎo)致不想上學(xué)，一般通過(guò)心理溝通，敞開(kāi)心扉給孩子談?wù)?，孩子都?huì)明白的。

3、多些包容和鼓勵(lì)，尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

4、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。給初三學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境這是非常重要的一點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)初三孩子的一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)在和初三孩子溝通的時(shí)候，要做到少拿命令的口氣多一點(diǎn)商量，這一點(diǎn)就是讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的尊重。

5、減輕學(xué)業(yè)壓力。合理調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和排名。讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程和收獲，而不僅僅是結(jié)果。

6、長(zhǎng)和老師協(xié)同引導(dǎo)。家長(zhǎng)和老師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在教育孩子時(shí)，要保持一致立場(chǎng)，避免給孩子帶來(lái)矛盾的信息。