休學(xué)對孩子的影響有多大
家長都孩子的學(xué)歷是比較重要的,尤其是有了高學(xué)歷,孩子能有更好的工作,但是現(xiàn)在有的孩子學(xué)習(xí)成績并不好,會有不想上學(xué)的想法出現(xiàn),在高壓力下產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不想去上學(xué)。
休學(xué)對孩子的影響有多大
給孩子上學(xué)帶來心理壓力。休學(xué)主要是比其他同學(xué)晚一年,原來的同學(xué)都去高考了,而孩子還在和低一學(xué)年的學(xué)弟學(xué)妹們復(fù)習(xí)知識,看著現(xiàn)在的同班同學(xué)都比自己小一年,心理壓力有多大可想而知。
遺忘以前的知識點(diǎn)。就算孩子的接受能力比較強(qiáng),能夠快速適應(yīng)老師。可是休學(xué)一年,誰都不能保證上學(xué)期的知識點(diǎn)還記得住。想要不忘記只能在家復(fù)習(xí)。
學(xué)籍問題。休學(xué)還有學(xué)籍的問題,如果一旦休學(xué)滿一年未辦理復(fù)學(xué)手續(xù),就沒有學(xué)籍了,有的學(xué)校只能休學(xué)一次休學(xué)期限為一年。如果沒來得及回學(xué)校復(fù)學(xué),那真的是沒有學(xué)籍的學(xué)生了。
影響與老師、同學(xué)之間的感情。復(fù)學(xué)之后在感情上就會與老師同學(xué)之間有疏遠(yuǎn)的感覺,不利于今后的學(xué)習(xí)生活,因?yàn)楹⒆有輰W(xué)和之前的同學(xué)的課程不一樣,之間就會有隔閡,漸漸變得疏遠(yuǎn)。
孩子有厭學(xué)心思其實(shí)是不好的,對孩子比較不利
孩子一般不是不想好好學(xué)習(xí),而是短少學(xué)習(xí)的自傲,不良的學(xué)習(xí)成績更加使他們損失決心。嚴(yán)重者會因此而退學(xué),但是厭學(xué)對這些孩子的影響遠(yuǎn)不止如此。學(xué)習(xí)上的受挫會造成嚴(yán)重的心理影響。
厭學(xué)的孩子簡略通過網(wǎng)絡(luò)世界逃避現(xiàn)實(shí),在學(xué)習(xí)上無法獲得自己想要的成就感,就會從網(wǎng)上尋求,一朝一夕會養(yǎng)成沉迷手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)的問題。
有時孩子迫于父母的壓力,又不得不堅守在教室,學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不好,更會因此遭到教師、家長的責(zé)怪,呈現(xiàn)明顯的焦慮、郁悶心境,就會更加厭煩學(xué)習(xí)。
孩子不想上學(xué),聰明的家長這樣做
1、調(diào)整孩子學(xué)習(xí)壓力:家長應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)才能,調(diào)整學(xué)習(xí)壓力,不要過度苛求孩子,恰當(dāng)減低期望,能夠與孩子一同閱讀書籍、為孩子擬定合理的學(xué)習(xí)方案和方針,并供給必要的協(xié)助和支撐。一同,能夠與孩子一同剖析學(xué)習(xí)方案、討論遇到的困難和問題,并供給必要的協(xié)助和支撐。
2、改進(jìn)家庭教育:家長需要與孩子樹立杰出的交流聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和主意,改進(jìn)與孩子之間的聯(lián)系,防止發(fā)生隔膜和沖突,能夠通過聊天、問卷調(diào)查等方法了解孩子的主意和感觸,及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題。
3、激起學(xué)習(xí)喜好:家長能夠給孩子擬定一些風(fēng)趣的家庭作業(yè),鼓舞孩子參加一些學(xué)習(xí)喜好班,激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。一個舒適、安靜、有學(xué)習(xí)氣氛的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠有效地激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。