孩子不愛(ài)上學(xué)是什么原因

教育觀念已經(jīng)深入到每一個(gè)家庭中，不少的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，這讓很多家長(zhǎng)都很是頭疼，不知道如何才能夠幫助孩子走出這種狀態(tài)，其實(shí)都是有方法的。

孩子不愛(ài)上學(xué)是什么原因

第一、有的學(xué)校因?yàn)榻虒W(xué)要求高，一些老師無(wú)論是因?yàn)樽陨淼慕虒W(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生的要求高，還是因?yàn)閷W(xué)校追求學(xué)習(xí)成績(jī)、升學(xué)率的壓力，往往習(xí)慣于對(duì)孩子從低年級(jí)開始就提出高標(biāo)準(zhǔn)高要求。孩子覺(jué)得壓力大，便不想學(xué)習(xí)。

第二、正常來(lái)說(shuō)，孩子都是有上進(jìn)心、榮譽(yù)感的。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，甚至在班上處于墊底的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)努力也沒(méi)有明顯的提升的話。孩子容易產(chǎn)生挫敗感，有可能會(huì)產(chǎn)生失落、放棄的心態(tài)。

第三、家長(zhǎng)、老師期望過(guò)高，往往超過(guò)孩子心理所能承受的程度，導(dǎo)致孩子心理失衡，逐漸形成焦慮。導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子不想上學(xué)了。

孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦？這幾招話術(shù)幫父母輕松化解

首先，如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)。孩子是因?yàn)槭艿搅诵@欺凌而不愿上學(xué)，這個(gè)問(wèn)題一定要重視。父母首先要安撫孩子的情緒，讓孩子有安全感，然后要立刻與老師或者學(xué)校取得聯(lián)系，將事情告知，并要求妥善處理。最后要教孩子如何應(yīng)對(duì)這種情況，如何保護(hù)好自己，以免受到再次傷害。

其次，如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)槿鄙倥笥?。這種情況通常出現(xiàn)在剛剛上學(xué)，或者剛到一個(gè)新學(xué)校的孩子。因?yàn)槿鄙倥笥?，甚至被同學(xué)們孤立，自然也就對(duì)上學(xué)產(chǎn)生排斥心理。如果是因?yàn)檫@個(gè)原因，父母可以教孩子一些人際溝通的技巧和交流的方法。

最后，如果孩子是學(xué)習(xí)吃力，對(duì)此父母可以選一門課作為突破口，幫助孩子實(shí)現(xiàn)單科的提升。當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力在這門課上能夠獲得較好的成績(jī)時(shí)，再以這門課為基礎(chǔ)，逐步擴(kuò)展到其他的科目，這樣一步步重新樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的信心，最終取得滿意的成績(jī)。

教給孩子這幾個(gè)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，效果立現(xiàn)

第一、SQ3R閱讀法

SQ3R代表著五個(gè)單詞：Survey（瀏覽），Question（提問(wèn)），Read（閱讀），Recite（復(fù)述），Review（復(fù)習(xí)）。

在學(xué)習(xí)之前，先把內(nèi)容大概瀏覽一遍，然后在這個(gè)瀏覽的基礎(chǔ)上提出自己的問(wèn)題，這是講什么的，解決什么問(wèn)題。然后帶著這個(gè)問(wèn)題去深入閱讀。通過(guò)閱讀找出答案。最后關(guān)上書，復(fù)述一遍，這個(gè)書是講什么的，然后先有什么問(wèn)題，這個(gè)書是怎么解決。

第二、西蒙學(xué)習(xí)法

對(duì)于一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，他只要真正肯下功夫，在6個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問(wèn)。西蒙認(rèn)為一門學(xué)問(wèn)大概有五萬(wàn)個(gè)信息塊，一個(gè)人大概記一個(gè)信息塊需要一分半鐘，所以五萬(wàn)塊大概需要一千個(gè)小時(shí)，一星期學(xué)四十個(gè)小時(shí)，六個(gè)月就可以搞定。

第三、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法

思維導(dǎo)圖是一個(gè)把信息進(jìn)行歸納總結(jié)然后轉(zhuǎn)化為知識(shí)的過(guò)程?，F(xiàn)在思維導(dǎo)圖已經(jīng)成為知識(shí)展示最常用的手段。