孩子一直努力學(xué)但是不見(jiàn)效果

孩子能夠堅(jiān)持努力，是一件非常棒的事情，這說(shuō)明孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。倘若孩子很努力了成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有提高，那就需要反思一下孩子的學(xué)習(xí)方式方法是不是有什么問(wèn)題。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷的和孩子一起改善學(xué)習(xí)方式，有效的提升孩子的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持下去，自然能夠幫助孩子取得好的結(jié)果。

孩子一直努力學(xué)但是不見(jiàn)效果

孩子在學(xué)習(xí)方面一直很努力，但是并不見(jiàn)效果，有可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，死記硬背，或者被逼學(xué)習(xí)，看起來(lái)付出了很多，效果卻不盡人意。家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這里給家長(zhǎng)提供一些思路：

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

3、提高你孩子的記憶力和理解力；記憶力和理解力好的話，可以讓他的學(xué)習(xí)事半功倍，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最關(guān)鍵的一步。

4、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，所以不要過(guò)于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

家長(zhǎng)怎么幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法

影響孩子成績(jī)的因素主要有四個(gè)方面：知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、環(huán)境等。父母要和孩子一起分析一下，以上四個(gè)因素中哪幾個(gè)因素存在問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題的因素找到改善或解決方案。

1、知識(shí)方面，看看孩子知道怎么學(xué)習(xí)嗎？知道向誰(shuí)學(xué)習(xí)嗎？基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)嗎等等。

2、技能方面，看看孩子有學(xué)習(xí)方法嗎？學(xué)習(xí)方法是否有效？需要請(qǐng)家教嗎？

3、動(dòng)機(jī)方面，是單純追求成績(jī)，還是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而努力呢？這方面應(yīng)該問(wèn)題不大，因?yàn)楹⒆右恢迸W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是有的。

4、環(huán)境方面，看看孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境安靜嗎？是否受到手機(jī)、游戲、小說(shuō)、同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)等多方面的影響？

細(xì)致分析以后，一定會(huì)找到存在問(wèn)題的因素。然后針對(duì)存在問(wèn)題的因素制定行動(dòng)方案。行動(dòng)方案的制定要符合SMART原則：具體、可實(shí)現(xiàn)、可操作、可衡量、有時(shí)間限制等。行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行一周以后，要進(jìn)行回顧與總結(jié)，看看效果如何。效果不佳，要繼續(xù)查找原因，二次優(yōu)化后再執(zhí)行。

孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程、孩子分析問(wèn)題的過(guò)程、孩子制定計(jì)劃的過(guò)程、孩子執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中，父母要尊重孩子，以孩子為主導(dǎo)，不評(píng)判，不批評(píng)，只做伙伴，適當(dāng)給與指導(dǎo)。同時(shí)，一定保持溫暖的陪伴。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程都是需要耐心和毅力的，有父母的陪伴，孩子可以做到堅(jiān)持、持久、有效！

孩子學(xué)習(xí)很努力為什么總不出成績(jī)？有好的學(xué)習(xí)方法嗎

1、明確學(xué)習(xí)的目的，知道為什么學(xué)習(xí)，不光是考試好成績(jī)，不光是考上大學(xué)，還要知道大學(xué)畢業(yè)之后要過(guò)怎樣的生活。當(dāng)孩子知道學(xué)習(xí)和過(guò)上想要的生活，活出最喜歡的樣子有關(guān)系，學(xué)習(xí)會(huì)充滿動(dòng)力。當(dāng)意愿百分百，方法會(huì)無(wú)窮大。

2、找到靈活的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的好奇心。不知孩子多大，上幾年級(jí)，哪個(gè)科目學(xué)的費(fèi)勁？那就用點(diǎn)心思研究有趣的方法。舉個(gè)例子，學(xué)分?jǐn)?shù)太抽象不好理解，可以切蒜毫試試。如果語(yǔ)文作文不進(jìn)步，而孩子對(duì)美術(shù)感興趣，可以讓他想出畫(huà)面試試。

3、找到孩子擅長(zhǎng)的內(nèi)感官。有的孩子擅長(zhǎng)視覺(jué)，就多畫(huà)圖理解快：有的孩子擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)，那就適合聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)習(xí)，或者聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)或者自己錄下來(lái)；有的擅長(zhǎng)感覺(jué)，那就多做實(shí)驗(yàn)讓他有體驗(yàn)。

4、和諧的家庭氛圍。家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不要太緊，給孩子探索的空間，允許成績(jī)不好，不要太苛責(zé)，讓孩子很緊張畏懼學(xué)習(xí)，需要多鼓勵(lì)給他信心。在良好的親子關(guān)系中成長(zhǎng)。

5、多實(shí)踐。學(xué)以致用，讓孩子知道學(xué)習(xí)可以解決實(shí)際問(wèn)題。比如去超市先心算后算賬，比如去野外了解大自然，可以朗誦詩(shī)歌，攝影，游戲等寓教于樂(lè)，有條件的家庭帶孩子出國(guó)旅行，讓孩子試試外語(yǔ)。當(dāng)他們知道學(xué)習(xí)可以具備本領(lǐng)能夠打開(kāi)世界的大門(mén)，此后孩子會(huì)更加充滿動(dòng)力的學(xué)習(xí)。