當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子抄同學(xué)作業(yè)該怎樣處理

孩子不能獨(dú)立完成作業(yè)便開始抄同學(xué)的作業(yè)，這種行為使孩子形成依賴，變得不再思考，一味抄他人作業(yè)，導(dǎo)致孩子很容易就會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至?xí)绊懙胶⒆拥膶W(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的這種“偷懶”行為，一定要及時(shí)阻止，以免長(zhǎng)期以往，對(duì)孩子造成嚴(yán)重的影響。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子抄同學(xué)作業(yè)該怎樣處理

作為父母，我們都知道抄作業(yè)對(duì)孩子來說，是有害無利的。因?yàn)檫@是一種偷懶的行為，不但不能提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)使孩子的思考能力也會(huì)變得越來越差。所以，父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為，一定要想辦法糾正，告訴孩子抄作業(yè)的壞處，同時(shí)還要和孩子一起，想出解決問題的辦法，引導(dǎo)孩子主動(dòng)去完成作業(yè)。

父母發(fā)現(xiàn)孩子抄同學(xué)的作業(yè)后，首先要做的，就是控制好自己的情緒，冷靜地處理。父母不要批評(píng)、打罵孩子，而是應(yīng)該像朋友一樣，好好地和孩子聊一聊。因?yàn)橹挥羞@樣，才能聽到孩子的心里話，才能明白孩子抄作業(yè)的原因和動(dòng)機(jī)。

孩子抄別人的作業(yè)，實(shí)際上他自己并沒有想過這樣做的后果。他的目的，只是為了快點(diǎn)應(yīng)付完老師和父母布置的任務(wù)，可以出去玩而又不會(huì)遭到批評(píng)而已。因此，父母一定要讓孩子明白，抄別人的作業(yè)，是一種不誠實(shí)的行為，這樣做危害是很大的。

父母要讓孩子明白，老師給他們布置作業(yè)，是為了讓他可以更好地掌握所學(xué)的知識(shí)；而抄作業(yè)是體會(huì)不到思考的過程和掌握各類題目的思路的。而且，抄作業(yè)不但達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的，還會(huì)因?yàn)槿狈λ伎级X得學(xué)習(xí)越來越難，成績(jī)也會(huì)跟著下滑的。

孩子為什么要抄同學(xué)的作業(yè)

1、孩子覺得作業(yè)太難。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子抄作業(yè)的現(xiàn)象就越多。因?yàn)楹⒆铀x的年級(jí)增高了，他的學(xué)習(xí)強(qiáng)度也在增加，作業(yè)的難度自然也會(huì)越來越大。很多時(shí)候，孩子因?yàn)樽鳂I(yè)太難，自己做不出來，于是去抄別人的。

2、孩子懶、貪玩。孩子畢竟年齡還小，他們的自控能力差，而且又貪玩。在玩和寫作業(yè)之間，他肯定會(huì)毫不猶豫地選擇去玩的。這個(gè)時(shí)候，如果有機(jī)會(huì)讓他們抄作業(yè)，那他肯定就懶得自己思考了。

3、給孩子完成作業(yè)的時(shí)間太短。有的孩子比較磨蹭，雖然他愿意去思考，而且作業(yè)對(duì)他來說也不算難，但是，因?yàn)闀r(shí)間緊急，他認(rèn)為如果自己慢慢思考的話，會(huì)沒辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。為了避免不完成作業(yè)而受到批評(píng)，他干脆便抄別人的了。

家長(zhǎng)如何幫助孩子改掉抄同學(xué)作業(yè)的壞毛??？這六點(diǎn)必看

1、孩子抄襲作業(yè)，家長(zhǎng)要先反觀自身。是否我們平時(shí)在孩子的學(xué)習(xí)上太要面子，不允許孩子做錯(cuò)甚至不會(huì)做。如果家長(zhǎng)放下自己的焦慮和虛榮心，對(duì)分?jǐn)?shù)和做錯(cuò)不在意，而在意孩子今天學(xué)到了什么，開不開心。那么當(dāng)孩子不會(huì)做的時(shí)候，也會(huì)輕松坦然的告訴家長(zhǎng)，“我不會(huì)做，甚至一道題都不會(huì)?！?/p>

2、其實(shí)，經(jīng)常抄襲作業(yè)的孩子，知道這樣的行為不好。此時(shí)，如果家長(zhǎng)通過批評(píng)打罵的方式只會(huì)讓問題更復(fù)雜。因此，家長(zhǎng)可以找一個(gè)不要太正式的時(shí)間，用不經(jīng)意的態(tài)度詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況，是否有什么困難。并真誠得表現(xiàn)出可以提供幫助的想法。

3、在抄作業(yè)這個(gè)問題上，家長(zhǎng)不要太苛刻。即使是學(xué)霸，也有抄作業(yè)的時(shí)候?？赡苁莵聿患?，可能是不想做，也可能是都會(huì)做所以不想浪費(fèi)時(shí)間。因此要具體問題具體分析。教育專家尹建莉還幫過她女兒寫作業(yè)呢。

4、家長(zhǎng)要信任孩子。不要總是狐疑和猜忌孩子，一個(gè)不被信任和理解的孩子最終真的會(huì)不被信任。所以不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候偷偷看他是不是又在抄襲。

5、和孩子的老師保持聯(lián)系，經(jīng)常了解孩子學(xué)校的情況。跟老師商量如何改掉孩子抄襲作業(yè)的毛病?？梢越ㄗh老師在課堂上對(duì)孩子做對(duì)的和表現(xiàn)好的地方多多表揚(yáng)，讓孩子在同學(xué)面前有自豪感。

6、在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)也要細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，積極地正面鼓勵(lì)。相信一個(gè)身心健康積極向上的孩子是不會(huì)想要抄襲作業(yè)的。