為什么到了初中成績(jī)一直上不去

很多孩子初中階段成績(jī)波動(dòng)很大，非常不穩(wěn)定。而多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)誤把這種不穩(wěn)定當(dāng)做一次考試的粗心大意或者發(fā)揮失常，但其實(shí)這種不穩(wěn)定的背后也反映了一些孩子在學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤方式。那么，為什么到了初中成績(jī)一直上不去？

為什么到了初中成績(jī)一直上不去

1、課堂效率不高

孩子要想取得好成績(jī)課堂效率是前提。像是聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差、不記隨堂筆記等行為，都會(huì)阻礙自己的思路與教師保持同步。如果連上課跟緊老師的步伐都做不到的話，那又如何做到課后的鞏固和練習(xí)。課后不及時(shí)復(fù)習(xí)會(huì)對(duì)課上吸收的為數(shù)不多的知識(shí)再大打折扣，這樣就會(huì)形成一個(gè)惡循環(huán)，知識(shí)漏洞只會(huì)越來(lái)越大。

2、學(xué)習(xí)不積極

“貪玩”是大部分初中生的真實(shí)寫(xiě)照，很多家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)自己的孩子太貪玩了。明明制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不了幾天就被拋到九霄云外去了，明明短時(shí)間可以完成的作業(yè)，總是拖拖拉拉，直到半夜才能寫(xiě)完，這些現(xiàn)象說(shuō)到底還是孩子的自控力不強(qiáng)造成的。其實(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，根源就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)終歸需要一個(gè)過(guò)程，因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子自己，都要有意識(shí)的樹(shù)立目的。此外，每設(shè)定一個(gè)目標(biāo)、實(shí)施一個(gè)計(jì)劃要有持之以恒的態(tài)度，只有端正態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

3、基礎(chǔ)不扎實(shí)

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，前兩年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，在初三來(lái)臨的時(shí)候，想要提高成績(jī)就非常困難。因?yàn)樗械闹R(shí)點(diǎn)都是息息相關(guān)的，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，會(huì)在知識(shí)的串聯(lián)產(chǎn)生一定的障礙，所以造成孩子的成績(jī)沒(méi)有辦法提升，要想使他們的成績(jī)有質(zhì)的飛躍，將所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，才是最穩(wěn)妥的方法。

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1、努力提高學(xué)習(xí)效率

家長(zhǎng)可以商量和孩子制定每天放學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要在周末和節(jié)假日制定假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)匯總起來(lái)，再把這些任務(wù)細(xì)分到每個(gè)時(shí)間段，這樣做就能避免無(wú)目的學(xué)習(xí)導(dǎo)致的專(zhuān)注度低下的問(wèn)題。孩子不僅要把計(jì)劃張貼在醒目的位置不斷提醒自己，還要在書(shū)桌上放置計(jì)時(shí)器，給自己不斷施加時(shí)間壓力。

2、必須堅(jiān)持的基本習(xí)慣

首先就是預(yù)習(xí)習(xí)慣。比如，孩子初中語(yǔ)文這個(gè)科目其實(shí)預(yù)習(xí)起來(lái)是非常容易的，只需要關(guān)注幾點(diǎn)就可以了。第一點(diǎn)是熟讀課文并且解決生字詞的問(wèn)題。第二點(diǎn)是通過(guò)查詢(xún)或者借助教輔去了解一下文章本身的創(chuàng)作背景以及作者的相關(guān)生平等等問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)這個(gè)預(yù)習(xí)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)最多20分鐘就可搞定。而這樣的預(yù)習(xí)可以確保孩子在認(rèn)真聽(tīng)課的情況下，有更大的收獲。

3、課堂隨手記好筆記

孩子課堂需要在那有限時(shí)間內(nèi)盡可能是圍繞老師所講進(jìn)行思考，而不要思考的太遠(yuǎn)太偏，這些思考可以放在課后進(jìn)行，課上的時(shí)候孩子始終要圍繞著老師所講進(jìn)行。必要的時(shí)候一定要把筆記記好，沒(méi)有時(shí)間記下來(lái)，那也要標(biāo)注好，尤其是老師在分析文章的時(shí)候會(huì)講到一些非常重要的考試中答題方法、技巧，這些東西一定要記牢記好。課后及時(shí)把筆記完善好，并且一定要堅(jiān)持定期的去復(fù)習(xí)，而且要結(jié)合日常的練習(xí)去融會(huì)貫通。

其實(shí)孩子初中成績(jī)忽高忽低，普遍成績(jī)一直在中下游，很大一部分的原因是因?yàn)楹⒆記](méi)有高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)有做到有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候需要改變教育方式，要多鼓勵(lì)孩子，多協(xié)商溝通而不是以命令的口吻了，一定要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的成績(jī)才能穩(wěn)步提升。