水孩子的故事主要內(nèi)容

《水孩子》為英國(guó)19世紀(jì)作家金斯萊所著的一部?jī)和膶W(xué)作品，亦為其兒童文學(xué)創(chuàng)作的代表作，首版于1863年。在書中，金斯萊透過寫實(shí)與幻想結(jié)合，創(chuàng)造的一個(gè)豐富的藝術(shù)世界。這部作品讓不少孩子愛不釋手。

水孩子的故事主要內(nèi)容

《水孩子》主要內(nèi)容是描寫一個(gè)掃煙囪的孤兒湯姆受到師父格林姆的不好待遇。一天，他們來到鄉(xiāng)紳家掃煙囪時(shí)，湯姆因?yàn)槊月氛`入了鄉(xiāng)紳的女兒艾麗的臥室，被認(rèn)為是賊，并遭到眾人追。

湯姆逃脫后落入水中變成水孩子。后來艾麗也來到湯姆的海底世界，成了水孩子。湯姆因?yàn)橄膳闹更c(diǎn)，決心去遙遠(yuǎn)的地方尋找遭到懲罰的師父。他一路上歷盡艱辛，游歷了許多奇怪的國(guó)度，終于成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛真理、正直、勇敢的人。

水孩子體現(xiàn)了什么

《水孩子》體現(xiàn)出作者對(duì)人類未來發(fā)展走向的焦慮以及對(duì)兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)注。作品不但向讀者傳達(dá)了對(duì)烏托邦的追尋，而且使讀者也同湯姆一樣，重新踏上天路歷程，經(jīng)歷種種磨難的考驗(yàn)，最終認(rèn)識(shí)真理，超越自我。

幸福美好地生活在永遠(yuǎn)的烏托邦中。作者在作品中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到生態(tài)危機(jī)實(shí)質(zhì)是“文化危機(jī)，人文危機(jī)，人性危機(jī)”。湯姆的成長(zhǎng)過程就如同一個(gè)困在繭中的蠶蛹，要認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，通過堅(jiān)韌的掙扎與拼搏，努力蛻變，最終化成美麗的蝴蝶盡情飛舞。

水孩子的故事作者抒發(fā)了什么思想

在這個(gè)童話里，溫暖幸福的水底世界與殘忍無情的人間世界形成了鮮明的對(duì)比，抒發(fā)著作家的人道主義理想。同時(shí)，作家把豐富的知識(shí)與奇特的想象力糅合在一起，使這部童話帶上濃厚的科學(xué)幻想氣息。

作品中，關(guān)于自然界的描寫都極其真實(shí)而且生動(dòng)。在作品中也抨擊了當(dāng)時(shí)不合理的教育制度。作家還在作品中運(yùn)用比喻的手法指出了一條重要真理：人類不勞動(dòng)就要退化。這些見解，就是在今天看來也是頗具深意的。