初中道法成績(jī)?cè)趺刺岣?/h1>

時(shí)間：2024-07-03 15:29閱讀數(shù)：292

初三道法這門課要想提高成績(jī)，在初步理解的基礎(chǔ)上一定要加強(qiáng)背誦才行，不背不記，道法成績(jī)肯定無(wú)法提高。把繁雜、冗長(zhǎng)的知識(shí)一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識(shí)梳理出層次，然后從整體上把握這些知識(shí)層次。將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。

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整體把握

把繁雜、冗長(zhǎng)的知識(shí)一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識(shí)梳理出層次，然后從整體上把握這些知識(shí)層次。將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。

簡(jiǎn)要概括

這要求孩子建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)?？上葘?duì)一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個(gè)字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對(duì)一課，一章的概括。

寫讀書筆記

孩子自學(xué)完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會(huì)，或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述，如果能長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的目的，孩子的理論水平及運(yùn)用理論分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到較大提高。

記住老師講的內(nèi)容

需要把老師講的知識(shí)點(diǎn)多記幾遍，和老師在試卷講的選擇題在考試的時(shí)候要多拿出來(lái)練幾遍，方便記憶到考試的時(shí)候也有。用處平時(shí)周末沒(méi)事的時(shí)候就要翻開(kāi)書本提前預(yù)習(xí)一下，方便下個(gè)星期上課，你的頭腦會(huì)增加一些知識(shí)，比如說(shuō)這個(gè)東西學(xué)我學(xué)過(guò)的，我記得。

注意答題技巧

要認(rèn)真仔細(xì)的讀答題的題目，明白他考察的方向。要讀懂材料，道德與法治的材料題要多讀幾遍，直到讀懂為止也就是要明白，它考察的知識(shí)點(diǎn)。要讀懂設(shè)問(wèn)，也就是要明白，他問(wèn)的是什么？我們?cè)撛趺磥?lái)答。道德與法治的答題，我們要做好答題的書寫，做到語(yǔ)言流暢，字跡工整。

初三道法成績(jī)不好要怎么做

預(yù)習(xí)要從三個(gè)方面抓起：1.找難點(diǎn)、抓重點(diǎn)；2.聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)題；3.做好預(yù)習(xí)筆記。有時(shí)候道德與法治只需要花十分鐘的時(shí)間就能完成預(yù)習(xí)，把以上三個(gè)方面找到，基本上就能達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。

要真正讓課堂變得高效，就要處理好聽(tīng)課與筆記的關(guān)系，一邊聽(tīng)一邊記下重要信息，不要只聽(tīng)不寫，也不要只抄寫板書，不聽(tīng)老師講解，聽(tīng)課與筆記相輔相存的關(guān)系。

聽(tīng)課要緊跟教師的講課思路，把握教師如何分析重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題，跟上老師的節(jié)奏。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生思維的敏捷性、深刻性、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。否則如果跟不上老師的上課節(jié)奏，直接會(huì)影響聽(tīng)講效率，甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)成績(jī)。

一節(jié)課內(nèi)容很多，需要記哪些內(nèi)容呢？有利于解決疑惑問(wèn)題的信息必須要記，一堂課主要的知識(shí)點(diǎn)也要記，還有一些信息是教材中沒(méi)有的，要盡量記。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，筆記可以為我們提供寶貴的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料，提高學(xué)習(xí)效率，因此為了學(xué)好道法課必須記筆記。

定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)可分三種，課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)與考前復(fù)習(xí)，其復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)有所區(qū)別。復(fù)習(xí)要做到及時(shí)，首先要做好課后復(fù)習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天就要復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的目標(biāo)是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)完一個(gè)單元，就要進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，其目標(biāo)主要是掌握單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，考前復(fù)習(xí)是為了應(yīng)考，可運(yùn)用歸類法、比較法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)，要重視各種典型題的復(fù)習(xí)，提高審題與解題能力。

復(fù)習(xí)時(shí)要為自己梳理兩個(gè)目標(biāo)：其一，是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，其二，就是提高自己的學(xué)科能力。只有確立目標(biāo)抓住重點(diǎn)，才能提升復(fù)習(xí)效果。

學(xué)生自學(xué)完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會(huì)，或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述，如果能長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的目的，學(xué)生的理論水平及運(yùn)用理論分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到較大提高。

初一成績(jī)很差怎么辦

1、打好語(yǔ)文基礎(chǔ)

語(yǔ)文是百科之母，具有工具性質(zhì)，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，語(yǔ)文必須先行！語(yǔ)文基本功必須打扎實(shí)！放棄語(yǔ)文優(yōu)先的學(xué)習(xí)方法，百分之百是舍本逐末！尤其應(yīng)該加大閱讀理解的訓(xùn)練，速讀能力、理解能力的培養(yǎng)，是文科學(xué)習(xí)的靈魂！速讀能力強(qiáng)，理解能力強(qiáng)，對(duì)一則材料一看即懂，明白大旨要義，那么政治（道法，品德）就容易學(xué)了。以材料解析、材料分析為主要內(nèi)容的歷史也就不難了，帶有文科性質(zhì)的地理和生物也能很輕松地學(xué)了。

2、數(shù)學(xué)要重視理解

數(shù)學(xué)是理科的工具學(xué)科，也是一種邏輯思維的體操，初一數(shù)學(xué)好像主是學(xué)點(diǎn)算法，膚淺之至，幾乎不需要?jiǎng)邮裁茨X筋，但與小學(xué)數(shù)學(xué)比，仍然有較大的跨度，對(duì)后一半成績(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，至少可以認(rèn)為是但難逾越的鴻溝！數(shù)學(xué)要重視理解，重視例題的引導(dǎo)示范作用，類一反三，觸類旁通。通過(guò)刷題可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。初中數(shù)學(xué)和理化生雖有關(guān)系，但目前還不是很明顯，但今后還與理化生的關(guān)系越來(lái)越密切，數(shù)學(xué)是核心骨干科目，必須優(yōu)先學(xué)好。

3、重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

英語(yǔ)仍然為中考三大科之一，雖然地位不如語(yǔ)數(shù)，但現(xiàn)在地位仍然在第三的位置。通過(guò)一個(gè)寒假的追趕，盡量縮小與優(yōu)生的差距，但更主要的還是要從初一第二學(xué)期開(kāi)始，講究學(xué)習(xí)方法，力掙走在學(xué)習(xí)的前列，不要掉隊(duì)。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

初一差生首先要意識(shí)到自己目前的學(xué)習(xí)已經(jīng)很被動(dòng)，已經(jīng)和其他同學(xué)拉開(kāi)了一段距離，要趕緊收心全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。趁現(xiàn)在剛開(kāi)始差距還不是很大的時(shí)候，追上他們，要知道中考的重要性，考上高中才是自己最大的責(zé)任，不能因?yàn)樨潏D玩耍而讓自己成為中考落榜生。

5、專心聽(tīng)課才能讓孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)中有進(jìn)

成績(jī)差的學(xué)生就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中，從來(lái)不認(rèn)真完成作業(yè)，從來(lái)不整理錯(cuò)題，而且他們每天去了學(xué)校也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，所以他們的學(xué)習(xí)陷入了，一塌糊涂的錯(cuò)誤循環(huán)狀態(tài)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子意識(shí)到專心聽(tīng)課的重要性。