初中語(yǔ)文怎么提高

很多學(xué)生在小學(xué)階段，語(yǔ)文成績(jī)很優(yōu)秀，可是漸漸地，學(xué)習(xí)紅利吃完了，到了初二語(yǔ)文很難上90分。明明學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)就是不見(jiàn)進(jìn)步，學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)始疲于應(yīng)對(duì)，加上新開(kāi)學(xué)科物理化學(xué)的學(xué)習(xí)，留給語(yǔ)文追趕的學(xué)習(xí)時(shí)間并不多。一沒(méi)有時(shí)間，二沒(méi)有精力，三沒(méi)有積累，到了初二，語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始下滑，也就不足為奇了。

初中語(yǔ)文怎么提高

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無(wú)非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)詞默寫(xiě)等的積累，打牢基礎(chǔ)，才能縮小與其他同學(xué)的差距！平時(shí)養(yǎng)成抄寫(xiě)生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)慣。還要讓學(xué)生學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)詞，還有現(xiàn)代文著名的段落等等。這些在語(yǔ)文考試中會(huì)有直接或間接的體現(xiàn)，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的重要基礎(chǔ)。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等，這些都會(huì)幫助學(xué)生在不知不覺(jué)中提高語(yǔ)文水平。

3、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

在課堂上老師對(duì)課文的理解，是老師融入了自己的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)。而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)看待課文的，也許學(xué)生的理解會(huì)更好。所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們各種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

4、固定讀書(shū)時(shí)間的重要性

學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作十分重要。當(dāng)閱讀和寫(xiě)作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語(yǔ)文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛(ài)好”的。久之學(xué)生的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來(lái)越深。

5、總結(jié)答題套路

定期認(rèn)真完成整套經(jīng)典語(yǔ)文試題，保證試卷訓(xùn)練手感和速度（包括月考、?？迹⑶曳e累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩(shī)文鑒賞等題。這些答題套路在考試的時(shí)候并不一定用得上，但是，如果沒(méi)有思路，或者出現(xiàn)記憶堵塞的情況，“玩套路”也是有效的提分手段。

初中學(xué)生，想學(xué)好語(yǔ)文，需要注意積累，通過(guò)勤學(xué)，不斷積淀文化知識(shí)，讓學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。語(yǔ)文知識(shí)的積累需要講究方法，要重視養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、背誦經(jīng)典文章、經(jīng)常寫(xiě)日記等，通過(guò)平時(shí)的積累，讓學(xué)習(xí)更有規(guī)律，提高學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更喜歡語(yǔ)文。

學(xué)好初中語(yǔ)文最有效的方法

要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。想必你在小學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，那么初中語(yǔ)文又要預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容呢？

1、預(yù)習(xí)生字詞。認(rèn)知生字詞是預(yù)習(xí)課文的第一步。預(yù)習(xí)生字詞就是要讀準(zhǔn)字音，弄懂生僻的詞，做到通篇沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字，特別是文章后面“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的重點(diǎn)字詞，要利用字典、詞典尋求解答，掌握其字音和詞義。

2、預(yù)習(xí)全文。這里的預(yù)習(xí)全文，不僅僅指預(yù)習(xí)課文本身，還包括預(yù)習(xí)課文前面的學(xué)習(xí)提示、課文下面的注釋、課文后面的“思考探究”“積累拓展”。通過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)課文有一個(gè)初步的印象，能概括文章的主要內(nèi)容（即文章寫(xiě)了什么）。

3、預(yù)習(xí)作家作品和寫(xiě)作背景。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)時(shí)，根據(jù)自己手中的助學(xué)資料（中學(xué)教材全解）或上網(wǎng)查詢(xún)，了解作家作品及寫(xiě)作背景，知人論世，能幫助你更好地理解作者的寫(xiě)作目的。

找到背誦課文的方法

孩子初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)識(shí)記，記憶最好的方法就是背誦。下面推薦幾種很有效的背誦方法希望可以幫助提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。

1、在理解的基礎(chǔ)上背誦。家長(zhǎng)可以讓孩子先把文章仔細(xì)認(rèn)真地多讀幾遍，弄明白這篇文章講的是什么，試著用自己的話將文章的大致內(nèi)容概括出來(lái)，然后再背誦就容易多了。

2、通過(guò)尋找規(guī)律來(lái)背誦。如按照時(shí)間順序記敘的文章，孩子在背誦時(shí)可以找時(shí)間詞，了解什么時(shí)間發(fā)生了什么事，都涉及哪些人物，背誦時(shí)將時(shí)間和相關(guān)人物串聯(lián)起來(lái)相比死記硬背要容易得多。

3、在背誦過(guò)程中適當(dāng)穿插抄寫(xiě)對(duì)于初中語(yǔ)文重點(diǎn)背誦易出錯(cuò)部分，孩子要重反復(fù)背誦易出錯(cuò)部分，避免習(xí)慣性出錯(cuò)。而且正所謂“好記性不如爛筆頭”。背誦的過(guò)程中，家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子通過(guò)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，會(huì)加深孩子的記憶，對(duì)背誦很有幫助。

在初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子除了要注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)之外，最重要的一點(diǎn)就是要把握住其中的邏輯脈絡(luò)。語(yǔ)文是一門(mén)講究邏輯的學(xué)科，孩子學(xué)語(yǔ)文也需要培養(yǎng)能力，最主要的是概括能力、分析文句能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子讀了為滿足還需要思考，必須要思考的問(wèn)題有三個(gè)——寫(xiě)了什么、怎么寫(xiě)的、效果怎么樣。當(dāng)能回答了它們，才算是帶著思考的閱讀，是為了孩子高效學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。