初中成績(jī)等級(jí)abcd代表多少分
如果孩子的成績(jī)滿分是100分,那100--85分為A等級(jí);85--70分為B等級(jí);70-60分為c等級(jí);60分以下為d等級(jí)。但是每個(gè)地區(qū)的總分分?jǐn)?shù)不同,考卷難度也不一樣,所以具體分布的分值也不一樣。
初中成績(jī)?nèi)绾翁岣?/strong>
1.讓孩子產(chǎn)生明確的學(xué)習(xí)目的
孩子一般都會(huì)有一些愛好,在學(xué)校里,老師常把這些“愛好”稱為孩子的“熱點(diǎn)”。大部分家長(zhǎng)總認(rèn)為這些“熱點(diǎn)”影響學(xué)習(xí),也就是常說的“玩物喪志”,因此十分反感,經(jīng)常把孩子的這些東西鎖起來、藏起來,或者干脆毀掉;并且還會(huì)教訓(xùn)孩子。但是家長(zhǎng)這樣做不但不能讓孩子心甘情愿地學(xué)習(xí),反而會(huì)使孩子怨恨家長(zhǎng)。對(duì)待孩子的“熱點(diǎn)”,家長(zhǎng)就要“熱處理”。就是幫孩子確定學(xué)習(xí)目的。當(dāng)你的孩子出現(xiàn)執(zhí)著的興趣時(shí),做家長(zhǎng)的不要認(rèn)為孩子是不務(wù)正業(yè),而是要學(xué)會(huì)欣賞和理解,并以此引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目的。
2.給孩子介紹科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法
比如教孩子每天晚上睡覺前,躺在床上像放電影一樣,把一天所學(xué)的知識(shí)在大腦里過一遍,把所學(xué)的知識(shí)做了個(gè)總結(jié),根據(jù)其中的聯(lián)系,把知識(shí)點(diǎn)都串起來。這其實(shí)就是把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過程。并且,孩子的記憶也加深了,等于又復(fù)習(xí)了一遍,所以學(xué)習(xí)的效果很好。
3.極強(qiáng)的時(shí)間觀念
大人在工作上需要有時(shí)間觀念,學(xué)生在學(xué)習(xí)上也需要有時(shí)間觀念。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí),該休息的時(shí)候就休息,到點(diǎn)學(xué)習(xí)、到點(diǎn)休息。有的學(xué)生做事情非常拖拉,這種拖拉在學(xué)習(xí)上只有壞處,沒有好處。比如作業(yè)拖到很晚才寫,等到想寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)半夜12點(diǎn)了,于是干脆關(guān)燈睡覺。這樣想提高成績(jī),幾乎是不可能的事情。
4.讓孩子養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣
不懂就問是一種好習(xí)慣,中學(xué)生要養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。當(dāng)在學(xué)習(xí)的過程中遇到不懂得問題時(shí),要讓孩子及時(shí)問老師。當(dāng)天不懂的問題當(dāng)天解決,不留疑難問題過夜,這樣孩子每天都沒有問題。小問題沒有,大問題自然形不成。在學(xué)習(xí)的過程中,不要讓孩子害怕問老師問題,不懂也不問,最終害的還是自己。老師的工作就是教書育人,老師們都會(huì)非常樂于給孩子幫助的。
初中各科滿分多少分
初中各科的總分是多少,不同地區(qū)有不同地區(qū)的規(guī)定,大致如下:語文150分、數(shù)學(xué)150分、英語150分、物理100分、化學(xué)100分、體育50分。九年級(jí)歷史成績(jī)按40%、道德與法治成績(jī)按20%,八年級(jí)地理和生物成績(jī)各按30%換算后計(jì)入總分;具體的各科滿分成績(jī)還是要以家長(zhǎng)朋友們所在的地區(qū)為準(zhǔn)。
初中如何幫助孩子快速提高成績(jī)
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在提高成績(jī)的道路上,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,比如課前預(yù)習(xí),上課做筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),考試的時(shí)候認(rèn)真審題,答題規(guī)范等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子加深鞏固記憶,也可以幫孩子提高做題的準(zhǔn)確率,是非常重要的。家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子盡早養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓孩子學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)要告訴孩子,當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到難題要及時(shí)的與他人溝通交流,但實(shí)際上有這樣一種現(xiàn)象:成績(jī)好的一個(gè)圈子,成績(jī)差的一個(gè)圈子;成績(jī)好孩子京城和老師交流,成績(jī)差的孩子則很少和老師交流。這就造成強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的現(xiàn)象。成績(jī)一般孩子的要“厚著臉皮”向成績(jī)好的同學(xué)、老師請(qǐng)教,不要害羞,擔(dān)心別人“歧視”自己。每個(gè)人都有長(zhǎng)處,不要因?qū)W業(yè)成績(jī)而看低自己。
3、幫孩子戰(zhàn)勝惰性
初中學(xué)習(xí)成績(jī)下降除了環(huán)境影響之外,與孩子自身的惰性也有很大的關(guān)系。初中的孩子處于身體的第二個(gè)“迅速發(fā)育期”,身體的快速生長(zhǎng)會(huì)消耗大量的能量,所以他們經(jīng)常覺得累。同時(shí),青春期孩子的自控力較差、意志力薄弱,所以在學(xué)習(xí)方面,很容易成為惰性的“俘虜”。
4、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
很多孩子成績(jī)差是因?yàn)椴恢雷约好刻於荚谧鍪裁矗簿褪菦]有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移,很多孩子變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象,要及時(shí)糾正。此時(shí)父母有必要為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。記住,這是可以實(shí)現(xiàn)的,你不能把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,這樣你就不會(huì)得到好的結(jié)果。在孩子奮斗的過程中,最好是父母全程陪伴。當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),記得獎(jiǎng)勵(lì)他們,讓他們?cè)俳釉賲枺?/p>
5、讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合
家長(zhǎng)要明確的告訴孩子,要為了提高成績(jī)就放棄自己的作息時(shí)間,這樣可是非常不劃算。只有養(yǎng)好精神才能夠好好上課。在考試的時(shí)候,有機(jī)會(huì)超常發(fā)揮。
身為父母,一定要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)告訴孩子,學(xué)習(xí)并不是為了父母,而是為今后的道路做鋪墊;正確的引導(dǎo)孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于快速提高孩子的成績(jī)。