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初中語文多少分及格

時(shí)間:2024-08-12 15:23閱讀數(shù):3148

初中語文滿分都是120分,按照及格比率,總分?jǐn)?shù)的乘以百分之六十(也就是0.6)就等于72分,所以語文的及格線就是72分。語文考試內(nèi)容比較廣泛,它的內(nèi)容也比較活,考書上原文的比較少,一般就只有古漢語,或者背誦的內(nèi)容和一些必須掌握的字詞,其他的內(nèi)容包括現(xiàn)代文閱讀都是來自于課外擴(kuò)展內(nèi)容。

初中語文多少分及格

初中語文滿分都是120分,72分是及格分。初中語文要同學(xué)們掌握的不僅僅是課內(nèi)知識(shí),還有很多課外知識(shí),學(xué)習(xí)方法也跟之前的小學(xué)也有很大不同。結(jié)果導(dǎo)致很多同學(xué)語文成績(jī)考的不好,甚至?xí)患案?。那么,初中語文怎么學(xué)?

初中語文怎么學(xué)

1、注重預(yù)習(xí),質(zhì)疑問難

所謂預(yù)習(xí),就是在老師講課之前預(yù)先學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí),遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是指提前一個(gè)月,幾個(gè)月的預(yù)習(xí)。比如假期中學(xué)習(xí)整冊(cè)語文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最大的好處就是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)知識(shí)的缺陷,以利改正,同時(shí)有利于認(rèn)真聽課。

2、專心聽課,主動(dòng)發(fā)言

課前進(jìn)行了預(yù)習(xí),不懂的問題記下后,上課時(shí)就有了針對(duì)性:已經(jīng)明白的問題,聽了等于復(fù)習(xí)一次;不明白的問題,就聽得格外仔細(xì)、認(rèn)真。聽課時(shí)力求做到“五到”:耳到、眼到、口到、手到、心到。

3、善于整理讀書筆記

學(xué)好語文知識(shí)零零碎碎,要經(jīng)常把學(xué)過的知識(shí)整理一下。讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。同學(xué)們要學(xué)會(huì)在課堂上有方法的做筆記,對(duì)之后的復(fù)習(xí)和鞏固是很有利的。

4、強(qiáng)化閱讀

初中學(xué)生要做到每天練習(xí)一篇語文閱讀,學(xué)會(huì)快速閱讀,在閱讀文章、材料的時(shí)候就可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做題效率。同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間,游刃有余的做其它事情。

5、多做題多總結(jié)

初中生做多了語文題目就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多類型的題目是有規(guī)律可言的,這些規(guī)律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻,學(xué)生自己總結(jié)出來運(yùn)用會(huì)更自如,答題的準(zhǔn)確率也更高。

初中語文差怎樣才能提升

1、運(yùn)用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如:再看課文《背影》的過程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中親人的背影,再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中,有意識(shí)的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫作中,會(huì)有效地提高學(xué)生的寫作水平。達(dá)到語文學(xué)習(xí)的最終目的。

2、預(yù)習(xí)課文

語文學(xué)習(xí)一定要注重課前的預(yù)習(xí),而預(yù)習(xí)也決不僅僅是只讀一兩遍文章就完事的。預(yù)習(xí)要有針對(duì)性,一篇文章需要怎么預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)什么都是需要弄清楚的。對(duì)語文的預(yù)習(xí)需要首先掃除閱讀障礙,即處理生字詞,包括字音、字形、詞義等。其次要了解作者及其相關(guān)的背景資料,這些都有助于對(duì)課文內(nèi)容的理解。還有就是深入朗讀課文,感知文章內(nèi)容。

3、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn),而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解,是站在一個(gè)未成年人的角度來理解課文的,也許學(xué)生的理解會(huì)更好,所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維,鍛煉他們各種能力。所以,同學(xué)們應(yīng)該多思考,把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

4、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最有效的方法。每個(gè)人智力上的差異是很小的,分?jǐn)?shù)上的差距很大程度上來自于學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前班里有部分孩子存在邊寫邊玩的習(xí)慣,造成平時(shí)作業(yè)速度慢,考試很多題做不完。有這種習(xí)慣的學(xué)生家長(zhǎng),在家里要注意培養(yǎng)孩子們集中注意力寫作業(yè)的好習(xí)慣。

5、大量閱讀

博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明,學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能力的作用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。