不讓孩子玩手機是正確的嗎

如今大多的親子矛盾都是因手機而起的，孩子沉迷手機已經成為了社會的一種常態(tài)，更是有了愈演愈烈的趨勢。很多家長對于手機就像洪水猛獸一樣，一味地禁止孩子接觸，這種行為可能會適得其反。

不讓孩子玩手機是正確的嗎

對的。

孩子在玩手機的時候，眼睛長時間注視屏幕，可能會對孩子的視力造成傷害。孩子習慣了玩手機，沉迷于網絡游戲，孩子就可能會模仿游戲中的行為，在教育方面就會出現(xiàn)問題，所以家長必須要禁止孩子玩手機。

家長越限制孩子興趣越大，有的父母在不管手機方面對孩子限制非常嚴格，只要看到孩子玩手機就動手打罵，導致孩子再也不敢玩手機。

但是等到孩子長大之后往往會存在很多缺陷，由于以前沒有玩手機的時間，一旦以后有了時間往往會產生更大的興趣，甚至因此徹夜玩游戲，長期下去導致學業(yè)被荒廢，甚至因此逃課逃學。

暑假可以說是孩子們最期待的，因為他們可以不用面對繁重的學習壓力，另外就是更自由，但是千萬不能自由過度；最常出現(xiàn)的情況就是過度玩手機，家長要合理安排孩子的娛樂時間。

暑假不讓孩子玩手機的方法

一、給手機增加一些“負面影響”。

孩子之所以喜歡玩手機，是因為他們知道：手機好玩，我要玩手機！知道這一原因之后，那么，爸媽可以給手機增加些“負面影響”，增加一些“累贅”。

比如：把手機變成作業(yè)！爸媽可以允許孩子玩手機，也不限制時間，但是呢，孩子玩手機要有前提條件：每玩一個小時的手機就要背兩首古詩（或者練一張字）。

這個方法孩子可能覺得沒什么，覺得背詩、練字都是很簡單的事情，但是時間一長，孩子就不樂意了，因為孩子會覺得“玩手機=背詩（練字）=痛苦”，他自然而然會失去玩手機的樂趣了。

現(xiàn)階段，網絡信息發(fā)展迅速，孩子所接收到的信息越來越多，所接收的渠道來自于手機。如果家長強制沒收孩子的手機，會激發(fā)孩子的叛逆心理；如果不讓孩子使用手機，會使孩子與社會脫節(jié)。所以家長要讓孩子合理使用手機，正確使用手機，不讓孩子沉迷于手機。

不讓孩子玩手機家長應該怎樣做

1、家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

2、家長以身作則。許多家長自己手機不離手、打游戲追劇，卻責怪孩子不該玩游戲，這樣的教育是缺乏說服力的。父母的言行，家庭氛圍，直接影響了孩子的行為習慣。家長愛讀書、求知、自律，大概率會培養(yǎng)出同樣自律的孩子。而父母成天熱衷于玩手機、看電視，孩子自然也更容易對游戲感興趣，甚至上癮。

3、多跟孩子聊聊長期使用的壞處。家長可以成為孩子的朋友，讓他們明白網上的東西不全部都是真的、它包含虛假和其他不良的信息。與他們交流時，可以多站在他們的角度來分析，讓他們視你為朋友。這樣，他們才能接受你的想法并接受它。

4、選擇玩手機的內容?，F(xiàn)在互聯(lián)網上的信息非常復雜，孩子年紀還小，不具備甄選內容的能力。對于網上的很多成人視頻內容或者游戲，家長要幫孩子剔除出去，讓孩子安全上網。同時，孩子玩手機玩什么內容，爸爸媽媽們也要做到心中有數(shù)。

科技在給人們帶來便利的同時，也值得每一位家長警醒：越來越多的孩子，沉迷其中，甚至為了玩手機，犧牲睡眠的時間；這樣的行為無論是對于孩子的成長還是學習，無疑都是有害而無一利的。

不讓孩子玩手機最有效的辦法

1、找到替代品。觀察孩子對什么感興趣，找尋另外可以給孩子帶來歸屬感的事物，比如對繪本感興趣的孩子，在繪本中，也能滿足孩子的好奇心和成就感。和孩子一起記錄經歷過的趣事，培養(yǎng)對事物觀察，思考的習慣，還提高了學習、分析、表達、溝通、邏輯思維等能力。

2、以身作則。我們可以把視線從孩子身上移開，關注到自己身上，因為父母的行為方式是孩子最好的榜樣。先管理好大人自己的行為，形成一種學習的“場”，自然而然會影響到孩子，也就會形成良好的習慣。

3、多陪伴孩子。有相當一部分孩子之所以會沉迷手機，是因為太過孤獨、寂寞。獨生子女缺乏玩伴，平常家長又忽視對他的關愛和陪伴，他才選擇用手機來打發(fā)時間。為了避免這種情況，家長要多抽時間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關注孩子的情緒變化。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。孩子空余時間太多，分給手機的時間自然也會增加。給孩子培養(yǎng)一些興趣愛好，比如繪畫、舞蹈等等，讓他的業(yè)余時間變得充實起來，玩手機的欲望自然就會下降。

隨著時代的發(fā)展，也讓很多孩子陷入了網絡游戲的世界。手機會讓很多孩子失去抵抗力，一旦孩子沉迷于手機，對孩子的影響是巨大的。所以當孩子玩手機是要及時制止，合理為孩子分配使用手機的時間，這樣才不會讓孩子沉迷于網絡世界。

不讓孩子玩手機孩子還發(fā)脾氣怎么辦

1、有規(guī)則地規(guī)定孩子的手機使用時間。對于現(xiàn)在的孩子，完全杜絕孩子去接觸電子產品、極度嚴格地禁止使用，或是放縱孩子隨便玩其實都是不理性的。畢竟電子產品帶給我們的便利是無法否認的。在這樣的情況下，家長可以給孩子規(guī)定玩的時間，比如每次玩不能超過20分鐘，并且在孩子玩耍的時候家長盡量不要去打擾，讓孩子能夠充分利用這個時間進行放松。

2、針對性的訓練孩子的專注力。當孩子出現(xiàn)注意力不集中、走神、做作業(yè)拖拉、抱著手機不撒手、做作業(yè)時不時就想看一下手機，說明孩子的專注力已經被破壞了。隨之而來的成績下降、學習能力不足問題急需解決，需要通過專業(yè)的感統(tǒng)訓練課程來提高孩子的專注力，進而孩子的成績才能提高。

3、對于孩子來說，父母是比手機更有趣的存在。孩子的模仿能力是很強的，往往每一個愛玩手機的孩子多半都有一個愛玩手機的家長。當孩子沉迷手機，多半是家長委托了手機這個“電子保姆”的緣故。有時家長忙于工作，無暇陪伴孩子，便會將手機丟給孩子，換取片刻安寧。

家長們可以帶孩子多進行室外活動，去打羽毛球，去登山，去游泳，一起做手工或者一起讀書。 真正的有效陪伴是需要我們和孩子有互動、有交流的，而且需要較長時間去做的事情。這樣既能轉移孩子的興趣、改善親子關系，此外，運動還能提高孩子的專注力。

現(xiàn)在生活中人人都離不開手機，小孩子玩起來手機更是忘乎所以，家長吵也吵了，打也打了，可就是沒有效果。想要孩子不玩手機，是不可能的，但適當?shù)目刂仆嫠r間才是作為家長應該做的事情。

有什么辦法不讓孩子玩手機

1、多陪伴孩子。在生活中我們盡量和小孩子多做一些身體上的互動，多陪陪他做游戲，平時下班了或者是周末的時候，可以帶他去外面看看或者去一些游樂場玩一玩，增加他對外面世界的興趣，而不是每天沉迷在家里面看電視，看書，這樣子不僅僅是對他未來的發(fā)展不好，而且對他的眼睛，身體都是有壞處的。

2、規(guī)定手機使用時間。孩子的自制力差，所以對玩手機 沒有節(jié)制，只要規(guī)定一個“度”，雙方協(xié)議執(zhí)行就行，比如，規(guī)定手機使用的范圍與時間段，在作業(yè)完成后可以完成半小時；如果違規(guī)，需要付出一定的代價，比如減少下一次使用手機的時長等。

3、家長以身作則。作為家長，就要有一個表率的作用，一切都要從家長做起，平時你們就不要當著孩子的面玩手機，多關心孩子的學習和身心健康，沒事陪孩子聊聊天，然后帶孩子出去散步，做做運動，呼吸一下新鮮的空氣，慢慢的來改變孩子愛玩手機的問題。

4、根據孩子的品性來采取措施。如果孩子平時很聽話，那么就直接跟孩子說明不給他玩手機的原因，孩子肯定能理解，并能遵從。

教育孩子是一件大事，但是很多父母都發(fā)現(xiàn)教育孩子難度越來越大，尤其有了手機之后，很多孩子每天只要有空就玩手機，看視頻玩游戲，讓父母感覺孩子沒有任何自制力，而且手機對眼睛也會帶來很大傷害。在這樣的前提下，有的父母禁止孩子玩手機，孩子卻變得更加叛逆。

家長不讓孩子玩手機對嗎

答案是不對的，因為家長不讓孩子玩手機會產生以下幾種后果；

1、家長越限制孩子興趣越大，有的父母在不管手機方面對孩子限制非常嚴格，只要看到孩子玩手機就動手打罵，導致孩子再也不敢玩手機。但是等到孩子長大之后往往會存在很多缺陷，由于以前沒有玩手機的時間，一旦以后有了時間往往會產生更大的興趣，甚至因此徹夜玩游戲，長期下去導致學業(yè)被荒廢，甚至因此逃課逃學。

2、會演變成一種爭奪，很多父母，仗著身上天然的權威，簡單粗暴地要求孩子聽話配合，但是隨著孩子的長大，越來越不管用。因為孩子也是擁有獨立人格的個體，為了反抗你，他們就會拖延、哭鬧、不配合。這種事情發(fā)生得越多，孩子往往也越叛逆。所以，當家長過度禁止孩子玩手機時，孩子往往偏偏要玩，本質不是因為手機誘惑力太大，而是孩子不想屈服于你。

面對孩子玩手機家長應該怎么做