小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，我們應(yīng)該抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵期，注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，多關(guān)心孩子，和孩子經(jīng)常溝通，不要太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，適當(dāng)給予孩子成長(zhǎng)的自由空間，讓孩子獨(dú)立，培養(yǎng)孩子各方面興趣。

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、控制節(jié)奏，循序漸進(jìn)。孩子的定力和天性家長(zhǎng)一定考慮進(jìn)去，不能一味的學(xué)習(xí)，把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度與時(shí)間，防止孩子出現(xiàn)膩煩情緒，不利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以家長(zhǎng)一定要適當(dāng)給予孩子一定的自由空間。主要還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可操之過(guò)急。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，這樣讓孩子感覺(jué)出自己努力成功的滋味，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的自信心和成就感，進(jìn)一步的刺激孩子對(duì)成功的追求和求知欲望。

3、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養(yǎng)成依賴(lài)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的慣性。但是也不要忽略批評(píng)的作用，適時(shí)的給予批評(píng)，有時(shí)候也會(huì)讓孩子進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)會(huì)，增加記憶。

4、大量而廣泛的閱讀。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在家里營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。閱讀不會(huì)直接產(chǎn)生成績(jī)提升的效果，但能夠起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的持久的作用。

孩子上小學(xué)一年級(jí)，家長(zhǎng)應(yīng)該好好培養(yǎng)孩子，這是孩子正式學(xué)習(xí)的開(kāi)始，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這個(gè)關(guān)鍵期，盡早地引導(dǎo)孩子，規(guī)定孩子做事的行為，對(duì)孩子的言行進(jìn)行約束，不能放任孩子不管，尤其是思維、自律的培養(yǎng)更是重要。

小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、培養(yǎng)孩子的思維能力！一年級(jí)的孩子年齡還比較小，培養(yǎng)思維時(shí)機(jī)正好，相反等到孩子年紀(jì)大了再去練習(xí)思維就會(huì)變得困難，思維的培養(yǎng)可以從找規(guī)律、找不同、拼圖拆分、空間想象力等方面著手。

2、大量的閱讀。很多家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子小不需要閱讀，其實(shí)通過(guò)多多閱讀是可以培養(yǎng)提升孩子的理解能力的，同時(shí)豐富孩子的知識(shí)積累，為孩子以后的閱讀寫(xiě)作打好基礎(chǔ)的同時(shí)，也讓閱讀習(xí)慣得以養(yǎng)成！

3、培養(yǎng)孩子遵守“紀(jì)律”。紀(jì)律包括按時(shí)地寫(xiě)作業(yè)和專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)。首先要讓孩子按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，比如規(guī)定孩子回家二十分鐘后開(kāi)始，或者讓孩子回家后吃點(diǎn)零食，補(bǔ)充體力后寫(xiě)作業(yè)。

這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念。其次要專(zhuān)注，要讓孩子全神貫注的寫(xiě)作業(yè)，不能三心二意，尤其不允許邊玩邊吃邊寫(xiě)作業(yè)。

等孩子到了一年級(jí)，家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子專(zhuān)注力不夠集中，經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，左看看，右看看，有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，孩子就會(huì)抬起頭看看發(fā)生了什么，那么如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的專(zhuān)注力呢？

如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的專(zhuān)注力

一年級(jí)的孩子，剛剛步入學(xué)堂，可能對(duì)于這種正規(guī)化的學(xué)習(xí)方式不是特別的適應(yīng)，有的孩子可能性格方面比較活潑，加上從幼兒園那個(gè)輕松有趣的環(huán)境里，一下子到嚴(yán)肅又無(wú)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子會(huì)不喜歡，這的有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，還有的孩子接觸學(xué)習(xí)能力比較弱，也就是理解能力要比別的孩子慢，有些課不會(huì)久而久之也就不喜歡，不愿意學(xué)，上課就想玩。

一年級(jí)孩子的注意力正在發(fā)展的過(guò)程中，要讓孩子養(yǎng)成只做一件事的習(xí)慣。比如孩子玩玩具的時(shí)候就把電視關(guān)了，做作業(yè)的時(shí)候就不要放音樂(lè)。也不要給孩子買(mǎi)太多玩具，書(shū)桌擺放簡(jiǎn)潔整齊。

和孩子做一些培養(yǎng)注意力集中的游戲。比如走迷宮，找茬等，每次時(shí)間不用長(zhǎng)，但一定要堅(jiān)持，當(dāng)孩子完成任務(wù)時(shí)要給予鼓勵(lì)。讓孩子大聲朗讀課文，有利于訓(xùn)練注意力。注意讓孩子不要讀錯(cuò)，讀漏或讀斷。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，不要干擾孩子正在做的事，耐心等他把事情做完，哪怕這些事和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。孩子沉浸于他感興趣的事時(shí)，就是在培養(yǎng)自己的注意力。

可以說(shuō)家庭教育是孩子健康教育的第一步，家長(zhǎng)才是孩子的啟蒙老師，一年級(jí)是孩子最佳的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的父母要找到合適的方法教育孩子，大多數(shù)父母對(duì)著孩子的教育十分的苦惱，作為父母應(yīng)該如何教育孩子呢？

一年級(jí)的孩子如何教育

1、孩子是夸出來(lái)的，如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步，那么仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧，及時(shí)予以鼓勵(lì)。比如說(shuō)孩子過(guò)去注意力集中的時(shí)間僅為5分鐘，而現(xiàn)在他能堅(jiān)持10分鐘了，那就是這個(gè)孩子的進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，相信老師的及時(shí)表?yè)P(yáng)會(huì)讓這個(gè)孩子在10分鐘的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、要學(xué)會(huì)善良，在這個(gè)幾乎冷血的社會(huì)里，孩子的善良是一種難能可貴的品質(zhì)。對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)，對(duì)花草樹(shù)木的愛(ài)，對(duì)乞討的人的關(guān)心，對(duì)班上同學(xué)的幫助……這都是善良的表現(xiàn)。當(dāng)然在教孩子善良的同時(shí)，要教孩子保護(hù)自己。

3、樹(shù)立正確的教育孩子觀念，在孩子教育成長(zhǎng)過(guò)程中教他們學(xué)做人學(xué)處事，讓他們誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)心他人，換位思考，做一個(gè)自尊，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)的人。鼓勵(lì)并支持他們多參加一些學(xué)校的活動(dòng)和社會(huì)交往的活動(dòng)，促進(jìn)孩子心身的健康發(fā)展。

記得孩子們剛開(kāi)始上幼兒園時(shí)，學(xué)校經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一些課外活動(dòng)，我都會(huì)踴躍報(bào)名參加，給孩子們做好榜樣。從各方面給孩子立標(biāo)桿，做鏡子。

孩子剛上小學(xué)一年級(jí)，可能對(duì)學(xué)校生活不是那么適應(yīng)，家長(zhǎng)不要著急，給孩子時(shí)間適應(yīng)，我們?cè)诤⒆由磉吪惆橹⒆?，讓孩子?nèi)心有安全感，在愛(ài)與陪伴中長(zhǎng)大的孩子，內(nèi)心會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)。

剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子怎么教育

1、對(duì)剛步入一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給孩子們立規(guī)矩，畢竟沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。家長(zhǎng)和老師不要急于孩子的成績(jī)，要讓孩子懂禮貌，見(jiàn)到老師、叔叔阿姨要問(wèn)好。

剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子，還保有幼兒的行為習(xí)慣和生活方式，比較隨性，自由，無(wú)拘無(wú)束，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)這好奇，而這個(gè)階段正是對(duì)他們進(jìn)行良好習(xí)慣教育的關(guān)鍵時(shí)期。

2、一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，特別是注意力不集中，做作業(yè)馬虎不認(rèn)真，這些情況都是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因。

鑒于以上原因，教育一年級(jí)小學(xué)生要求培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的意識(shí)，要不斷讓孩子知道學(xué)習(xí)的必要性，要告訴孩子已經(jīng)是一名學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就像大人的任務(wù)是工作和學(xué)習(xí)，賺錢(qián)養(yǎng)家等，各自有各自的任務(wù)。這個(gè)階段的孩子，喜歡玩鬧，讓孩子能靜心學(xué)習(xí)是很重要的事，平時(shí)可以讓孩子學(xué)樂(lè)器、練習(xí)書(shū)法都可以的。

語(yǔ)文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，但是學(xué)好語(yǔ)文卻不能只靠“教”，還要靠孩子自主的“學(xué)”。尤其是從一年級(jí)起就要建立良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。從幼兒園到一年級(jí)，接觸的知識(shí)一下子系統(tǒng)起來(lái)，孩子如果沒(méi)有方法是很難很快的適應(yīng)節(jié)奏的。那么，如何提高一年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī)？

如何提高一年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī)

1、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)  

要讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

2、建立詞庫(kù)，反復(fù)記憶

一年級(jí)最重要的語(yǔ)文作業(yè)就是寫(xiě)生字，默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)各種寫(xiě)。但是孩子都是不喜歡死記硬背的，這時(shí)建議和孩子一起做個(gè)快樂(lè)的生詞庫(kù)。家長(zhǎng)要配合，做生詞生字卡片，游戲要家長(zhǎng)配合參與，有條件也可以邀請(qǐng)同齡小朋友一起。讀出生字，在黑板上寫(xiě)出并標(biāo)拼音，接著口頭造句，游戲可以根據(jù)孩子的喜好設(shè)置獎(jiǎng)懲。

孩子才上小學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子有點(diǎn)不適應(yīng)，天天跟我們吵著，不愿意去學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不能因?yàn)樾奶酆⒆?，就滿(mǎn)足孩子不合理的需求，這會(huì)讓孩子覺(jué)得這是一個(gè)好方法，小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、找出原因來(lái)

孩子不愿意上學(xué)肯定有原因，把這個(gè)原因搞清楚。面對(duì)陌生環(huán)境孩子內(nèi)心其實(shí)很恐懼，需要讓他們慢慢融入其中，這個(gè)需要給他們時(shí)間?？梢愿⒆蛹s好，幾點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接他，讓他們有歸屬感。還有就是要讓他們找到上學(xué)的樂(lè)趣，這個(gè)很關(guān)鍵，多跟老師溝通請(qǐng)教，他們帶孩子都有經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)及時(shí)和班主任老師溝通，了解孩子不愿上學(xué)的原因。是不是和同桌有點(diǎn)矛盾所以不開(kāi)心？還是因?yàn)榕吕蠋?？和班主任老師溝通是關(guān)鍵。