懶散的孩子怎么教育

生活中，很多孩子在做事和學(xué)習(xí)時(shí)，出現(xiàn)懶惰的現(xiàn)象，懶惰是一種非常不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要讓他改掉這種習(xí)慣，可以采用讓孩子每天堅(jiān)持做一次力所能及的簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，然后養(yǎng)成一種勤勞的習(xí)慣。

懶散的孩子怎么教育好

明確目標(biāo)：與孩子一起制定明確的目標(biāo)，并確保目標(biāo)具有可衡量性和可達(dá)成性。這有助于孩子理解他們的任務(wù)和責(zé)任，并激發(fā)他們的動(dòng)力。

分解任務(wù)：將大任務(wù)分解成小任務(wù)，讓孩子逐步完成。這可以幫助他們建立信心，并培養(yǎng)他們的耐心和毅力。

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)孩子完成的任務(wù)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這可以激勵(lì)孩子更加努力地完成任務(wù)，并培養(yǎng)他們的積極態(tài)度。

激發(fā)興趣：了解孩子的興趣愛(ài)好，嘗試為他們提供更多有關(guān)的活動(dòng)和資源。激發(fā)孩子的興趣，幫助他們找到前進(jìn)的動(dòng)力。

懶散是一種不好的行為習(xí)慣，會(huì)讓孩子懶得做事，懶得思考。孩子一旦懶散起來(lái)，必然就會(huì)接觸不到很多人和事，思維也沒(méi)有辦法太過(guò)活躍，這會(huì)減少孩子可鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子就會(huì)變成不思進(jìn)取的樣子。

老師說(shuō)孩子懶散怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

很多學(xué)生不懂時(shí)間的重要性，沒(méi)有時(shí)間觀念。因此，培養(yǎng)自律、高效的品質(zhì)，要在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念方面先下功夫。

2、培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力

家長(zhǎng)養(yǎng)成始終帶著教孩子找目標(biāo)的敏感意識(shí)后，只要孩子接受了目標(biāo)，激勵(lì)和引導(dǎo)便顯得尤其重要，因?yàn)槟愕目隙?、鼓?lì)和贊美會(huì)激發(fā)孩子做事的主動(dòng)性和積極性。

小孩子非常懶散，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，做事也總是缺乏動(dòng)力，對(duì)此家長(zhǎng)也是比較無(wú)奈，不知道怎么辦才好。孩子懶散不僅會(huì)給自己的生活帶來(lái)很大的影響，給自己的學(xué)習(xí)也帶來(lái)了極大的影響，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子比較懶散的情況時(shí)，一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

小孩子懶散怎么教育

1、家長(zhǎng)以身作則，要想從自身做起。若想培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，好品質(zhì)，家長(zhǎng)首先要自我改變。要舍得讓孩子自己動(dòng)手，先從整理自己的書(shū)包和書(shū)桌開(kāi)始。以后逐漸鍛煉孩子做些家務(wù)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)也要多讀書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍。適度給孩子減壓，不要看別人學(xué)什么就讓孩子也跟著學(xué)。

2、讓孩子知道勤奮才能有收獲。世上所有的果實(shí)，必經(jīng)歷一番風(fēng)雨才會(huì)甘甜。要想成才必須要勤奮才行。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)督促、引導(dǎo)。既讓孩子明白只有勤奮方有收獲的道理。又讓孩子在盡最大努力時(shí)，讓他意識(shí)到水平和能力的提高比分?jǐn)?shù)更重要。

3、積極參與。積極參與中，從讓孩子自己的事情自己做開(kāi)始，養(yǎng)成孩子手腳麻利、眼明手快的個(gè)人素養(yǎng)。另外，除了自己的事情積極參與之外，讓孩子積極參與家庭建設(shè)，比方說(shuō)掃地、垃圾分類(lèi)。還要積極參與班級(jí)活動(dòng)，講故事、背詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、唱歌。

孩子十二歲了，已經(jīng)是上初中的年級(jí)了，可是有些孩子做事情還是比較懶散拖拉，不求上進(jìn)，對(duì)待學(xué)習(xí)就是無(wú)所謂的態(tài)度，不管是成績(jī)好，還是成績(jī)差都不重要。孩子本該是天真爛漫的年紀(jì)，卻活出了老大爺?shù)母杏X(jué)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是比較發(fā)愁的。

12歲孩子懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

1、幫助孩子重拾自信。學(xué)習(xí)的懶惰，心不在焉，學(xué)習(xí)缺乏自律，這種懶惰源于自信的挫敗感。對(duì)于這樣的孩子，一定要發(fā)現(xiàn)他在生活中的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助孩子重拾自信。

2、經(jīng)常與老師交流。與老師討論制定適合您孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一步一步做。對(duì)于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，先表?yè)P(yáng)長(zhǎng)處，再補(bǔ)短板。

3、制定規(guī)則，明確獎(jiǎng)懲。家長(zhǎng)要和孩子一起坐下來(lái)制定生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則，比如幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)睡覺(jué)等。一些基本的生活規(guī)則和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則，比如按時(shí)完成作業(yè)和閱讀時(shí)間。同時(shí)與孩子協(xié)商建立獎(jiǎng)懲制度。

如果違反規(guī)則，他們將受到懲罰。如果堅(jiān)持一段時(shí)間沒(méi)有違反制度，就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓制度和規(guī)則在孩子心中形成。同時(shí)，獎(jiǎng)懲機(jī)制將進(jìn)一步激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)每每看到孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，總是火冒三丈。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，總是不能很好的控制自身的情緒，有的時(shí)候還會(huì)對(duì)孩子采取強(qiáng)硬的手段。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正懶散怎么教育

1、家長(zhǎng)面臨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散、不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不佳時(shí)，要保持正常的心態(tài)，承認(rèn)和直面事實(shí)，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態(tài)，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長(zhǎng)先焦慮了，這種焦慮反過(guò)來(lái)會(huì)影響孩子，對(duì)孩子的問(wèn)題不僅沒(méi)有幫助，反而是雪上加霜。

2、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)法在行為上認(rèn)真、主動(dòng)，因此家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有意義的事情，值得付出。

3、給孩子制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。從小就要讓孩子開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。有意識(shí)地給孩子講名人故事，英雄事跡，勵(lì)志故事，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

人父母就要想方設(shè)法地，給孩子創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，同時(shí)讓孩子和品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生做朋友，潛移默慢慢地影響孩子，使孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)啟孩子的成長(zhǎng)模式。

懶散的孩子不僅對(duì)于自身的成長(zhǎng)有著很大的危害，而且還很容易讓身邊的人看不起，越是懶散的人，人際關(guān)系也就會(huì)變得越差，身邊的朋友也會(huì)變得越來(lái)越少。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子懶散時(shí)。一定要反思一下自己的教育方法，爭(zhēng)取幫助孩子改正這一不好的習(xí)慣。

孩子懶散怎么教育

1、向孩子呈現(xiàn)懶惰的不良結(jié)果。要讓孩子改變懶惰的壞習(xí)慣，就要抓住孩子的心理。所以，家長(zhǎng)要向孩子說(shuō)明懶惰所會(huì)導(dǎo)致的后果，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己的懶惰行為將會(huì)產(chǎn)生不良的后果，孩子就會(huì)自覺(jué)變得積極，會(huì)主動(dòng)克服自己的懶惰行為，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的。如果家長(zhǎng)沒(méi)有把不良結(jié)果告訴孩子，孩子就不會(huì)有這方面的意識(shí)，自然不會(huì)重視。

2、家長(zhǎng)要做好自己，成為孩子的榜樣。家長(zhǎng)平時(shí)在孩子面前要做好自己，要展示出良好積極的一面，這樣才能對(duì)孩子的言行舉止產(chǎn)生良好的影響，才會(huì)帶動(dòng)孩子越變?cè)胶谩Ｉ钪形覀兘?jīng)?？梢钥吹?，因?yàn)楦改笇?duì)他們起到言傳身教的作用，自然可以很好地教育好子女。

3、按部就班。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排，讓孩子規(guī)律地生活。關(guān)鍵是做家長(zhǎng)的要督促孩子去嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃是可以調(diào)整的，但是不可以放棄，一旦定下來(lái)了，我們要盡量去堅(jiān)持。

4、循序漸進(jìn)。良好的習(xí)慣既不能一朝一夕養(yǎng)成，也不能在短時(shí)間內(nèi)一下子統(tǒng)統(tǒng)形成。我們可以形成自己的微習(xí)慣，先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，再把目標(biāo)拆解成幾階段，訂到小到不能再小為止。因?yàn)橹挥凶銐蛐。拍茏尨竽X不會(huì)受到威脅，然后每天繼續(xù)，記錄和追蹤完成的情況，當(dāng)達(dá)到一定階段時(shí)就設(shè)一種獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)鞭策堅(jiān)持行動(dòng)：目標(biāo)是結(jié)果，而習(xí)慣是過(guò)程。

在發(fā)現(xiàn)初中的孩子出現(xiàn)懶散拖拉的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式，因?yàn)槌踔械暮⒆泳邆湟欢ǖ呐涯嫘睦?，如果處理不?dāng)，很容易引起他們逆反心理，從而讓事情變得越來(lái)越糟糕。那么，初中孩子懶散拖拉怎么教育呢？

初中孩子懶散拖拉怎么教育

1.父母注意控制情緒，多表?yè)P(yáng)少催促

一般家長(zhǎng)在孩子磨蹭的時(shí)候，喜歡催促，脾氣急的父母，甚至有的會(huì)大喊大叫，開(kāi)啟“河?xùn)|獅吼”的模式。開(kāi)車(chē)的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話“越嘀嘀越慢”，就是新手在前面開(kāi)車(chē)，后面的人越按喇叭催促，前面的新手越慢。這是同樣的一個(gè)道理，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者生活中，做事慢的時(shí)候，父母越催促其實(shí)效果越差，效率越低。而且，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

所以作為父母，在對(duì)待孩子拖延的問(wèn)題上，要盡量多的表?yè)P(yáng)，控制脾氣少催促。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)或者做事情比以前快點(diǎn)，就要多些表?yè)P(yáng)和肯定，在做事慢的時(shí)候，有時(shí)候可以假裝看不看，故意去淡化它，這樣給孩子一個(gè)以為自己其實(shí)很快的感覺(jué)，慢慢讓他進(jìn)步。

2.放手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的能力