孩子說臟話的解決辦法

上初中的孩子逐漸染上了很多惡習(xí)，包括說臟話，我們應(yīng)該及時(shí)幫助孩子糾正這個(gè)不良的語言習(xí)慣，不然別人會(huì)覺得自己的小孩兒不懂禮貌，品性不好，初中孩子說臟話的原因及解決辦法是什么呢？

初中孩子說臟話的原因及解決辦法

1、來自家庭，家庭環(huán)境的影響巨大，父母經(jīng)常在家里“飆臟話”，孩子愛說臟話就毫不奇怪了。

2、來自周圍的人，孩子接觸的人都很粗俗，孩子就會(huì)認(rèn)為說臟話就是一種表達(dá)感情和宣泄情緒的方式，是正常的，說臟話時(shí)毫無羞恥感。

3、初中時(shí)期的孩子大多十分叛逆，其實(shí)這也是孩子成長(zhǎng)的迷茫期。這個(gè)時(shí)期孩子往往需要尋找一種自我價(jià)值，要有一個(gè)可衡量可遇見的自我認(rèn)知。他們罵人也好，打架也好，都是一種價(jià)值追尋，當(dāng)然這是錯(cuò)誤的追求和探索。內(nèi)心空虛的孩子，沒有良好家庭教育的孩子，大都如此。

初中孩子說臟話的解決辦法

我相信大多數(shù)家長(zhǎng)都不想擁有一個(gè)喜歡說臟話的孩子，畢竟說臟話是一個(gè)不禮貌的行為，如果孩子養(yǎng)成一個(gè)喜歡說臟話的壞習(xí)慣，那么不管是對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)也好，成長(zhǎng)也罷，都會(huì)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。那么孩子說臟話的解決辦法有哪些呢？

孩子說臟話的解決辦法

1、不打罵孩子

當(dāng)父母聽到寶寶說臟話的時(shí)候，不需要如臨大敵般緊張，盡量少對(duì)這些臟話給予過分的關(guān)注，責(zé)罵寶寶或者打?qū)殞毝紩?huì)加深他對(duì)臟話的印象。但是，忽略臟話不代表父母不需要對(duì)寶寶進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

2、引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒

寶寶說臟話只是他學(xué)習(xí)語言過程中的一個(gè)階段，很多時(shí)候他們并不清楚臟話的真實(shí)含義，因此家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，沒有必要給孩子詳細(xì)解釋臟話的意義和粗俗，家長(zhǎng)只要告訴寶寶，說臟話是不被人喜歡的。

很多家長(zhǎng)朋友在孩子的教育中都會(huì)遇到一些問題。例如，在叛逆時(shí)期，初中的孩子對(duì)父母罵罵咧咧。他們不知道如何正確判斷，也不知道如何選擇或做正確的事，那么孩子說臟話的原因及解決辦法都有哪些呢？

孩子說臟話的原因及解決辦法

孩子為什么要罵人？

1.孩子用臟話發(fā)泄自己的壞心情

在很多孩子眼里，他們不明白自己的臟話和不禮貌的行為是什么意思，他們只是把自己的言行當(dāng)成一種表達(dá)感情的方式。認(rèn)為這些言行與他當(dāng)時(shí)的心情產(chǎn)生共鳴，而不是說錯(cuò)話或做壞事。

孩子的理解能力有限。雖然他們不明白自己說了什么，但說臟話后，他們能感覺到自己的負(fù)面情緒得到了緩解。所以，如果父母不給孩子正確的引導(dǎo)，孩子就會(huì)不斷地用這種方式來緩解自己的不良情緒。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，會(huì)在很多方面發(fā)生變化，包括心理和性情等方面，甚至做出一些父母無法接受的事情。如之前與父母無話不談的孩子，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)反鎖門拒絕與父母溝通，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子。

孩子反鎖門的心理及解決辦法

1、和父母溝通有障礙，總是說不到一塊去。很多孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)和父母的情感產(chǎn)生一些變化，這是由于父母越來越不懂孩子的世界。孩子每次和父母聊天的時(shí)候都以不愉快的結(jié)局收?qǐng)?，時(shí)間久了，孩子就不喜歡和父母聊天，這是一種割裂的表現(xiàn)。他們用關(guān)門的行為避免了與父母相處，有這種心理的孩子一般都容易有叛逆的行為。

雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子有監(jiān)護(hù)的權(quán)利，但是不也不能隨便翻看孩子的日記本等隱私物品。有時(shí)候家長(zhǎng)這種強(qiáng)行為會(huì)讓孩對(duì)你產(chǎn)生反感，嚴(yán)重的時(shí)候可能會(huì)有逆反行為產(chǎn)生。

2、開始注重保護(hù)隱私，希望自己得到尊重。當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)有保護(hù)自己隱私的意識(shí)，他們不喜歡自己的東西，被父母隨意翻動(dòng)。孩子在七歲的時(shí)候就有了這種意識(shí)，不過很多父母不懂得尊重孩子，所以還是總會(huì)用這種鎖門的方式保護(hù)自尊。

可以用摸頭這樣簡(jiǎn)單的行為代替，特別是對(duì)于異性家長(zhǎng)來說這樣做很有必要。這樣的做法既能給孩子建立一種邊界感，又可以顯得不那么生疏。關(guān)系再好也需要有一個(gè)度，這樣才是最科學(xué)的教育。

孩子在成長(zhǎng)過程中，接觸的人多了，在接受良好教育的同時(shí)，也會(huì)接收到不好的行為習(xí)慣，比如說臟話。所以家長(zhǎng)想要改變孩子說臟話的不良習(xí)慣，要給孩子做好榜樣，在孩子說臟話的時(shí)候，要給予嚴(yán)厲的批評(píng)，讓孩子知道這樣的行為是不對(duì)的。

孩子說臟話的原因

1、模仿性語言。孩子的語言有一部分主要是通過模仿來學(xué)習(xí)的，他們會(huì)聽別人說話的語氣，然后去模仿。對(duì)于小孩子來說，他們的心智不是很成熟，沒有能力去判斷哪些話是可以說的，那些話是不可以說的。對(duì)于臟話，并沒有一個(gè)很明確的概念，只是因?yàn)橹車腥酥v了這樣的話，他們就會(huì)去模仿也這樣說。

這種說臟話的表現(xiàn)最經(jīng)常發(fā)生在學(xué)校，因?yàn)橹車袆e的小朋友說這樣的話，其他人就會(huì)覺得這樣說話很好玩，于是就會(huì)模仿他說話，可能以后他們會(huì)對(duì)于是用臟話的情景有所了解，但是他們也并不了解那些臟話的具體意思。

2、孩子們特殊的表達(dá)方式。在孩子的眼中，他們有的認(rèn)知和成人是不一樣的，有時(shí)候在大人看來像是罵人的話，對(duì)于孩子們來說，卻單純的只是一個(gè)表達(dá)。比如說大人在罵別人笨的時(shí)候會(huì)用豬這個(gè)字，而小朋友可能在看到有另外一個(gè)小朋友胖乎乎的時(shí)候會(huì)用豬這個(gè)詞來表達(dá)，但是它們實(shí)際上是沒有侮辱和謾罵別人的意思。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要一直用成人的看法去理解孩子的語言，孩子們是非常單純的，他們對(duì)于怎么罵人，說什么臟話都不是特別的理解，只是單純的表達(dá)自己的意思。

高考對(duì)孩子來說是人生當(dāng)中的一件大事，直接關(guān)系著孩子能否進(jìn)入一所好的大學(xué)。但是有的孩子在面臨著重大任務(wù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)焦慮失眠的情況。家長(zhǎng)如果看到孩子的壓力很大，一定要多和孩子交流交流，幫助孩子排解一些不良情緒。

高考孩子壓力大有什么辦法解決嗎

1、換位法則。有些孩子會(huì)出現(xiàn)失眠、胃口欠佳等生理問題，甚至逆反、沉迷游戲、逃學(xué)等。遇到這樣的情況家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地催促緊盯孩子趕快復(fù)習(xí)備考，而是要換位到孩子的角度看問題，注意觀察孩子是否已經(jīng)出現(xiàn)考前緊張焦慮的現(xiàn)象。家長(zhǎng)要觀察識(shí)別孩子在備考過程中情緒緊張的程度，并幫助孩子將焦慮情緒調(diào)節(jié)到合適的范圍。

2、傾聽法則。家長(zhǎng)要站在孩子所處年齡段的位置，來正確看待孩子備考時(shí)情緒焦慮的問題，理解孩子緊張備考學(xué)習(xí)過程中的情感需求，而不是想自己當(dāng)年考試的時(shí)候也就這么過去了，現(xiàn)在的孩子怎么這么脆弱。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子跟老師、朋友、同學(xué)等進(jìn)行溝通交流，或者讓孩子把自己的情緒寫下來，從而釋放緊張焦慮的情緒。

3、預(yù)案法則。在最后備考的這段時(shí)間里制定好計(jì)劃，按部就班地完成計(jì)劃任務(wù)，使自己每天過得充實(shí)些，從而減輕焦慮感。同時(shí)，家長(zhǎng)可以跟孩子共同做好考前預(yù)案，在孩子狀態(tài)比較平和的時(shí)候，設(shè)想考試中可能遇到的不順利情況，做好考試前和考試中兩個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)備考預(yù)案。

4、放松法則。建議學(xué)生要擁有專屬于自己的五個(gè)“一”：一句激勵(lì)人心的話、一首歌或者樂曲、一個(gè)溫暖的畫面、一件難忘的事或一個(gè)人。當(dāng)考生產(chǎn)生焦慮情緒和心理壓力時(shí)，或者在考場(chǎng)上遭遇瞬時(shí)緊張的狀況，可以先用一二分鐘調(diào)整狀態(tài)冷靜下來，通過五個(gè)“一”配合深呼吸或者肌肉放松的方式進(jìn)行調(diào)整。

孩子不想讀書是出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，是有很多原因造成的。在調(diào)整孩子厭學(xué)情緒的前提下，需要家長(zhǎng)進(jìn)行信息收集，了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，這樣才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為，消除孩子的厭學(xué)情緒。

女孩子不想讀書有什么辦法解決

1、適當(dāng)減少課業(yè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)不要太在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子在學(xué)習(xí)上付出了很多，但是由于成績(jī)太差，沒有把控好情緒是很容易造成厭學(xué)的。父母要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要給孩子太大的壓力，在孩子考試沒考好時(shí)，可以讓孩子暫時(shí)休息一下，給孩子多減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在孩子考試沒有考好時(shí)強(qiáng)迫孩子繼續(xù)加油。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)的危害。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子分析不想讀書的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣和成就感，從而積極運(yùn)用大腦，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，經(jīng)常自我鞭策，讓孩子學(xué)會(huì)如何努力。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。