孩子為什么愛發(fā)脾氣

在面對(duì)愛發(fā)脾氣的孩子時(shí)，家長一定要穩(wěn)定好自己的心態(tài)，千萬不要被他們的不良情緒所影響，做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，來引起孩子的逆反心理，而是?yīng)該保持冷靜，找出問題的根源，然后再對(duì)癥下藥，教會(huì)孩子合理的宣泄出自己的情緒。那么，孩子為什么愛發(fā)脾氣呢？

孩子為什么愛發(fā)脾氣

1.孩子有自己的生活原則

隨著寶寶年齡的增長，他會(huì)形成獨(dú)立思考意識(shí)，有自己的生活原則。比如：寶寶愛吃蛋白，家長非讓娃吃蛋黃；寶寶喜歡橫著擺積木，家長告訴娃豎著擺才對(duì)等等問題，都會(huì)打破寶寶自己的生活原則，他會(huì)感覺被管束沒有自由的生活空間，平時(shí)就容易和父母發(fā)生沖突，喜歡發(fā)脾氣來向父母抗議。所以家長生活中要尊重寶寶的選擇，只要不是什么壞事，讓娃隨著自己的心意來做就可以了。

2.吸引家長的關(guān)注

有些寶寶并不是真的不聽話，他只是覺得無聊，覺得發(fā)脾氣的時(shí)候能夠引起家長的關(guān)注，有人能夠陪伴自己。這樣的寶寶是比較缺愛的，家長平時(shí)可以多留一些時(shí)間給寶寶，陪他一起看電視、玩積木，或者是周末帶娃一起去公園走走等等活動(dòng)，都會(huì)讓寶寶感覺到來自父母的愛意，這樣寶寶安全感增強(qiáng)，就不會(huì)用發(fā)脾氣這種比較極端的方式來吸引家長的關(guān)注了。

很多時(shí)候孩子都無緣無故的發(fā)脾氣，但是家長都不理解是為什么，那么我們就聊一下，孩子為什么脾氣暴躁易怒呢？

孩子為什么脾氣暴躁易怒

1.沒有和母親產(chǎn)生安全性依賴

大部分的孩子都喜愛跟媽媽在一起，當(dāng)察覺自己熟悉的人沒有身旁，此刻心態(tài)也會(huì)一瞬間無法控制。沒有安全感的孩子非常容易焦慮，情緒、焦慮不安，脾氣暴躁，更容易對(duì)人冷淡且不易得到成就感，在一個(gè)生疏自然環(huán)境中也更容易心態(tài)狂躁。

2.缺乏關(guān)懷

感情上處在欠缺情況的孩子和人溝通交流、溝通交流的工作能力較弱，他們不明白與別人和睦相處的方法，為了更好地造成別人的留意，他們會(huì)有意作出一些異常的個(gè)人行為，包含發(fā)火、發(fā)脾氣等。發(fā)脾氣的孩子通常表層頑強(qiáng)，而心里比較敏感敏感，易負(fù)傷。

孩子在媽媽面前脾氣大，說明這孩子不害怕媽媽，覺得在媽媽這里特別有安全感，也是媽媽的愛給了孩子勇氣，所以，媽媽在教育孩子的時(shí)候要正確地愛孩子，不要溺愛，不能讓孩子太任性了，要讓他懂得尊重家里的長輩。

孩子為什么在媽媽面前脾氣大

1、孩子在媽媽的身邊會(huì)非常的調(diào)皮，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候小孩子會(huì)感受到安全感，所以他們不管做什么都是有底氣的。媽媽多半都是陪伴孩子時(shí)間最長的人，所以孩子會(huì)覺得在媽媽的身邊自己非常的安全，因此孩子就會(huì)在媽媽眼前調(diào)皮。

大家可能都會(huì)對(duì)親近的人發(fā)脾氣，孩子也是這樣想的，因?yàn)楹⒆佑X得不管自己怎么做媽媽都不會(huì)討厭自己，所以他們會(huì)在媽媽的面前展現(xiàn)出自己的真實(shí)態(tài)度。

2、除此之外，有些小孩子喜歡用這種方式來獲得爸爸媽媽的關(guān)注，同時(shí)也希望媽媽能夠?qū)⒛抗庖恢倍挤旁谧约旱纳砩?。媽媽可以關(guān)注一下孩子的表現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果這個(gè)空間內(nèi)只有孩子和媽媽兩個(gè)人的話，孩子是希望媽媽能夠陪伴自己一起玩耍的。

如果媽媽開始看手機(jī)的話，他們就有可能會(huì)故意發(fā)出很大的聲響，以此來獲得媽媽的關(guān)注，并且想讓媽媽陪伴自己一起玩。

平常孩子愛發(fā)脾氣，肯定是有原因的，找到了原因，相信家長就知道該怎么做了，如果找不到原因，我們可以和孩子溝通，通過引導(dǎo)孩子表達(dá)，知道孩子的需求，然后告訴孩子怎么做合適，一步步訓(xùn)練孩子。

孩子愛發(fā)脾氣的原因是什么

1、龍生九子各有不同，有的人天生急躁易怒，有的人天生不急不緩，各有不同，才有形形色色的人生。部分孩子急躁易怒，我相信是有先天原因的。

2、家庭環(huán)境的影響也是孩子急躁易怒的一個(gè)重要因素。有的父母自身脾氣急躁易怒，孩子表現(xiàn)不好，大人就發(fā)脾氣，或者生活煩心也愛發(fā)脾氣。生活在這樣的環(huán)境中，久而久之，孩子也容易養(yǎng)成急躁易怒的性格，這是后天的環(huán)境因素。

3、生活中遇到大的變故，加上叛逆期的到來，也容易導(dǎo)致孩子急躁易怒。

4、是過分溺愛孩子引起的，現(xiàn)在每個(gè)家庭1-2個(gè)孩子，全家人都寵著孩子，尤其是爺爺奶奶，在孩子的心理行為的發(fā)育過程中，教育方法不當(dāng)，造成孩子唯我獨(dú)尊、自私、煩躁、易怒的性格。

受某些因素的影響，每個(gè)孩子的性格都是不同的，比如有的孩子性格比較溫和，而有的孩子性格則比較暴躁。但很多家長都認(rèn)為孩子的性格是天生的，其實(shí)不然，導(dǎo)致孩子脾氣不好的因素有很多，只有家長找出問題的根源所在，才能慢慢幫助孩子糾正。

孩子為什么脾氣不好

1、媽媽的情緒不穩(wěn)定。如果說，媽媽平時(shí)的情緒就非常不穩(wěn)定的話，那教育出來的孩子往往也都是脾氣非常糟糕的。因?yàn)閶寢屖亲钅苡绊懞⒆拥娜?，是?duì)孩子影響最大的人。

而且，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，雖然沒有過去那樣重男輕女，但是多數(shù)孩子也是交給媽媽來管教的。所以說，孩子之所以會(huì)非常暴躁，有很大一部分原因都是因?yàn)閶寢尩那榫w不夠穩(wěn)定。

2、家長過度溺愛孩子。脾氣非常暴躁的孩子，往往也很有可能出自一個(gè)溺愛嚴(yán)重的家庭之中。要知道，現(xiàn)在的孩子可以說是被家長捧在手心里保護(hù)著的，大部分家長都會(huì)格外寵愛自己的孩子。

特別是一些獨(dú)生子女家庭，家長對(duì)孩子就更是寵愛了。這種愛如果說掌握不好分寸的話，孩子就會(huì)被寵壞，變得越來越驕縱任性、蠻橫無理，脾氣很糟糕。

家長在面對(duì)孩子總愛發(fā)脾氣的問題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)善于和孩子去溝通，去了解孩子的心里，建立良好的親子關(guān)系，孩子有問題就會(huì)及時(shí)告知父母，而不是用發(fā)脾氣的方法去解決問題。

孩子總愛發(fā)脾氣是什么原因

1、孩子不會(huì)無緣無故地?zé)o理取鬧，很多的時(shí)候都是因?yàn)橐蟮牟坏綕M足，而產(chǎn)生一種受挫情緒，因?yàn)楹⒆拥恼Z言表達(dá)能力有限，也不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，所以就會(huì)采用最直接的表現(xiàn)形式，比如哭鬧，比如打滾撒潑。

2、首先家長要理解孩子的這種行為，發(fā)脾氣是每個(gè)人都會(huì)有的行為，無論大人還是孩子。不要因?yàn)楹⒆有?，就剝奪了孩子發(fā)脾氣的權(quán)利。家長要做的是了解孩子發(fā)脾氣的原因，等孩子冷靜下來后，告訴孩子正確管理自己情緒的方法，除了發(fā)脾氣，還可以通過語言表達(dá)出來。

3、模仿是孩子的重要本質(zhì)，由于孩子心智尚未發(fā)育成熟，他們通常會(huì)利用哭鬧、發(fā)脾氣的方式來滿足自身的利益，他們不會(huì)像成人一樣對(duì)情緒進(jìn)行遮掩。孩子幼小時(shí)期模仿能力極強(qiáng)，如果孩子看到同伴通過發(fā)脾氣吵鬧的方式，能夠引起父母的注意，或者得到心理上的滿足。日后，他們也會(huì)學(xué)習(xí)同伴的這種行為。

4、現(xiàn)如今，為了給孩子提供良好的生活條件，每位家長都為了孩子努力工作，經(jīng)常加班到深夜，甚至周末也在加班。但是，加班的同時(shí)也就減少了陪伴孩子的時(shí)間。當(dāng)孩子特別需要父母的關(guān)愛或者注意的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)出一些特別的情緒，例如愛發(fā)脾氣，耍小性子、哭鬧等。這時(shí)，父母就要拿出更多的時(shí)間來陪孩子。

小孩子愛發(fā)脾氣，經(jīng)常容易憤怒，家長們就會(huì)自認(rèn)為是孩子不聽話，覺得孩子叛逆了，這里面確實(shí)有這樣的一個(gè)原因，但不完全只是這一個(gè)原因，小孩子愛發(fā)脾氣易怒是什么原因呢？下面是我整理的各種原因。

小孩子愛發(fā)脾氣易怒是什么原因

1、有的人天生急躁易怒，有的人天生不急不緩，各有不同，才有形形色色的人生。部分孩子急躁易怒，我相信是有先天原因的。

2、家庭環(huán)境的影響，也是孩子急躁易怒的一個(gè)重要因素。有的父母自身脾氣急躁易怒，孩子表現(xiàn)不合大人心意就發(fā)脾氣，或者生活煩心也愛發(fā)脾氣。生活在這樣的環(huán)境中，久而久之，孩子也容易養(yǎng)成急躁易怒的性格，這是后天的環(huán)境因素。

3、生活中遇到大的變故，加上叛逆期的到來，也容易導(dǎo)致孩子急躁易怒。

4、家長忽略孩子的情緒，把孩子的情緒問題全都?xì)w結(jié)為不聽話，用家長的身份來打壓孩子，那無疑是對(duì)孩子的不可逆的傷害。