開家長(zhǎng)會(huì)孩子成績(jī)差家長(zhǎng)該怎么說(shuō)
-
開家長(zhǎng)會(huì)孩子成績(jī)差家長(zhǎng)該怎么說(shuō)
孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是老師單方面教育,也有家長(zhǎng)的不斷監(jiān)督,而學(xué)校定期組織的家長(zhǎng)會(huì),就是幫助家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)會(huì)議,讓家長(zhǎng)真正的全面了解孩子的在校情況,掌握孩子們學(xué)校生活與學(xué)習(xí)的第一手資料。
開家長(zhǎng)會(huì)孩子成績(jī)差家長(zhǎng)該怎么說(shuō)
1、尊重孩子,保護(hù)隱私。每次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是孩子的考試成績(jī),往年老師們也會(huì)根據(jù)成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育。但是現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)成績(jī),對(duì)一些成績(jī)不好的學(xué)生,是一次打擊。
2、平等自然地和老師溝通。正是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題比較突出,需要家長(zhǎng)配合老師的工作,來(lái)幫助孩子改正學(xué)習(xí)方法,共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以,孩子學(xué)習(xí)不好,更應(yīng)該跟老師多溝通。
家長(zhǎng)沒(méi)必要因?yàn)閾?dān)心怕被老師訓(xùn)而拒絕找老師溝通孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。當(dāng)老師主動(dòng)提出需要和家長(zhǎng)聊一聊的時(shí)候,那就是老師在向家長(zhǎng)傳達(dá)一個(gè)信息,孩子有一些學(xué)習(xí)的問(wèn)題,老師一個(gè)人不能解決,需要和家長(zhǎng)了解情況,請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
3、真實(shí)反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。很多家長(zhǎng)在和老師溝通孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí),都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,干擾老師做出判斷。對(duì)于老師老說(shuō),能夠掌握孩子在家的學(xué)習(xí)情況非常重要。
-
孩子上初一成績(jī)差家長(zhǎng)的幫助方法:1、家長(zhǎng)要多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況;2、家長(zhǎng)要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),多關(guān)心、支持、鼓勵(lì)孩子;3、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣;4、家長(zhǎng)要看考試的內(nèi)容,有針對(duì)性地與孩子溝通;5、要教給孩子獲得知識(shí)的方法;6、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子勞逸結(jié)合,學(xué)完后去放松下。
孩子上初一成績(jī)差家長(zhǎng)該怎么幫助他
1、家長(zhǎng)要多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況,以便督促孩子完成作業(yè)。同時(shí)還可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略,比如針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請(qǐng)課任老師設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案,循序漸進(jìn),保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會(huì),當(dāng)天的事當(dāng)天做”。
2、家長(zhǎng)要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如,孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì);孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如,努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法,逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式,最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué)。比如,與孩子展開寫作業(yè)競(jìng)賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競(jìng)賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù),同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
4、家長(zhǎng)要看考試的內(nèi)容。如果是單元測(cè)驗(yàn)或單項(xiàng)測(cè)驗(yàn)考了低分,有可能是孩子對(duì)某一部分或某一項(xiàng)內(nèi)容沒(méi)有很好把握,要提醒孩子注意;如果是期終考試或綜合練習(xí)考分低,就要引起重視,尋找原因。
-
孩子欺負(fù)了同學(xué)家長(zhǎng)該怎么說(shuō)
孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)是很重要的,然而有些孩子太過(guò)調(diào)皮或叛逆,出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象,這是很不好的行為,家長(zhǎng)知道后,一定要第一時(shí)間與孩子溝通,了解孩子的想法,引導(dǎo)孩子道歉,教會(huì)孩子和諧相處。
孩子欺負(fù)了同學(xué)家長(zhǎng)該怎么說(shuō)
與孩子溝通。首先,與孩子進(jìn)行開放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話。詢問(wèn)他們發(fā)生了什么,為什么要欺負(fù)別人,以及他們對(duì)此的感受。要保持冷靜,不要指責(zé)或懲罰孩子。
幫助孩子理解自己的行為。引導(dǎo)孩子明白他們的行為如何影響他人,以及這對(duì)他們自己的人格和未來(lái)會(huì)產(chǎn)生何種影響。幫助孩子認(rèn)識(shí)到這是一種不道德和不尊重他人的行為。
道歉和糾正。鼓勵(lì)孩子向受欺負(fù)的同學(xué)道歉,并幫助他們找到正確的解決方式,如合作、分享或?qū)で蟪赡耆藥椭?/p>
教導(dǎo)孩子與同學(xué)和睦相處。與同學(xué)的友誼,其實(shí)是人生寶貴的感情。家長(zhǎng)要教導(dǎo)如何與伙伴和同學(xué)相處,如何處理小摩擦,如果是自己的錯(cuò),要主動(dòng)道歉;如果是對(duì)方的錯(cuò),也應(yīng)該給對(duì)方改正的機(jī)會(huì)。
-
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)總會(huì)因?yàn)樗麄兏鞣N各樣的問(wèn)題而教育他們,特別是在孩子出成績(jī)的時(shí)候,有些家長(zhǎng)看到試卷上那可憐的分?jǐn)?shù),就會(huì)控制不住的發(fā)脾氣,甚至有的家長(zhǎng)還會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵。其實(shí)孩子的成績(jī)有好有壞,家長(zhǎng)一定要正確看待,然后做出正確的引導(dǎo),才是最關(guān)鍵的。那么,孩子成績(jī)差不聽話該怎么辦呢?
孩子成績(jī)差不聽話該怎么辦
1.合適的時(shí)間
在和孩子溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天,這時(shí)候孩子心理有恐懼感,父母有正在氣頭上,不適合溝通。輕松的環(huán)境,你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài),雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。
2.幫孩子分析原因
孩子成績(jī)差有很多原因,是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,還是做題粗心大意,甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空,多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好,則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題,和老師共同,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。
-
孩子上學(xué)被同桌欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)
學(xué)校是一個(gè)小型的社會(huì),在學(xué)校生活的孩子,性格也有著很大的差異,有的孩子天生內(nèi)向,有的孩子調(diào)皮搗蛋。生活在學(xué)校這樣的集體環(huán)境中,孩子磕磕碰碰屬于正常現(xiàn)象。當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校被欺負(fù)后,千萬(wàn)不能過(guò)于著急,一定要和孩子先了解情況,搞清楚事情的具體原因。
孩子上學(xué)被同桌欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)
1.弄清楚孩子之間所謂欺負(fù)具體是什么事情
上面也有說(shuō),很多孩子之間的所謂欺負(fù),可能只是孩子自己內(nèi)心里覺得是欺負(fù),先弄清楚到底發(fā)生了什么事情,如果比較嚴(yán)重,可以直接找對(duì)方家長(zhǎng)聊一聊,或者找老師了解一下情況,比如類似校園霸凌事件,那肯定不能姑息。
如果只是孩子之間的打鬧,可以幫助孩子排解內(nèi)心的困惑,告訴孩子向前看,不要停留在那個(gè)小小的局部。
2.小打小鬧讓孩子自己解決
-
男孩子初中早戀家長(zhǎng)該怎么說(shuō)怎么溝通
男孩子初中早戀,家長(zhǎng)不要談情色變,孩子時(shí)期的戀愛跟我們不一樣,我們家長(zhǎng)不要總是用自己的判斷來(lái)斷定孩子的行為好壞,不要隨意就給孩子貼上不好的標(biāo)簽,要多積極鼓勵(lì)他,讓他不往壞的方向發(fā)展就好。
男孩子初中早戀家長(zhǎng)該怎么說(shuō)怎么溝通
1、平常與孩子多溝通,處在青春期的孩子會(huì)有一種表現(xiàn)自己長(zhǎng)大的行為,家長(zhǎng)不能把他再當(dāng)小時(shí)候那樣,要與他溝通,讓他體會(huì)到你們處在“平等地位”,避免產(chǎn)生代溝。
2、心平氣和的處理,發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,不要一味地打罵孩子,責(zé)怪他,應(yīng)該跟他講解,讓他認(rèn)識(shí)到愛情和友情的區(qū)別。
3、與學(xué)校合作,但是禁止讓孩子知道,因?yàn)楹⒆犹幵谀娣雌冢覀冃袨槿绻惺裁床蛔⒁?,那么很可能產(chǎn)生反效果,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),勸解孩子,不要一味地阻止!
4、確定家庭價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子共同確定家庭的價(jià)值觀,并通過(guò)教育和引導(dǎo)來(lái)加強(qiáng)孩子的相關(guān)意識(shí)。例如,家長(zhǎng)可以告訴孩子要尊重對(duì)方的感受,珍惜自己的青春和學(xué)習(xí)時(shí)間,不應(yīng)該過(guò)早涉及成人關(guān)系等。
-
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)犯大大小小的很多錯(cuò)誤,其中偷錢,撒謊,改成績(jī)這樣的事情時(shí)有發(fā)生,是很正常的事情,相信家長(zhǎng)也都遇到過(guò)這樣的事情,作為家長(zhǎng)要做到心中有數(shù),不要過(guò)于擔(dān)心,這并不是因?yàn)楹⒆幼儔牧?,相信只要采取恰?dāng)?shù)拇胧?,就一定能幫助到孩子?/p>
孩子改成績(jī)欺騙家長(zhǎng)怎么教育
1、孩子出現(xiàn)撒謊的現(xiàn)象,家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不然會(huì)讓孩子受到很大的驚嚇,導(dǎo)致孩子心理出現(xiàn)很大的變化,有些孩子會(huì)故意這樣來(lái)反抗父母對(duì)他們的懷疑,最終只會(huì)變得更嚴(yán)重。
家長(zhǎng)應(yīng)該尊重自己的孩子,找出撒謊原因再去合理解決問(wèn)題。不僅可以解決孩子撒謊,還能促進(jìn)親子間的情感。
2、如果孩子發(fā)現(xiàn)孩子撒謊,要正確引導(dǎo)孩子說(shuō)出實(shí)情,并且告訴孩子,雖然爸爸媽媽不希望他做錯(cuò)事,但爸爸媽媽更不希望他撒謊。時(shí)常讓孩子從心里認(rèn)識(shí)到用誠(chéng)實(shí)來(lái)贏得父母的信任,并對(duì)孩子的每一次進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
3、家長(zhǎng)要正確的對(duì)待分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不要只關(guān)注他成績(jī)的多少和名次的先后。成績(jī)和名次一定程度上反映了孩子的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)已成事實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以便于下次能有所提高,這才是正確的態(tài)度。